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角的认识ppt

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  • 5分
    46
    6.1MB
    2011-11-13

    学习,以及课件平果县第二小学 :唐人轩画角再指出角的各部分名称。画角再指出角的各部分名称。顶点边边顶点边边顶点边边说说下面各角的顶点和边:下面图形中,哪些是角,哪些不是角?为什么?√√√××数出下面图形中各有几个角。5643平果县第二小学 [立即查看]

  • 1分
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    2012-03-12

    人教版 小学数学二年级上册 角的初步认识顶点边顶点边边顶点边边边它们一样吗?角的两边张口越大,角越大。猜一猜:下面哪个角大,哪个角小?画一画 从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。 下面的图形,哪些是角?[立即查看]

  • 2分
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    2012-03-08

    北京课改实验版三年级第五册角的认识,认识直角、锐角、钝角,判断是否是角,数一数有几个角。空间与图形空间与图形1. 认识角像这样由一个点和两条线组成的图形就叫做角。这个点叫做顶点, 这两条线叫做边。顶点边边这个角读作:角1写作:∠11如何画角[立即查看]

  • 5分
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    1.1MB
    2013-09-26

    ppt角的初步认识淮滨外国语学校...你能找出图形中的角吗?..顶点边边第( )个角大1第( )个角大2第( )个角大认真观察,你发现了什么?小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先画顶点再画边[立即查看]

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    2011-11-14

    角的初步认识认识角顶点顶点边边练习:看下面图片,左面的三角形有哪几个角?右面的图形有哪几个角?练习:看下面图片,左面的三角形有哪几个角?右面的图形有哪几个角?两个角张的一样开原来两个角一样大角的大小(一)角的大小(一)两条线张开的角度越大,[立即查看]

  • 5分
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    3.3MB
    2013-03-18

    小学二年级数学上册,公开课作品!人教版小学数学二年级上册第三单元人教版小学数学二年级上册第三单元教学目标:1、初步认识角,知道角各部分的名称。2、学会用尺子画角,体会角是有大小的,感悟角的大小只与两边叉开的大小有关。3、通过学生观察、操作分[立即查看]

  • 1分
    55
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    2012-10-19

    青岛版 二年级 数学 上册 角的认识角的初步认识复 习角的初步认识复 习青岛版数学二年级上册小协镇明德小学二年级角的初步认识角的初步认识角的组成角的分类角的大小角的组成角的组成一个顶点,两条直直的边。你能根据角的组成完成下面的题么?顶点[立即查看]

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    2012-10-19

    青岛版 二年级 数学 上册 角的认识角的认识角的认识青岛版数学二年级小协镇明德小学二年级爱护国旗,热爱自己的祖国指角1、仔细观察课本中的情境图,找找图中的角2、跟同桌交流一下,说说你找的角指角摸角1、拿出三角板或者硬纸板,找出一个角2、用手[立即查看]

  • 5分
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    2012-03-05

    数学课件\北师大版PPT数学课件\04二年级(下册)\07认识图形生活中,我们经常看到各种角。顶点边边读作:角1认一认( ) ( ) ( ) ( [立即查看]

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    1.8MB
    2011-06-20

    义务教育课程标准实验教科书数学 (苏教版 二年级 下册)下面的图形是角的打“√ ”,不是角的打“× ”。( )( )( )( )√√××四4五5六63三①②③④③④ [立即查看]

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    2010-09-28

    初中 竞赛资料 教师用第一章 初一数学竞赛系列讲座(13) 角的认识 1、​ 知识要点 具有公共端点的两条射线所成的图形称为角。 与角有关的基本概念有:周角,平角,直角,锐角,钝角,对顶角等。 2、​ 例题精讲 例1.​ 如图,已知O是直线[立即查看]

  • 5分
    18
    2.4MB
    2011-12-09

    小学三年级数学 拿一张圆形纸,用它折成大小不同的角。顶点边边顶[立即查看]

  • 直角的初步认识ppt 角、直角的初步认识教学目标 1(初步认识角,知道角的各部分名称( 2(初步学会用直尺画角( 3(培养学生动手操作能力,使学生体会到数学来源于实践的思想( 教学重点 初步认识角,知道角的各部分名称,学会用直尺画角( 教学[立即查看]

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    2017-09-25

    角的初步认识角的初步知识 锦绣小学 舒新圣 教学内容:人教版第三册第39页例1例2内容及相应的练习。 教学目标: 初步认识角~知道角各部分的名称。 2、学会用尺子画角~体会角是有大小的~感悟角的大小只与两边叉开的大小有关。 3、通过学生观察[立即查看]

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    2017-06-04

    角的初步认识角的初步认识教案【教学目标】1.结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角。2.在操作活动中体验感知角有大小,会用多种方法来比较角的大小,在探索角的大小比较的过程中,发展数学思考能力。3.在创造性使用工具[立即查看]

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    2012-10-26

    小学数学角的认识导入:师:同学们看,老师手里拿着的是什么?(拿出活动角)生:角~~~师:那你们谁还记得以前学过哪些角吗?生:直角、钝角、锐角(板书)师:角在我们身边随处可见,老师这里有一张挖掘机在工作的图片,大家看一下,图中有角吗?(ppt[立即查看]

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    2013-04-27

    认识方向和方位角30°30°30°30°小学数学练习机45.0版 数学不仅要学,更重要的是练习,题目无限多,电脑自动批改[立即查看]

  • 角的认识教学设计 二年级数学ppt课件教案 人教版《认识角》教学设计 教学内容背景材料:义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册认识角及练习。 教学简析:本课主要有三大知识点:认识角,角的大小与什么有关,直角、锐角和钝角。主要由学生活动、教[立即查看]

  • 三 角的初步认识 二年级数学上册(义务教科书) ppt课件角的初步认识角的初步认识认角、比较角的大小、画角点此播放动画视频 一、联系生活,揭示课题一、联系生活,揭示课题(一)寻找生活中的角(二)揭示课题点此播放动画视频 点此播放动画视频 二[立即查看]

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    0
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    2017-09-05

    一、导入新课。 师:小朋友看,这是红领巾。红领巾是少先队员的标志,也是红旗上的一角。(电脑演示:角)看到角,谁能说说,你认为角是什么样的,你在什么地方见到过角呢?(生说自己见到过的角)你们能用小手表示出角的样子来吗?那么,小朋友们刚才说到的[立即查看]

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    2017-09-05

    人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》二年级上册第三单元“角的初步认识”,课本38页——39页内容和练习八第1——3题。 1、初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;学会用尺子画角。 2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力[立即查看]

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    2017-09-25

    《角的初步认识》复习教案全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 山东省高密市第二实验小学姓名槐淑静通讯地址,山东省高密市夷安大道487号全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1(面向学生:[立即查看]

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    2017-09-21

    《角的初步认识》教学设计【教学内容】(人教版)《义务教育课程标准实验教科书 数学(二年级上册)》第38页~40页的内容。 【教学目标】 1、通过观察,操作,表达等课堂教学活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称。 2、会用直尺画角。 3、[立即查看]

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    2017-09-27

    二上 角的初步认识海州小学 学校 二 年级 数学 学科 吴雅娟 设计 “学习设计”备课方案 2007年 10 月 21 日 课 题 角的初步认识 《角的初步认识》是人教版小学数学第三册第三单元的起始课,属于课程标准中1、结合生活情境及操作活[立即查看]

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    2017-10-13

    小学二年级角的认识二年级数学上册第三单元检测题 _________班 姓名________ 成绩__________ 一、填一填。(14分) 1、一个角有( )个顶点,( )条边。 2、一块三角板中,有( )个角,其中有( )个直角。 3、[立即查看]

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    2017-10-15

    角的认识说课稿《角的认识》说课稿 各位领导各位老师; 大家好~我是 。今天我要说课的内容是《角的认识》。选用的资源是小学冀教版教学资源库中《角的认识》的教学课件。为了为更好地服务于我的教学,对课件我做了整理和加工。下面我就从教材、教法、教学[立即查看]

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    2017-09-27

    【第一课时】角的初步认识一、教学目标 1(结合生活情景认识角是由一个顶点,两条边组成的。 2. 初步学会用尺子画角,会比较角的大小。 3. 通过找一找、折一折等活动进一步认识角,培养学生的观察、操作的能力。 二、教学重点 结合生活情景认识角[立即查看]

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    2017-09-29

    角的认识教学反思《角的认识》教学反思 1、联系生活情境,让学生体味数学趣味。 教师创设学生熟悉的生活情景图,引出新课内容-角的认识,体现了“教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为学生提供观察和操作的机会”这一精神, 使学生身不由[立即查看]

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    2017-09-18

    角的初步认识练习题学校 蒙泉镇磐石完小 年级 姓名 一、我会填:(26分) 1、一个角有( )个顶点( )条边。 2、红领巾上有( )个角,其中1个( ),两个( )。 3、比直角小的是( )角,比直角大的是( )角。 4、一个三角板有( [立即查看]

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    2017-09-18

    角与三角形的认识三、繁忙的工地——角与三角形的认识 信息窗::角 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第,,,,,页。 教材分析 本课是在学生初步认识角和三角形的基础上进行教学的,是今后进一步学习几何初步知识的基础。[立即查看]

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