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万以内数的读写

本专题为万以内数的读写相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含万以内数的读写教案,万以内数的读和写,万以内数的读写练习题等
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    2017-09-18

    万以内数的读写教案第五课时万以内数的读写 教学内容: 课本例6及练习十六第1、2、4题。 教学目标: 1、通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间、末尾有0),且能总结出读写万以内数的方法。 2、让学生学习用具体[立即查看]

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    2017-09-18

    万以内数的读和写课题:万以内数的读写 教学内容: 二年级下册第41~42页例7和“想想做做”第1~7题 教学目标: 1(知识目标:在学生读写三位数的基础上,会读写四位数,理解和掌握读写方法,加深学生对数位意义的理解。 2(能力目标:经历四位[立即查看]

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    2017-09-18

    万以内数的读写练习题精品文档 万以内数的读写练习题 一、我会读 1111 :450:3321: 3210 :782:6001: 4100 :3011 :2005: 8001 :160:1001: 4009: 10000 : 012: 10:[立即查看]

  • 万以内数的读法和写法 三位数的读写法(一)万以内数的读法和写法 三位数的读写法(一) 课题:三位数的读写法 教学目标 1(使学生认识新的计数单位百和千,了解每相邻两个计数单位之间的十进关系( 2(培养学生读数写数的能力,并在数数中加深对“十[立即查看]

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    2017-09-19

    万以内数的读写一、回顾旧知。 1(填一填。 在数位顺序表里面,从右边起,第一位是( ),第二位是( ),第三位是( ),第四位是( ),第五位是( )。 2(读一读,并说一说各数的组成。 368读作( ) 820读作( ) 409读作( )[立即查看]

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    2017-09-18

    万以内数的读写的说课稿《万以内数的读写》说课稿 城关二小 谌 莉 一、说教材 我说课的内容是小学数学第四册“10000以内数中间和末尾有0的读写”。本节课的教学是在学生已经学习了“1000以内数中有0读写和万以内数的认识”的基础上,将范围扩[立即查看]

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    2011-11-18

    二年级下学期数学课件一 口答。 ①一个四位数,从右往左,第一位是(   )位, 第二位是(  )位,第四位是(   )位。②一四位数,它的最高位是(   )位。③一个数的最高位是千位,这个数是(  )位数。写出下面各数。四百[立即查看]

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    2017-09-19

    万以内数的读写专项练习  姓名:一、读数、写数练习 万以内数的写法:(1)从高位写起。(2)几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几就在个位上写几。(3)哪一位一个单位也没有,就在那一位上写0。写数可以借助数位顺序表,[立即查看]

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    2017-09-19

    第五课时 万以内数的读写教学内容: 课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。 教学目标: 1、通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间、末尾有0),且能总结出读写万以内数的方法。 2、让学生学习用具体的数描述生[立即查看]

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    2017-09-17

    第五课时万以内数的读写第五课时 万以内数的读写 教学内容: 课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。 教学目标: 1、通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间、末尾有0),且能总结出读写万以内数的方法。 2、让[立即查看]

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    2017-09-17

    小学二年级数学万以内数的读写第五课时 万以内数的读写 教学内容: 课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。 授课日期 __年__月_ 日 星期 教学目标: 1、通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间、末尾有0[立即查看]

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    2017-09-18

    万以内数的读写教学反思金沙路小学数学教研组赛课资料 时间:2013,上 类别:教学反思 姓名:张红源 《万以内数的读写》教学反思 本节课是学生已掌握了万以内数位顺序表、万以内数的组成及四位数(中间、末尾没有零)、三位数的读写的基础上教学的。[立即查看]

  • 《万以内数的读写法》教学设计《万以内数的读写法》教学设计 作者:笑笑 文章来源:转载 教学内容: 课本第75页例5、例6,完成做一做第1题 学情分析: 学生已经学习了“千以内数的读写”,基本上已经掌握了数的读写法则,同时对数位也有了初步的了[立即查看]

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    2013-12-11

    25-1 5-1.5万以内数的读写   教学目标:   1、通过本节课的学习,使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内的数(中间、末尾有0),且能总结出读写万以内数的方法。   2、让学生学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学[立即查看]

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    2017-10-18

    100以内数的读写数100以内数的读写数 教学目标: 1、使学生初步理解数位的含义,知道个位、十位、百位的名称及顺序 2、读写两位数,直到数位的意义,理解满十进一的计数原理。 3、培养学生对知识的迁移能力和自主学习的能力。 4、培养学生的爱[立即查看]

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    2017-10-14

    万以内数的读写练习课第3课时【教学内容】 教科书,练习二第1,10题。 【教学目标】 1. 进一步掌握万以内数的读法、写法,熟悉计数单位和万以内的数位顺序表,理解数的组成。 2. 培养综合运用知识解决问题的能力。 3. 参与练习的全过程,在[立即查看]

  • 二年级下册万以内数的读写练习题精品文档 二年级下册万以内数的读写练习题 一、我会读 1111 :450:3321: 3210 :782:6001: 4100 :3011 :2005: 8001 :160:1001: 4009: 10000 [立即查看]

  • 万以内数的读写及大小比较课堂实录及反思浙江省绍兴县钱清镇中心小学 李国娟 312025 教学内容: 人教版二下第75页,万以内数的读写及大小比较 教学目标: 1、 使学生在已有知识的基础上,学会读写万以内数(中间、末尾有0),且能总结出读写[立即查看]

  • 《万以内数的认识、读写法》说课稿《万以内数的认识、读写法》说课稿 教学内容: 今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元《万以内数的认识》中例4、例5、例6,5位数的认识。下面我就具体来说说本课教材的内容。 一、说教材 万以内数的认识包[立即查看]

  • 二年级下册《万以内数的读写》学案苏教版精品文档 二年级下册《万以内数的读写》学案苏教版 二年级下册《万以内数的读写》学案苏教版 教学目标: 掌握四位数中间和末尾同时有0、中间有两个0的数的读写。 培养学生遇到困难时敢于探索,在小组活动时能主[立即查看]

  • 万以内数的认识和读写教学设计定稿二年级数学集体备课教案定稿 万以内数的认识和读、写 武当路小学 梅立凤 教学内容: 课本第82、85、86页例5、例7和例8 教学目标: 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性[立即查看]

  • 小学二年级数学万以内数的读写课例研讨小学二年级数学《万以内数的读写》课例研讨 时间:2007年5月13日 形式:一人三上 执教人:顾松霞 课例教学设计及执教老师反思 第五课时 万以内数的读写 教学内容: 课本第74、75页例5和例6~完成做[立即查看]

  • 人教新课标二年级数学下册万以内数的读写(中间末尾有0的) 101是由( )个百,( )个一组成的。写作:1 0 01 0 11 0 9读作:一百一百零九一百零一111 1 1111是由( )个百,( )[立即查看]

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    2017-10-17

    1000以内数的读写法“1000以内数的读写法”教学设计 卢惠丽 一(教学目标: (一)知识技能目标 、理解百位、十位、和个位上的数所表示的意思。 2、使学生掌握1000以内数的组成,理解百位,十位和个位上的数所表示的意思,能正确地读写三位[立即查看]

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    2017-10-17

    1000以内数的读写教学目标: 1、通过本节课的学习,加深对1000以内数的认识,会正确读、写1000以内的数。 2、通过练习进一步培养学生的数感和计算能力。 教学重、难点 1、中间有“0”的千以内数的读写。 2、发展学生的数感估算的意识。[立即查看]

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    2017-10-21

    千以内数的读写[资料]千以内数的读写、组成 教学内容:千以内数的读写、组成 教学目标: 1、学会读、写千以内的数~知道每个数的组成。 2、正确说出各数位名称~识别各数位上数字的意义。3、进一步学习用具体的数描述生活中的事物~培养学生学数学、[立即查看]

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    2017-10-21

    千以内数的读写法《千以内数的读写法》教学设计 教学目标: 1、使学生掌握千以内数的组成,理解百位、十位、和个位上的数表示的意义。 2、能够正确的比较熟练的读写千以内的数。 3、掌握学会比较1000以内数的大小。能够用正确的符号表示数的大小。[立即查看]

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    2017-10-18

    100以内数的读写优质课教学设计: 《100以内数的读写》 梁晓燕 登封市书院河路小学 教学内容:教科书34~35页。 教学目标: 1、能够正确地、熟练地读写100以内的数。 2、结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的[立即查看]

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    2017-10-18

    100以内数的读写教案“100以内数的读、写”教学设计 金叶希望小学 周安青 教学内容: 义务教育教科书(人教版)数学一年级下册第36,37页例3及“做一做”的第2题。 教学目标: 1、让学生初步理解数位的意义,知道有几个十就在计数器上的十[立即查看]

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