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诗词鉴赏题

本专题为诗词鉴赏题相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含高考语文专题训练诗词鉴赏题,古典诗词鉴赏题问答模式例1,古典诗词鉴赏题答题模式等
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    2010-11-15

    高考语文高考语文专题训练诗词鉴赏题 高考语文专题训练诗词鉴赏题 发布:佚名   时间:2009-7-6 17:14:00   来源:京翰教育中心   录入:hog   人气:3741 【文字:大 小】 高考   语文专题训练诗词鉴赏题 诗词[立即查看]

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    2011-08-02

    一定对你有帮助古典诗词鉴赏题问答模式例析 古典诗词鉴赏题问答模式例析 第一种模式  分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面? 表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓[立即查看]

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    2011-08-23

    语文难点诗词鉴赏,给的很实用,很详细古典诗词鉴赏题 问答模式例析古典诗词鉴赏题 问答模式例析 从2002年起高考语文卷把“古诗阅读鉴赏”放到第Ⅱ卷以主观题的形式进行考查,《考试说明》对此明确提出了两点要求:1. 鉴赏文学作品的形象[立即查看]

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    2012-07-01

    特级老师的课件,江苏版,很好很强大解答诗词鉴赏题要注意的问题解答诗词鉴赏题要注意的问题裴给事宅白牡丹裴给事宅白牡丹裴潾(í) 长安豪贵惜春残, 争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷, 无人起就月中看。 1、简析本诗主要运用了什么艺[立即查看]

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    2013-10-15

    高中语文诗歌鉴赏与作文中国古典诗词鉴赏题问答模式例析自2002年起《考试说明》将“古诗阅读鉴赏”归入了“古诗文阅读”,与“文言文阅读”放到一起,且将其由第一卷的客观题变成第二卷的主观题,分值变成6分或8分。 要求是:鉴赏评价,即①鉴赏文学作[立即查看]

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    2017-10-19

    初中诗词鉴赏题诗词鉴赏题 (一)品读下面唐朝诗人王湾的一首诗,然后答题: 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。/潮平两岸阔,风正一帆悬。/ 海日生残夜,江春入旧年。/乡书何处达,归雁洛阳边。 1、找出下列说法中不正确的一项 ( ) A[立即查看]

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    2017-10-19

    高考诗词鉴赏题答题模式 模式一:析意境 枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺。 夜半钟声到客船。 问:这首诗营造了一种怎样的意境? 诗的前十四个字写出了六种景象:月落乌啼 、霜满天、江枫渔火 、孤舟客子 ;三[立即查看]

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    2010-11-11

    1、阅读曹操的《龟虽寿》,找出分析不当的一项( ) 诗词赏析五十题 1、​ 阅读曹操的《龟虽寿》,找出分析不当的一项( ) 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可[立即查看]

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    2011-09-09

    good古典诗词鉴赏题问答模式第一种模式 分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它[立即查看]

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    2017-10-11

    高考诗词鉴赏题对策(学生)诗词鉴赏 一、鉴赏基础: 1、古代诗词常见的抒情方式(间接抒情为主): )借景抒情 2)以物托情 13)寓情于景 4)叙事抒情(咏史、怀古) 2、古代诗词的内容特征: 1)田园山水诗:闲适、自得、失意; 2)咏史怀[立即查看]

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    2017-10-07

    中国古典诗词鉴赏题问答模式例析 , 第一种模式 分析意境型 , 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? , 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? , 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物[立即查看]

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    2017-10-21

    高中语文诗词鉴赏题解题步骤: 一.通读全诗(包括作者,注释) 二.找意象(事 景物 人) 三.找感情 修辞手法:比喻、拟人、夸张、比兴、对比、双关、对偶、设问、反问、反 语等 艺术手法:先景后情、伏笔、层层深入等 描写:动静结合、虚实结合等[立即查看]

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    2017-10-18

    各地高考诗词鉴赏题综述分析2011---2013年的的高考试题,我们不难看出,命题大多以学生熟悉的作家为主;且以唐诗宋词为主;考查重点以鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧为主,并要求能读懂文章的思想内容、分析作者的观点态度。 一、考查重点及[立即查看]

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    2017-10-19

    2010各地高考诗词鉴赏题1、(湖北卷)浏览底下这首宋词,然后回应需要解答的标题。 喜鹊搭桥仙?七月初七 范成大 耐克良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无如风姨吹雨。 邂逅草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新[立即查看]

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    2017-06-02

    古诗词鉴赏 训练题古诗词鉴赏南湖早春 白居易风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。请描绘划线句所呈现的景象,并简析其作用。(3)春寒 梅尧臣春昼自阴[立即查看]

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    2017-06-02

    1古诗词鉴赏题1. “但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是什么? (A)A、 月亮 B、姻缘2. 王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”,王先生近来的喜事是: (C)A、新婚 B、搬家 C、妻子生了个男孩 D、考试通过3. “爆竹[立即查看]

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    2011-11-12

    古诗鉴赏的好练习,下吧,不会让你失望的 古诗词鉴赏最新题集1.阅读下面两首诗,然后回答问题。(6分)清平乐李煜别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。[立即查看]

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    2010-07-28

    古诗词鉴赏题解析 单位:江苏丰县创新中学 姓名:蒋宜贤 邮编:221700电话:0516——4088890 E-mai:jiagfegi@163.com 古诗词鉴赏题作为中考常规题型之一,在各地试卷中所占比例都不容[立即查看]

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    2013-05-19

    诗词鉴赏及创作炼字题的练习。炼字之巩固练习炼字题如何解答?答题步骤:(1)解释该字在句中的含义;(2)展开联想把该字放入原句中描述景象;(3)点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。题破山寺后禅院 [立即查看]

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    2009-01-31

    主要说明诗歌鉴赏的主要方法和主要答题资料。(诗歌鉴赏题汇编)2007年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷 湖南临武一中  陈少飞 1、(全国卷1) 12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 望江南    超然台①作   苏轼 春未老[立即查看]

  • [高考语文古诗词鉴赏]2014——2015各地高中语文诗词鉴赏考试50题[高考语文古诗词鉴赏]2014——2015各地高中语文诗词鉴赏考试50题 篇一 : 2014——2015各地高中语文诗词鉴赏考试50题 1、湖北省武汉市第三十九中学20[立即查看]

  • 《5课时全面突破高中古诗词鉴赏题》古诗词鉴赏解题技巧汇总古诗词鉴赏解题技巧汇总 一、分析形象型 1(提问格式: ?这首诗塑造了什么样的形象, ?试说说这首诗中的形象特点, ?通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感, 2(解答分析: 形象([立即查看]

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    2017-09-26

    古代诗词鉴赏“诗论”题简析古代诗词鉴赏“诗论”题简析 在近年的古代诗词鉴赏阅读中,出现了一种备受命题人青睐的命题形式,那就是对诗歌进行二次鉴赏与评论。什么是二次鉴赏与评论呢,这指的是在诗词阅读中,题目涉及了前人关于这首诗歌的评述,要求考生对[立即查看]

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    2017-10-17

    高中 - 诗词鉴赏之题竹石牧牛题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石,伯时?增前坡牧儿骑牛,甚有意态,戏咏。 野次?小峥嵘,幽篁相倚绿。阿童三尺棰?,御此老觳觫。 石吾甚爱之,勿遣牛砺角~年砺角犹可,牛斗残我竹。 [注] ?伯时:宋著名画家李公[立即查看]

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    2017-10-17

    2012高考古诗词鉴赏系列训练题把握古诗词的内容情感 诗歌一般借助于具体的内容描写,来表现诗人的感情,传达诗人的思想,这些感情和思想就是我们所说的思想内容。我们读诗、赏诗,首先要领悟作者在诗中的情感,这是与作者产生共鸣的基础,也是读诗的根本[立即查看]

  • [精品]14现代诗词浏览与鉴赏题精选14、,古代诗词阅读与鉴赏题精选,全部有答案,(2013年丽水市) 偶 题 朱 熹 ??青山门外翠紫堆,幅巾终日面崔嵬。 ?只看云断成飞雨,不道云从底处来。 【注释】?幅巾;古代文人用绢一幅束发,称为幅巾[立即查看]

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    2017-10-13

    14.现代诗词浏览与鉴赏题精选14、,古代诗词阅读与鉴赏题精选,全部有答案,(2013年丽水市) 偶 题 朱 熹 ??青山门外翠紫堆,幅巾终日面崔嵬。 ?只看云断成飞雨,不道云从底处来。 【注释】?幅巾;古代文人用绢一幅束发,称为幅巾,为一[立即查看]

  • 2013年高考诗词鉴赏题汇编及答案2013年高考诗词鉴赏题汇编(含答案) 全国卷1 鹊桥仙 陆游 华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举?,酒徒一半取诸侯,独去做江边渔父。 轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲烟雨?。镜湖?元自数闲人,又何必官家赐予~ [立即查看]

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    2017-10-11

    高考诗词鉴赏炼字题详解.doc解答炼字题的技巧详解 一、从语法现象上突破。 古人惯于活用词语,形容词、名词都可作动词,且一作就作的鲜活生动,呼之欲出,能化腐朽为神奇,具有非凡的表现力与感染力。鉴赏时要详加分辨。 何逊“夜雨滴空阶,晓灯暗离室[立即查看]

  • 2010年高考古诗词鉴赏题答题模式高考资料 2009-08-22 14:06 阅读180 评论1 字号: 大 中 小 2010年高考古诗词鉴赏题答题模式 标签:2010年高考 古诗词鉴赏题 答题模式 教育 (一)形象意境类 写的什么(内容)[立即查看]

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