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小学班级量化管理细则

爱问共享资料综合频道提供小学班级量化管理细则资料,小学班级量化管理细则免费下载,包括班级管理量化评分实施细则,班级量化管理细则 魏书生,小学生班级管理规范 班级管理量化考核细则资料等,同时你也可以上传小学班级量化管理细则相关资料,分享给广大网友!
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    2011-10-12

    我们学校的班级管理量化评分实施细则 班级管理量化评分实施细则 班级管理是落实学校管理理念、各项措施,形成良好学风、班风、校风,培养“高素质+高技能”人才的重要渠道。为公平、公正、合理量化班级管理状况,培养学生的法规意识,督促、教育学生在生活[立即查看]

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    2012-03-30

    中学[立即查看]

  • 小学生班级管理规范 班级管理量化考核细则导读:就爱阅读网友为您分享以下“班级管理量化考核细则”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 八年级四班学生管理量化考核细则 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我[立即查看]

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    2013-09-11

    共分享六年级(2)班班级管理量化实施细则一、 纪律管理(课内)1、上课铃响起,不按时进教室的 -1分2、进教室后不马上坐下,在教室玩耍,和同学说话,乱走乱窜 -3分被值周的发现 [立即查看]

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    2017-09-29

    小学班级量化管理细则六班级量化管理细则六(6)班 总则 第一条:为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条:本条例对本班有效,所有班级成员都必须遵守。 第一章班级精神 第三条:自信、自[立即查看]

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    2017-09-29

    小学班级量化管理细则小学班级量化管理细则 ?德育(25分) ?目标:以“五心”教育活动为主,涉及品质一、总体口标 的各个方面。 班级量化管理的口标是,培养学生的自我管理,自我教育的自主能力, 进而达到使学生都能?学生日常行为规范 严格地遵守[立即查看]

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    2017-09-29

    [整理]小学班级量化管理细则三年级二班量化管理细则本量化管理细则由同学们和老师共同制定,希望各位同学和老师共同遵守,共同监督,为了三年级二班的美好明天而共同努力。 1. 全体同学要按时到校,迟到一人扣1颗?。值日班长负责检查。 2. 每位同[立即查看]

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    2017-09-18

    班级量化管理细则班级管理细则 目的:为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》,并结合我班的实际情况[立即查看]

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    2017-09-18

    班级管理量化细则班级量化细则 没有规矩不能成方圆,为搞好班级管理,配合学校做好学生综合素质评定,结合学校管理细则,特制订96班班级管理量化细则如下: 一(日常行为规范 扣分 扣分 项 目 项 目 乱扔果皮纸屑 谈恋爱 5 15 校园内乱搭衣[立即查看]

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    2017-09-29

    40丁堂小学班级量化管理细则40丁堂小学班级量化管理细则_移动文库 伊庙小学班级量化管理细则 为全面贯彻落实素质教育:按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定,为培养良好的班风、学风、校风,形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才[立即查看]

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    2017-09-30

    万福路小学班级量化管理细则万福路小学 班级量化管理细则(修订) 班级量化考核是衡量班主任工作和学校布置的各项工作落实情况的重要方式,是调动班主任工作的积极性和培养学生集体主义精神的根本之策,是规范校规、校纪的有效手段,有利于形成良好的学习风[立即查看]

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    2017-09-18

    中小学班级管理量化评估细则(参考样本一) 督导员:李待江整理 一、指导思想和依据 为全面贯彻党的教育方针,培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯,营造健康文明向上的学习和生活环境,进一步促进中、小学校良好校风的形成。充分调动班主任的工作积极[立即查看]

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    2017-09-18

    中心小学班级量化管理细则 2田桥镇中心小学班级量化管理细则 一、总体口标 班级量化管理的口标是,培养学生的自我管理,自我教育的自主能力, 进而达到使学生都能严格地遵守学校的各种规章制度,使学生的主体意识不断增强,使学生通过反馈的信息及时调整[立即查看]

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    2017-09-18

    小学班级量化考核细则(政教处部分) 为了严格学校管理、规范学生行为,强化班级工作力度,并把学生在校纪律表现与班级各项考核结合起来,特制订本细则。 一、考评内容: 所有学生在校期间的行为表现。 二、考评办法: 每班每月满分100分,每天组织学[立即查看]

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    2017-10-16

    班级量化积分管理评比细则为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,创建优秀班集体,根据《中学生日常行为规范》,特制定本细则,作为期中、期末思想鉴定依据,促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。 一、出勤(由副[立即查看]

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    2017-10-16

    班级量化管理积分制细则为了加强班级管理,形成良好的教学学习环境,特制订本细则: 本积分制共设纪律、学习、卫生和加分等项目,每周由政教处、后勤处、值周员实施检查得分。周末由政教处统计、存档、期末逐班进行评估。本学期各项得分总和是100分,凡期[立即查看]

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    2017-10-14

    班级量化管理实施细则为规范同学们的日常行为,公正、公开地做好综合素质考评工作,创建“团结、进取、文明、和谐”的优秀班集体,特制定班级量化管理实施细则。 学习、纪律、劳动各设基础分100分,在此基础上根据以下细则加减分。连续四周没有减分的奖励[立即查看]

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    2017-10-16

    班级德育积分量化管理细则班级管理 手册 2018届九班班委会 2015年9月修订 班级简介 本班共有 名学生,其中男生 名,女生 名。 班级目标:梦圆高中 班级理想:没有最好,只有更好 班级口号:走别人的路让别人无路可走。 班级宗旨:争做栋[立即查看]

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    2017-09-18

    某高中班级管理量化细则为了进一步落实学校的各项常规管理制度,加强对同学们的养成教育。建立良好、健全的班风班纪,特制定如下量化管理细则,望全班同学共同努力,把我班建设成一个活泼、向上、健康、团结的集体。 一、升旗:每周星期一早上的升旗仪式第二[立即查看]

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    2017-09-18

    高中班级量化管理细则班级量化管理细则 为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。 [立即查看]

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    2017-09-18

    魏书生班级量化管理细则班级量化管理细则 总则 第一条:为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条:本条例对本班有效,所有班级成员都必须遵守。 第一章 班级精神 条:自信、自立、励志、合[立即查看]

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    2017-09-18

    转载 班级管理量化评比细则原文地址:班级管理量化评比细则作者:阳光少年宣城市第八中学八(2)班 班级管理量化评比细则 一、目的 为了进一步加强本班班风和学风建设,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,根据《中学生日常行为规范》,特制定本细[立即查看]

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    2017-09-18

    班级学生量化管理细则龙城中学初一级部学生自主管理 班级量化细则,试行, 一、管理目标: 为了加强班级管理力度,促使学生形成自我管理、自我教育、自我约束,促使学生养成良好行为习惯、学习习惯、道德素养,创造良好的班风和学风,特制定本管理细则。 [立即查看]

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    2011-11-25

    高效课堂[立即查看]

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    27.6KB
    2011-11-25

    高效课堂[立即查看]

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    2017-10-25

    班级小组管理量化细则小组量化管理细则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促进学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成,并创设良好的班风和学风,依据《小学生守则》《小学生日常行为规范》,针对我校的实际情况,特[立即查看]

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    2017-10-25

    班级小组合作量化管理细则[总则] 班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组,以组为单位就学习、纪律、 卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛,组里成员采取捆绑式政策,整个组的总分 上去了,才有资格被评为最佳。每个人底分为100 分,[立即查看]

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    2017-10-25

    班级小组合作量化管理细则-班级小组合作量化管理细则 班级小组合作量化管理细则 [总则] 班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组,以组为单位就学习、纪律、卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛,组里成员采取捆绑式政策,整个组的总分上[立即查看]

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    2018-01-16

    六年级班级管理量化细则三阳港镇中心小学六年级80班 2013年上学期 班级量化管理细则 六年级80班 一、管理目标:为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创伤良好的班风和[立即查看]

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    43.0KB
    2018-01-16

    班级量化管理细则_魏书生班级量化管理细则 总则 第一条:为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条:本条例对本班有效,所有班级成员都必须遵守。 第一章 班级精神 第三条:自信、自立、励[立即查看]

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