爱问 爱问共享资料 爱问分类
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

26.全神贯注

爱问共享资料提供26.全神贯注文档在线阅读和下载,并整理了相关的26全神贯注※,26 全神贯注,26 全神贯注内容,包括其他作者上传的26.全神贯注文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    0
    14.0KB
    2017-10-21

    26全神贯注※26《全神贯注》 教学目标 1、运用已学的阅读方法自读课文,了解课文内容,体会“全神贯注”的意思,学习罗丹做事执著的态度和心神专注、投入的精神。 2、理清文章条理。 3、学习作者抓住动作、语言来表现人物品质的写法。 4、正确、[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-10-17

    26 全神贯注26 全神贯注 学习目标: 1、认识本课6个生字,结合上下文体会新闻的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习全神贯注的工作态度,及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。 重点:通过人物言行体会“全神贯[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-10-21

    26 全神贯注26 全神贯注 导学案 一、目标导学 1、认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度,通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法 。 二、自[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-10-17

    26全神贯注教学目标: 1、我要认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。 2、我要正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事列表现人物品质的写法。 教学重点:读中感悟“全神贯注”的含义。 教学难点:[立即查看]

  • 0分
    0
    17.0KB
    2017-10-17

    26 全神贯注河口中小学语文四年级上册集体备课 时间: 课题:26 全神贯注 主备:曾祥东 个性化调整或反思 集体备课预案 一、导入新课: 同学们,在上课之前,老师想先让你们看几幅图片(出示罗丹作品图片《思想者》、《沉思》和《行走的人》,其[立即查看]

  • 0分
    1485
    317.0KB
    2012-04-02

    小学四年级语文资料名人名言: 我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。 —— 斯蒂芬茨威格阅读提示: 伽利略在探求科学真理的过程中,表现出了执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是[立即查看]

  • 0分
    0
    82.5KB
    2017-10-17

    四下 26 全神贯注一、教材解读 【一】教学导读 《全神贯注》一文写的是法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里做客时发生的一件事,表现了罗丹全神贯注的工作态度,进而说明这种工作态度的重要。在课文中,从哪几方面看出罗丹工作是全神贯注的呢,[立即查看]

  • 0分
    0
    11.0KB
    2017-10-21

    26.全神贯注中村小学四年级语文学案 学生 教学内容 26.全神贯注 主备 舒富堂 姓名 学 1、认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。 习 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 目 3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度,及通[立即查看]

  • 0分
    0
    18.0KB
    2017-10-20

    26、《全神贯注》教案一、教学目标 1、正确、流利有感情朗读课文。 2、联系实际,体会课文最后一段的含义。 教学重点:教会学生做事要有全神贯注的精神,培养一丝不苟的作风。 教学难点:抓住人物的语言、神态、动作,体会人物的品质,并学会写法。 [立即查看]

  • 0分
    0
    6.7KB
    2017-06-03

    26*.全神贯注教学设计26*.全神贯注教学目标:知识与技能:1、结合理解课文内容,理解“全神贯注”的意思,体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。2、学会本课生字新词,练习给课文归纳主要内容。 过程与方法:抓住人物的语言、神态、动作来感受人[立即查看]

  • 26《全神贯注》老师用[课件资料]四年级下册第六单元《全神贯注》教学案班级 小组________姓名________评价 1.认识本课6个生字。结合上下文体会新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会并学习全神贯注的工作态度[立即查看]

  • 0分
    0
    6.5KB
    2017-06-04

    语文四年级下册《26.全神贯注》导学26 全神贯注学习目标:1.认识本课6个生字。练习给课文归纳主要内容。2.结合理解课文内容,理解“全神贯注”的意思,体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。3.正确、流利、有感情[立即查看]

  • 四年级下册26全神贯注 人教版四年级语文下册《全神贯注》优秀教学设计导读:就爱阅读网友为您分享以下“人教版四年级语文下册《全神贯注》优秀教学设计”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 听了老师的介绍,看到了这些栩栩如生的[立即查看]

  • 0分
    0
    20.5KB
    2017-10-17

    32 全神贯注32 全神贯注 师:下面请大家以自己喜欢的方式来交流一下你们学习的收获吧~(生纷纷举手) 生:老师,我们先来。我们小组是用表演的形式来表现罗丹是怎样全神贯注工作的,我们可以到前面表演吗, 师:当然可以,你们想法很有创意。 (学[立即查看]

  • 0分
    0
    19.0KB
    2017-10-16

    32全神贯注【教学目标】 1、能在语言环境中认读本课生字“蒂、茨、咕、吵、痴、径”,理解并积累“全神贯注、挚友、端详、端庄、径自”等词语。 2、有感情地朗读课文,通过质疑、品读重点词句中学习课文,体会罗丹全神贯注工作的情景,背诵课文第2节。[立即查看]

  • 0分
    0
    8.3KB
    2017-07-15

    《全神贯注》教案《全神贯注》教案教学目标:1、认识6个生字;结合上下文体会“仪态端庄、端详、径自、全神贯注”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过人物言行体会全神贯注的含义。3、联系实际体会课文最后一段话的含义,学习通过具体事例表现[立即查看]

  • 0分
    0
    29.0KB
    2017-10-20

    全神贯注教案 师:今天,咱们一起学一篇新课文——(板书课题:全神贯注)谁来读课题, (生读题) 师:谁能在课题的前后加些词语,使它成为一句意思完整,又跟课文内容有关的话。 生:罗丹全神贯注地雕塑。 师:雕塑,恰当吗, 生:罗丹全神贯注地修改[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-10-19

    全神贯注教案《全神贯注》教学设计 通化兴华教育中心通钢一小 李微微 教学目标: 1、认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习罗丹全神贯注的工作态度及通过具体事例的描写表现人物品质的写法[立即查看]

  • 0分
    0
    48.0KB
    2017-10-23

    32 全神贯注教学目标 1、能在阅读过程中独立认识本课生字“蒂、茨、咕、吵、痴、径”,用学过的方法理解并积累“全神贯注、挚友、端详、痴痴、径自”等词语。 2、学习围绕课题质疑问难。 3、学习并背诵第2节,体会作者是如何刻画罗丹全神贯注工作的[立即查看]

  • PPT课件 语文点此播放视频点此播放视频执教:芙蓉区育才小学 罗娟义务教育课程标准教科书语文第八册点此播放视频点此播放视频义务教育课程标准教科书语文第八册名人名言: 我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。[立即查看]

  • 0分
    0
    17.0KB
    2017-10-17

    E_32 全神贯注32 全神贯注 【学习目标】 1、能够独立认识生字“蒂、茨、痴、径”,能用学过的方法理解“全神贯注、端详、挚友、径自”等词的意思。 2、能正确流利地朗读课文,初步学习抓住人物的动作、神态刻画人物形象的写作方法。 3、了解法[立即查看]

  • 0分
    0
    17.5KB
    2017-10-17

    [设计]32全神贯注32、全神贯注教学目标: 1、学习课文生字,用学过的方法理解有关词语。 2、学习围绕课题质疑。 3、会仔细观察人们专心做事的神态,能把自己观察到的内容向同学叙述清楚。4、了解法国大雕塑家罗丹全神贯注工作的故事,懂得要做好[立即查看]

  • 0分
    0
    69.5KB
    2017-10-16

    全神贯注教学设计《全神贯注》教学设计 (天河二小 郑爱萍) 一、教学目标: 1、认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度,及通过具体事例的描写来表现人物[立即查看]

  • 0分
    0
    17.5KB
    2017-10-17

    [说明]32全神贯注32、全神贯注教学目标: 1、学习课文生字,用学过的方法理解有关词语。 2、学习围绕课题质疑。 3、会仔细观察人们专心做事的神态,能把自己观察到的内容向同学叙述清楚。4、了解法国大雕塑家罗丹全神贯注工作的故事,懂得要做好[立即查看]

  • 0分
    0
    5.7KB
    2017-07-19

    全神贯注_400字作文网专稿 未经允许不得转载  斯蒂芬茨威格曾经说过:“人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”而我的父亲也是一个全神贯注的人。  还记得那天,爸爸在眼镜城上班。晚饭的时候,妈妈让我去叫爸爸来吃饭。爸[立即查看]

  • 0分
    0
    6.3KB
    2017-07-20

    全神贯注_700字  不计其数的名人都是靠全神贯注而成功的,例如罗丹。齐白石……还记得斯蒂芬。茨威格曾经说过“因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神关注。”我深有同感,我的父亲就是一个全神贯注的人  再伸[立即查看]

  • 0分
    0
    26.0KB
    2017-10-21

    全神贯注教案说明精品文档 全神贯注教案说明 教学目标: 1、认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度,及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。 教[立即查看]

  • 0分
    0
    24.0KB
    2017-10-20

    《全神贯注》教学实录《全神贯注》教学实录 互联网《全神贯注》教学实录 师:今天,咱们一起学一篇新课文——(板书课题:全神贯注)谁来读课题? (生读题) 师:谁能在课题的前后加些词语,使它成为一句意思完整,又跟课文内容有关的话。 生:罗丹全神[立即查看]

  • 0分
    0
    8.0KB
    2017-06-04

    全神贯注教学设计《全神贯注》教学设计安居镇第三小学 邓秋莉教学目标:情感目标:懂得做事要有执著的态度和全神贯注的精神,培养一丝不苟的作风。 知识目标:1、认识本课6个生字。2、了解文章通过语言、神态、动作等描写表现人物品质的方法。能力目标:[立即查看]

  • 2分
    0
    5.8KB
    2017-05-18

    “全神贯注”的老爸恩施市实验小学四年级 黄倩宇最近,老爸迷上了一种叫“蜘蛛纸牌”的电脑游戏,不出两天,老爸便把这游戏记于心间,下午刚回来,便慌忙去开电脑,生怕自己玩不着。爸爸开始了游戏,又紧皱双眉,只有手在鼠标垫上按着鼠标不停挥动。弓着背,[立即查看]

意见
反馈

立即扫码关注

爱问共享资料微信公众号

返回
顶部