爱问 爱问共享资料 爱问分类
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

多元智力理论

本专题为多元智力理论相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含解读两种智力理论解读“多元”智力:多元智力理论与智力三元论述评.doc,加德纳“多元智力理论”的启示,多元智力理论与体育运动实践等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 解读两种智力理论解读“多元”智力:多元智力理论与智力三元论述评.doc解读两种智力理论:多元智力理论与智力三元论述评 摘要:本文回顾了关于智力本质的相关研究,探讨了加德纳的“多元智力理论”和斯腾伯格的“智力三元论”的基本内容,分析了两种理论[立即查看]

  • 内容摘要:多元智力观认为,人的智力是多元性的,因此,幼儿教育应尊重教育的公平性,形成“有教无类”的教育理念;尊重儿童的差异性,因材施教,充分发挥儿童的个性特长,重视儿童的全面发展,“扬长补短”,开发儿童的潜能优势。 关键词:多元智力观、儿童[立即查看]

  • 0分
    0
    20.0KB
    2017-10-14

    多元智力理论与体育运动实践1 前言 自上世纪八十年代美国著名心理学家霍华德?加德纳提出多元智力理论以来,这一理论日益受到世界各国教育界的广泛重视。我国目前在多元智力理论的研究方面也已积累了一定的基础,但在如何将多元智力理论与教育实践相结合等[立即查看]

  • 多元智力教育研究 2000 年第 9 期多元智力理论及其对我们的启示●霍力岩  加德纳 (Howard Garder ) 的多元智力理论 (The Theory of Mtipe Iteigeces )在当前美国教育教学改革中产生了广泛的积[立即查看]

  • 解读两种智力理论:多元智力理论与智力三元论述评解读两种智力理论:多元智力理论与智力三元论述评 斯滕伯格的智力三元论 主讲人: 卓普明 小组成员:张超骏 王燕 杨雅乔 罗伯特?斯滕伯格简介 ,曾任美国心理学会主席、IBM公司 职业:美国心理学[立即查看]

  • 0分
    0
    36.5KB
    2017-09-28

    多元智力理论参考资料: 参考资料: [1]霍力岩 沙莉.重新审视多元智力[M].北京: 霍力岩, [M].北京 [1]霍力岩,沙莉.重新审视多元智力[M].北京: 北京师范大学出版社, 北京师范大学出版社,2007,9 [2]李季湄 方钧君[立即查看]

  • 1分
    1
    63.0KB
    2017-09-07

    第七章 多元智力理论与学习风格 第七章 多元智力理论与学习风格加德纳认为,通向成功的道路有许多条,在不同领域内人们取得成功所需的能力和才能是不一样的。每个学生都有其擅长的一种或几种才能。而教学如果能照顾到学生在学习方式上的差异,那么学生就会[立即查看]

  • 0分
    0
    10.5KB
    2017-10-14

    多元智力理论1、 多元智力理论:智力的内涵是多元的,它由7种相互独立的智力成分构成。每种智力都是一个单独的功能系统。这些系统可以相互作用,产生外显的智力行为。(美 心理学家加德纳1983) 离差智商:将一个人在智力测验上的成绩和同年龄组的平[立即查看]

  • 0分
    2
    28.5KB
    2017-10-19

    多元智力理论研究综述吴登平 第一部分:多元智力理论的提出及其对教育的影响 美国哈佛大学教授、发展心理学家霍华德?加德纳于二十世纪八十年代提出的多元智力理论在美国和西方国家的教育改革的理论和实践中产生了广泛的积极影响,并且随着我国教育改革不断[立即查看]

  • 1分
    205
    473.0KB
    2011-11-27

    心理学资料多元智力与思维结构多元智力与思维结构林崇德 北京师范大学 出处:出处:林崇德,儿童青少年数概念与运算能力的发展研究,中国心理学会1979年学术年会文献林崇德,智力结构与多元智力,北京师范大学学报2002.1(新华文摘[立即查看]

  • 5分
    15
    18.5KB
    2011-10-14

    多元智力理论_因材施教.domtc二、多元智力理论对我们的几点启示 多元智力理论——因材施教的支点 美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的多元智力理论认为:智力是多元的,人除了言语/语言智力和逻辑/数理智力两种基本智力外,还有其他七种智力,它[立即查看]

  • 0分
    0
    14.0KB
    2017-11-13

    加德纳多元智力理论作业一、单项选择题 1.加德纳建立的理论是( ) A.认知发展理论 B.社会学习理论 C.多元智力理论 D.后现代理论 2.迈克尔.乔丹表现出较为突出的( ) A.音乐—节奏智力 B.视觉—空间智力 C.身体—动觉智力 D[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-12-28

    关于加德纳的多元智力理论精品资源~临风文档。 关于加德纳的多元智力理论 加德纳(H.Garder,1943__)的多元智力理论(theory of mtipe iteig)提供了信息加工如何影响智力行为的另一种新的观点。他给智力下的定义是:[立即查看]

  • 0分
    0
    18.5KB
    2017-12-28

    加德纳的多元智力理论介绍精品资源~临风文档。 加德纳的多元智力理论介绍 计 划 加德纳(H.Garder,1943__)的多元智力理论(theory of mtipe iteig)提供了信息加工如何影响智力行为的另一种新的观点。他给智力下的[立即查看]

  • 0分
    15
    380.0KB
    2013-10-22

    free大学真实课件基斯的多元智力量表指导语:每道题后面都有几个供选项,请选出最适合你情况的描述,并在相应的地方做记号。请认真思考你的知识、想法、喜好、行为和经历。很快做出选择并继续往下做。无所谓对与错、好与坏,无所谓答案是否受人欢迎。做到[立即查看]

  • 0分
    92
    182.0KB
    2012-12-29

    nial课程改革与多元智力理论周爱保 博士西北师范大学 教育科学学院 教授zhoab@w.ed.c 2003.05.29课程改革与多元智力理论周爱保 博士西北师范大学 教育科学学院 教授zhoab@w.ed.c 2003.05.29[立即查看]

  • 加德纳多元智力理论与斯滕伯格教育理论1.加德纳多元智力理论与传统治理理论有何不同,对教学有何启示, 答: 加德纳的多元智力理论打破传统的将智力看做是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的整合的能力的认识,而认为人的智力是由言语—语言智力、逻辑—[立即查看]

  • 教育理论论文-多元智力理论与艺术教育的回归教育理论论文-多元智力理论与艺术教育的回归 提 要:本文主要介绍美国以多元智力理论为基础的一种艺术教育课程??“艺术推进”,并讨论该课程给我国艺术教育带来的几点启示,希望能为我国艺术教育以及整个基础[立即查看]

  • 学习目的与要求 了解加德纳及其多元智力理论产生、发展的时代背景和主要依据,理解多元智力理论基本结构和主要涵义,掌握光谱方案及其课程计划,明确加德纳及其多元智力理论对当代幼儿教育改革和发展的主要启示。 第一节 多元智力理论的产生背景与主要依据[立即查看]

  • 多元智力理论的基本观点和主要涵义 多元智力理论(The theory of mtipe iteigece)是美国哈佛大学心理学家加德纳(H?Garder)根据他及其同事多年来对人类潜能的研究,于1983年在《智力的结构》(Frames of[立即查看]

  • 略谈加德纳多元智力理论对新课改的意义略谈加德纳多元智力理论对新课改的意义 此次课程改革响亮地提出,倡导发展性评价,突出评价促进发展的功能。保护学生的自尊心、自信心,体现尊重与爱护,关注个体的处境与需要,注重发展和变化的过程。注重对学生素质的[立即查看]

  • 多元智力理论视野下的课堂教学公平教育论文_???资料分享大全-分享无极限??? 多元智力理论视野下的课堂教学公平教育论文 [摘要]霍华德?加德纳的多元智力理论,打破了传统的智力理论对个人发展的狭隘认识,为我们提供了一种新的个人发展模式,使我[立即查看]

  • 教育教学论文 多元智力理论对幼儿教育的积极影响多元智力理论对幼儿教育的积极影响 [摘要]多元智力理论认为智力是由多种同等重要的能力组成,并且在每一个人身上以不同方式进行组合。多元智力理论同时强调创新和动手能力。多元智力理论对我国幼儿教育产生[立即查看]

  • 教育学论文-多元智力理论对当前教学改革的启示作者:李绍芳 多元智力理论的提出,为世界范围内的教学改革注入了一股强大的新鲜活力,为变革传统教学提供了新的视角和多元的切入点。 一、多元智力理论的含义和特点 加德纳(H?Garder)的多元智力理[立即查看]

  • 多元智力理论视角下的中职教学改革的几点思考孔祥富 江苏省句容高庙职业高级中学 212404 [摘 要]:当我们用传统智力理论去观察中职的学生~就会感到其素质低下,去组织教学~就会感到成效不明显。而在加德纳的多元智力理论视角下~中职的每位学生[立即查看]

  • 浅谈多元智力理论观照下的高职教育学生评价研究_103880浅谈多元智力理论观照下的高职教育学生评价研究 [标签:来源] ,论文关键词,多元智力理论 高职教育 学生评价 ,论文摘要,加德纳的多元智力理论从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存[立即查看]

  • 多元智力理论对当前教学改革的启示(1)多元智力理论的提出,为世界范围内的教学改革注入了一股强大的新鲜活力,为变革传统教学提供了新的视角和多元的切入点。 一、多元智力理论的含义和特点 加德纳(H·Garder)的多元智力理论认为,“智力是在某[立即查看]

  • 浅谈多元智力理论观照下的高职教育学生评价研究.docx[立即查看]

  • 浅谈多元智力理论指导下的培智学校班主任工作倪小丹 (浙江省金华市启明学校 321000) 【摘要】 培智学校的班主任作为学生最主要的关怀者、教育者,责任重大。在新的智力理论指导下,班主任必须构建积极的学生观;树立“对症下药”的教学观;形成灵[立即查看]

  • 开阔人生和思维方法[立即查看]

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利