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享受健康的网络交往ppt

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  • 精华资料享受健康的网络交往教案第六课 网络交往新空间第二框 享受健康的网络交往 西沱初级中学 崔学琼 一、教案背景、教材分析 《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题,此第二框的两目侧重围绕如何避开网络伤害,享受健康的网络交往[立即查看]

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    2014-01-10

    资料可以用于初二年教学用网络交往——一把锋利的双刃剑享受健康的网络交往梅平的故事(一) 梅平是八年级学生,平时沉默寡言,喜欢独来独往,但她在网上却善解人意,开朗活泼,因此结识了很多网友。她在网上认识的人里有这么三个人——飞鹰、骑[立即查看]

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    2017-10-23

    享受健康的网络交往教案1www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 第三单元?第六课《网络交往新空间》 第二课时:享受健康的网络交往 一、温故知新: 1(网络的积极作用, 2(网络的消极作用, 二、 呈现学习目标[立即查看]

  • 享受健康的网络交往同步练习题一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最完整、最符合题意,请把它选出来) 1(为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活,我们应这样利用网络优势( ) ?有事无事上网聊天 ?网络只是生活的补充,一种交[立即查看]

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    2017-09-17

    享受健康的网络交往享受健康的网络交往新课指南 知识与技能:面对网络,我们知道如何保护自己;在网络上,能够自觉遵守网络规则,做对人对己有益的事情。 过程与方法:针对网络交往的实例,分析总结网络交往需要遵守的规则。 情感、态度与价值观:树立自觉[立即查看]

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    2017-09-17

    享受健康的网络交往教案思想品德八年级(上册)教案 授课日期: 班级: 课题 享受健康的网络交往 课时 1 课型 新授 通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点,对待网络既不因为害怕而 回避,也不因无知而上当受骗。学会自我保护,遵守网络[立即查看]

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    2011-10-10

    资料享受健康的 网络交往续编故事续编故事网 聊网络游戏猜一猜猜一猜柔情似水:大家好,我的性格较内向,平时爱在家里看看书,看看电视,我愿意和大家交朋友,请加我为好友吧。 阳[立即查看]

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    2017-09-17

    享受健康的网络交往教学设计享受健康的网络交往-教学设计 一、教学内容分析 《享受健康的网络交往》是人教版八年级上册第六课的第二框题,学生在第一框中学习了网络交往的一般特点(无限性与两面性),对网络正面作用的正确认识并学会合理使用。而本框题侧[立即查看]

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    2017-11-16

    享受健康的网络交往—洪静享受健康的网络交往(教案) 重庆市万盛区丛林中学 教学目标: 知 识 目 标:通过教学使学生掌握网络网上自我保护的知识和网络交往的规则。 能 力 目 标:通过教学提高学生网上自我保护的能力,在网络交往中遵守道德,践行[立即查看]

  • [业务]享受健康的网络交往教案第六课 网络交往新空间第二框 享受健康的网络交往 西沱初级中学 崔学琼 一、教案背景、教材分析 《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题,此第二框的两目侧重围绕如何避开网络伤害,享受健康的网络交往[立即查看]

  • 福建省古田十一中八年级政治 《享受健康的网络交往》教学设计《享受健康的网络交往》教学设计 一、教学目标: 1、知识目标:了解网络交往的两大特点。 2、能力目标:正确使用网络,使之为学习和生活服务,提高学生自我保护能力。 、情感态度、价值目标[立即查看]

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    2012-03-18

    主题班会享受健康的 网络交往续编故事续编故事网 聊网络游戏猜一猜猜一猜柔情似水:大家好,我的性格较内向,平时爱在家里看看书,看看电视,我愿意和大家交朋友,请加我为好友吧。 [立即查看]

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    2017-10-19

    网络上的人际交往PPT八年级 网络上的人际交往 教学目标 知识目标:了解网络交往与传统交往的区别 能力目标:正确使用网络,使之为学习、生活服务。 情感态度价值观目标:引导学生既不回避也不沉溺于网络交往。 教学重点和难点 教学重点:网络交往的[立即查看]

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    2013-11-19

    教学用ppt网络上的人际交往网络上的人际交往同学们漂亮的空间同学们漂亮的空间网络沟通无极限案例一小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医生难于确诊、试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急,他们通过互联网向世界各地发出求救信,在信中详细描述了小[立即查看]

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    2010-10-10

    人际关系很重要网络上的人际交往 网络上的人际交往 崧厦镇中学:陈志兴制作答:有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径,小梅的病因才得以确诊。否则,可能延误病情,从而失去生命.答:有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径,小梅的病因才得以确诊。否则,[立即查看]

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    2011-11-11

    人际交往心理学网络上的人际交往同学们漂亮的空间同学们漂亮的空间 看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时周折,我们的愿望就可以实现。网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改[立即查看]

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    2011-11-11

    人际交往心理学网络上的人际交往 网络上的人际交往 MMPK青蛙 恐龙9494你知道这些时尚词语的意思吗 ?东东小胖的烦心事答:有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径,小梅的病因才得以确诊。答:有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径,小梅的病因才[立即查看]

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    2011-11-11

    人际交往心理学网络上的人际交往网络上的人际交往 2007年3月据中国互联网信息中心表示,中国网民人数已经达到了1.44亿人,比2006年同期增长20%。目前美国网民人数约为2.04亿人。与去年相比,中国的网站数量增长了11万个,总数达[立即查看]

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    2012-10-27

    2012年10月我校接收了市教学评估,我代表学校上了一节公开课。得到了评估组的充分肯定。本课是八年级上学期第三单元第六课《网络交往新空间》第一框内容。网络上的人际交往网络上的人际交往猜猜看---网络语言知多少我不叫我,叫----什么不叫什么[立即查看]

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    2013-03-16

    中东励志大师穆罕默德·阿利菲博士著,马滔译,甘肃民族出版社出版,书号ISBN 978-7-5421-2027-4 ,因版权关系,本电子版仅提供原书约前十分之一左右的内容,欲窥本书全貌者,请购买正版图书。当代著名伊斯兰学者二十年心血力作享受生[立即查看]

  • 高二“享受健康的网络生活”主题班会设计高二“享受健康的网络生活”主题班会设计班会背景: 随着互联网的发展和普及,越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村,互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中,部分学生不能正确处理网下生活和网络生活[立即查看]

  • 如题第 28卷 第 4期 2009年 8月 武夷学院学报 JOURNAL OF WUYI UNIVERSY V01.28 NO.4 AUG.20D9 浅谈网络人际交往对大学生 心理健康的影响 余建林 (武夷学院 基础部 ,福建 武夷山 35[立即查看]

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    2011-05-05

    艾姓源流和现状研究 年龄(岁)划分标准年龄(岁)划分标准实际年龄不能做于唯一判断依据实际年龄不能做于唯一判断依据判断一个人衰老,不能单纯看实际年龄,还要参照生理年龄和心理年龄,特别心理状态对于生[立即查看]

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    2011-11-09

    人际交往健康交往 走向成功健康交往 走向成功一、人际交往的意义 二、概念界定 三、大学生人际交往 四、人际交往的理论五、提高交往能力 改善人际关系 一、人际交往的意义一、人际交往的意义对人的发展有更深的意义 有助于增进交流,协调关系,[立即查看]

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    2011-09-15

    人际心理人际交往人际交往大学生人际交往的特点大学生人际交往的特点1、喜欢与人交往,渴望友谊2、与异性交往3、交往具有社会性4、强化了交往的平等民主观念5、交往注重效率6、交往目的意识    人际交往问题是大学生最为常见的心[立即查看]

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    2011-09-15

    人际心理人际交往的“黄金法则”人际交往的“黄金法则”主讲人—— 市场部 陈蓉人际交往的“黄金法则”人际交[立即查看]

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    2009-11-24

    我不是日本來的阿嬤,也不靠著水蜜桃維生的台灣阿嬤……我不是日本來的阿嬤,也不靠著水蜜桃維生的台灣阿嬤……Copyright @ by Tasha Tdor & Famiy , Ic.Photograph ©Richard W. Brow我是[立即查看]

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    2017-09-02

    网络上的人际交往教案 【教学目标】 初步感受网络生活与传统生活的不同,了解只有在现代科技高度发达的今天,人们才能享受多姿多彩的生活. 初步感受网络交往与传统交往的不同,了解现代人特有的多种交往方式.(网络的两大特点) 了解网络的两面性特点之[立即查看]

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    2017-09-17

    网络人际交往的利于弊网络人际交往的利于弊 在人类历史上,从来没有任何一项技术及其应用象互联网一样发展那么快,象它那样对人们的工作、生活、消费和交往方式影响那么大,并且,随着高度信息化网络社会的到来,人们在生产和生活方式、观念和意识等方面也必[立即查看]

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    2017-09-17

    网络交往的利与弊网络交往的利与弊 详:1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。 2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上[立即查看]

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