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小学生心理健康教案

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    87
    115.0KB
    2012-04-27

    小学生心理.小学生心理健康教案:揭短会 (培养心理承受能力...)  教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性[立即查看]

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    148.5KB
    2012-04-27

    小学生心理小学生心理健康教案:揭短会 (培养心理承受能力...)  教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,[立即查看]

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    2012-04-27

    小学生心理小学生心理健康教案 作者:佚名 资料来源:网络 点击数:63493 更新时间:2010-3-4 10:01:36 文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 1.小学生心理健康教案:揭短会 (培养心理承受能力...) [立即查看]

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    2012-11-20

    教案[立即查看]

  • 本资料提供研究小学生的心理健康问题关于小学生心理健康教育活动教案活动主题: 培养小学生的心理承受能力。教学目的:1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。    2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。    [立即查看]

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    2017-09-05

    小学生心理健康教育教案 小学生心理健康教育教案 课题:做家务的能手 教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担,增强劳动观念。 教学重点:养成爱劳动的习惯;掌握劳动的技巧。 教学难点:经常[立即查看]

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    2017-07-15

    小学生心理健康教案小学生心理健康教案揭短会 (培养心理承受能力...)教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性[立即查看]

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    2017-06-16

    小学生心理健康的教案教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力.教学重.难点:培养学生的[立即查看]

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    2011-06-18

    小学生心理健康教育教案Http://www.safetree.com.c1小学生心理健康教育教案——调解情绪一、教学设计理念情绪伴随着人的成长过程,小学高年级的学生已经具有比较丰富的情绪体验,也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐,知道导致情绪[立即查看]

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    2012-04-27

    小学生心理[立即查看]

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    2012-04-08

    小学生心理小学生心理健康教案1.小学生心理健康教案:揭短会 (培养心理承受能力...)  教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承[立即查看]

  • 小学生心理健康教案:培养心理承受能力 教学时间:08、4 教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的[立即查看]

  • [小学心理健康教育教案]小学生心理健康教育教案[小学心理健康教育教案]小学生心理健康教育教案 篇一 : 小学生心理健康教育教案 - 武子的日志 孙春武的博客 一棵不甘寂寞的小草 热情地欢迎你 六年级环境教育教案、计划培养坚持不懈、坚忍不拔的[立即查看]

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    2017-09-17

    小学生感恩心理健康教育教案小学生感恩心理健康教育教案篇一:小学心理健康教育课教学设计:学会感恩 参加组别小学选题归属五年级第五单元 所属地区将乐县 学校类别城市学校 学会感恩 ——小学生感恩之心的培养 教学设计者:将乐县城关中心小学 周旭洁[立即查看]

  • [计划]小学生心理健康教育教案《小学生心理健康教育教学计划》 一、指导思想 根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,以坚持科学发展观指导,坚持以育人为 本,规范我校心理健康[立即查看]

  • “小学生心理健康教育”主题班会教案“小学生心理健康教育”主题班会教案 “小学生心理健康教育”主题班会教案 小学生心理健康教育 主题班会 一、目的:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这些都与人的心理品质有关。[立即查看]

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    2017-10-23

    小学生五年级心理健康教案揭短会 (培养心理承受能力...) 教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生[立即查看]

  • 小学生心理健康教育教案:同学之间  我们在日常生活中是如何和同学们相处的呢?怎么样相处才是最好的方式,下面跟一起来看看吧!  教学目的:通过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。  教学过程:  一、 导言  今天,[立即查看]

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    2017-05-31

    小学生心理健康课教案4【小学生心理健康课教案】让快乐伴着你一、活动设计:现在学生不快乐的人多,追究其原因是自我中心,不会处理人际关系,不会正确表达自己的想法。容易出现自杀、冲动、离家出走、伤害性事件等心理异常行为。因此我设计了这节情绪指导课[立即查看]

  • 2016小学生心理健康主题班会教案  班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。以下是由网PQ为大家推荐的小学生心理健康主题班会教案,欢迎大家参考。  小学生心理健康主题班会教案一  一、目的:  现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事[立即查看]

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    2017-04-22

    小学生心理健康主题班会教案  以下是由网PQ为大家推荐的小学生心理健康主题班会教案,欢迎大家参考。  小学生心理健康主题班会教案一  一、教学目的:  1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己[立即查看]

  • 小学生心理健康教育知识讲座 小学生心理健康教育知识讲座 相信努力,相信自己 各位同学: 你们好~作为小学生的我们,每个人同样有着自己的烦恼。学习、生活、同伴交往等方面,常常给我们的心理带来很大的压力,心理与学习生活息息相关。今天我们有必要进[立即查看]

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    2017-09-05

    小学一年级心理健康教案 一、请让我来帮助你 教学内容:请让我来帮助你 主题:克服依赖心理 教学目标:克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学重点:初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学[立即查看]

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    2012-04-25

    小学生心理小学生心理健康 快乐是一种心理习惯,是一种心理态度。你具备“自己寻找快乐的心理素质”吗? "快乐心理素质"自测题 "快乐心理素质"自测题 1、精神愉快。 ( )(A较符合 B有时候是这样 [立即查看]

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    2012-04-25

    小学生心理小学生心理健康教育讲座我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在[立即查看]

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    2017-09-21

    心理游戏小学生心理健康心理游戏——小学生心理健康 教育的良好途径 人人都说小孩子都天真烂漫、活泼可爱,但事实并非如此,也有一些学生忧郁寡欢,闷声不响,不合群,上课也不会举手发言。这样的学生就存在着心理问题,要对他们进行心理健康教育。下面谈谈[立即查看]

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    2017-10-23

    小学生健康教案第1 课 坐、立、行 教学内容:坐、立、行 教学目标:让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。 教学重、难点:坐、立、行的姿势 教学课时: 一课时 教学准备:课件 一、导入新课: 儿歌学习[立即查看]

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    2017-09-17

    中学生心理健康教育教案----------------------本文档下载后可以编辑修改,在网上可以免费浏览,谢谢大家的支持~~~---------------------- ===============================[立即查看]

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    2017-10-13

    中学生心理健康教案中生心理健康案;第二课,学教2010-02-04 10:48:39 源来:互课  网健康课课,中生考课焦课的成因分析~以及课控措施。学中生考课焦课学教学学重点,中生考课焦课的成因分析~以及课控措施。课点,课合课课~部因素分[立即查看]

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    72.5KB
    2017-09-29

    学生心理健康教育教案 学生心理健康教育教案 1 揭短会 教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心[立即查看]

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