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线面平行的判定定理

本专题为线面平行的判定定理相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含线面、面面平行的判定、性质定理,高二数学专题复习:平行问题【内容提要】直线与平面、平面与平面平行的定义及其判定定理和性质定理线线平行 线面平行 面面平行,线面平行、面面平行的判定定理与性质定理的具体应用.doc等
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  • 线面、面面平行的判定、性质定理线面、面面平行的判定、性质定理 PM的边长为,平面外一点到正方形各顶点的距离都是,,6、如图,正方形1313ABCDABCDPADB分别是,上的点,且( NPMMABNND???,,58a//,1、已知:,,,[立即查看]

  • 高二数学专题复习:平行问题【内容提要】直线与平面、平面与平面平行的定义及其判定定理和性质定理线线平行 线面平行 面面平行【例题讲解】 高二数学专题复习:平行问题 的棱 已知E、F、G、H分别是正方体ABCD,ABCDBC,CC,CD,AA1[立即查看]

  • 线面平行、面面平行的判定定理与性质定理的具体应用.doc立体几何练习卷 1(平面α?平面β,a,平面β?平面γ,b,平面γ?平面a,c,若a?b,则c与a,b的位置关系是( ) A(c与a,b都异面 B(c与a,b都相交 C(c至少与a,b[立即查看]

  • 认证考试线面平行的判定定理-教案一年13、22班 12 月 11 日 星期 二 第 3 节 课题 2.21直线与平面平行的判定 知识目标 理解并掌握直线与平面平行的判定定理 教1( 能运用直线与平面平行的判定定理解决相关问题 学能力目标 2[立即查看]

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    2012-09-23

    线线、线面平行的判定定理.2.2.1直线与平面平行的判定复习引入直线与平面有什么样的位置关系? 复习引入直线与平面平行——没有公共点.讲授新课如图,平面外的直线a平行于平面内的直线b.b(1) 这两条直线共面吗?讲授新课如图,平面外的[立即查看]

  • 线面平行判定定理及性质定理的应用《线面平行判定定理及性质定理的应用》学案 例1.(13山东)如图所示,在三棱锥P-ABQ中,PB?平面ABQ,BA=BP=BQ,D,C,E,F分别是AQ,BQ,AP,BP的中点,AQ=2BD,PD与EQ交于点[立即查看]

  • 高中数学教案 线面平行的判定定理和性质定理[立即查看]

  • 数学课件1、直线与平面平行的判定定理2、直线与平面平行的性质定理(1) 直线和平面有哪些位置关系? 一、 直线与平面平行的判定(1) 直线和平面有哪些位置关系? 直线与平面相交 有且只有一个交点 直线与平面平行线面无交点 一、 [立即查看]

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    2017-12-28

    线面平行的判定随堂手记 线面平行的判定 , 学习目标: 【重点】直线和平面平行的判定定理。 线面平行的【难点】灵活运用线面平行的判定定理实现“线线平行”到“线面平行的转化。 证明需要几, 预习检测: 个条件, 判断对错 1、直线a与平面α不[立即查看]

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    2017-12-28

    线面平行的判定26、如图,在直四棱柱中,底面为等腰梯形,, ABCD//ABCDABCDABCD,线面平行的判定练习题2 1111P1、已知M是平面外一点,则过M与平行 ,,AB,4, , , 分别是棱的中点, AA,2CD,2ADAA,,[立即查看]

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    2017-10-13

    线面垂直的判定定理2.3.1直线与平面垂直的判定导学案 一、学习目标: (1)探究出直线与平面垂直的判定定理(2)利用定理解决实际问题 学习重点:运用判定定理证明一些空间位置关系的简单命题。 二、自主学习 思考: 1、直线与平面垂直的判定定[立即查看]

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    2017-09-28

    平行线的判定定理和性质定理1.如图1,若A=3,则 ? ; 若2=E,则 ? ; ,,,,若 + = 180?,则 ? . ,,c d 5 D A a 1 2 E a 5 1 2 1 2 4 2 4 1 3 C 3 b B 3 b 3 C [立即查看]

  • (精华文档)1理解线面平行的判定定理,理解面面平行的判 定定理2理解1.理解线面平行的判定定理,理解面面平行的判 定定理. 2.理解线面平行的性质定理,理解面面平行的性 质定理. 减眉湿羡讷芝硌佃豇弪院暖铥断泛未夼鞔按檠烤群蚨枘孥砼咱嘞禽喘[立即查看]

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    2017-09-25

    平行线的判定定理学案如图:?1和?2是直线a,b被直线c截出的同旁内角,且?1与?2互补。c平行线的判定定理学案a一、学习目标 124b1(初步了解推理、证明的基本步骤和书写格式, 32掌握平行线判定公理和判定定理( 3会用判定公理及判定定[立即查看]

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    2017-06-04

    平行线的判定定理导学案平行线的判定定理预习学案【学习目标】1.初步了解证明的基本步骤和书写格式2.会根据“同位角相等,两直线平行”证明“同旁内角互补,两直线平行”“内错角相等,两直线平行”3.能运用平行线的判定公理、定理进行简单的证明【学习[立即查看]

  • 平行线的判定定理教学反思范文  每上完一节课教师都需要好好反思自己的得失!下面是应届毕业生小编为大家收集的关于平行线的判定定理教学反思范文,欢迎大家阅读!  平行线的判定定理教学反思范文一  这节的主要内容是平行线的的判定方法,这也是本章的[立即查看]

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    580.0KB
    2012-12-16

    本人改过用过的课件,直接拿来上了&5.平行关系&5.平行关系第一课时第一课时5.1.1平行关系的判定在空间中直线与平面有几种位置关系?1、直线在平面内2、直线与平面相交3、直线与平面平行一、知识回顾:文字语言图形语言符号语言 怎样判定[立即查看]

  • [精品]线面平行的判定与性质练习线面平行的判定与性质练习1(下列命题正确的是 ( )A 一直线与平面平行,则它与平面内任一直线平行 B 一直线与平面平行,则平面内有且只有一个直线与已知直线平行 C 一直线与平面平行,则平面内有无数直线与已知[立即查看]

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    2017-12-28

    线面平行的判定题案《2.2.1直线与平面平行的判定》题案 1、直线和平面平行是指该直线与平面内的( ) (A)一条直线不相交 (B)两条直线不相交 (C)无数条直线不相交 (D)任意一条直线都不相交 ab,,,,2、已知,则必有( ) ()[立即查看]

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    40.5KB
    2017-12-28

    4线面平行的判定教案府谷三中高一数学教案(必修2) 执教人 教学自评: 优 良 中 差 王雷娜 课题 直线与平面平行的判定 主备人 审核人 课时 教学时间 三 1. 理解直线与平面垂直的定义; 2. 掌握直线与平面垂直的判定定理及其应用; [立即查看]

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    2017-12-28

    5.1线面平行的判定5.1.1 直线与平面平行的判定 教学目标 1.知识与技能 (1) 通过直观感知.操作确认,理解直线与平面平行的判定定理并能进行简单应用 (2) 进一步培养学生观察.发现问题的能力和空间想像能力 .过程与方法 2(1) [立即查看]

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    2017-12-28

    线面平行的判定学案直线与平面平行的判定 (学案) 一、复习引入: 一、复习引入: 问题:直线与平面有几种位置关系, 问题:二、探索学习: 探究(一):直线与平面平行的背景分析 考1:生活中,我们注意到门扇的两边是平行的. 当门扇绕着一边转动[立即查看]

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    2017-12-28

    线面平行的判定和证明知识点、方法线,知识点联系成方法线。 线面平行 一、基础知识: 线线平行线面平行;面面平行线面平行。 ,,二、方法: 三角形法、平行四边形法、平行截面法。 三、典例: (一)三角形法:在直线和平面外找一个点,作(找)这个[立即查看]

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    2017-09-06

    ?1.9直线和平面垂直的判定和性质(第一课时) 浙江省湖州二中数学组 王峥嵘 邮编313000 一、 素质教育目标: (一) 知识教学点 1、 直线和平面垂直的定义和相关概念 2、 直线和平面垂直的判定定理 3、 直线和直线平行的性质定理([立即查看]

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    2017-10-14

    线面垂直的判定 三垂线定理直和平面垂直的判定和性线线线线线线线线线线线线一、定线,1. 如果一条直和一个平面内的任何一条直都垂直,线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线线条直和个平面垂直2. 线线线线线线线线线线线线线线线线一[立即查看]

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    2011-06-19

    * 1、直线和平面有哪几种位置关系?平行、相交、直线在平面内 2、反映直线和平面三种位置关系的依据是什么?公共点的个数没有公共点: 平行 仅有一个公共点:相交 无数个公共点:直线在平[立即查看]

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    2017-09-20

    5.2.2 平行线的判定知识点一  同位角相等  两直线平行1.如图1所示,若∠1=60°,∠2=60°,则AB_______CD.                        图1                图2          [立即查看]

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    2010-02-01

    探索直线平行的条件(1)探索直线平行的条件(1)寨乐中学 田庆亮 过程分析 教材分析 学情分析 教法选择与学法指导 重、难点分析 教学内容、地位 教学目标《探索直线平行的条件》是北师大版《数学》七年级下册第二章第二节[立即查看]

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    2017-10-14

    7面面平行的判定定理高一数学导学案课题:平面与平面平行的判定定理时间:09.11.27班级:___________________________姓名:___________________________【学习目标】掌握并运用平面与平面平[立即查看]

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    2017-09-01

    课 题 ?8(1(2 平行四边形(二) 教学目标 (一)教学知识点 1(推理论证能力的培养( 2(能够用综合法证明平行四边形的判定定理( )能力训练要求 (二1(经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理论证能力( 2(能够用综合法证明平行[立即查看]

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