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教师语言

爱问共享资料提供教师语言文档在线阅读和下载,并整理了相关的教师的体态语言,关于教师的提问语言,教师的语言艺术※内容,包括其他作者上传的教师语言文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2012-03-13

    教育课堂上无言的交流姓名: 林淑霞单位 :泽头中学课堂上无言的交流《教师的体态语言》读后感  在中学教学过程中,教师对自己的工作是乐意还是厌倦,对学生是热情还是冷漠,这体现了教师对教学工作的情感;学生对课是感兴趣还是不感兴趣,对教师是[立即查看]

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    2013-05-29

    用于教学研修使用。本学期本校进行了教学研修,有幸参与,获得一些一手资料。关于教师的提问语言当前课程改革的根本目标是,培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高。而通过问题串进行“提问”实际上是实现师生互动及教学进程的[立即查看]

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    2017-09-17

    教师的语言艺术※2004年度《課程改革與教學實踐》教育會議:教師專業發展 13.3.2004 分組活動內容 教師的語言藝術「校本管理的教師專業發展」港澳交流會 1. 9.教學語言應該提倡用民族共同語的標準語,用普通話作為教學邀請澳門中華教育[立即查看]

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    2017-09-17

    教师语言艺术4(教师缺乏谈话艺术,与学生谈话时不注意用语的准确性,导致信息错误。比如:有的老师课间在走道上碰到学生,会说:“你的作业还没有完成,还不快去做作业,”老师的本意是“提醒”,学生感受到的却是“责怪”;有的老师担心学生自制能力差,回[立即查看]

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    2017-09-28

     教师评课语言教师评课语言 评课: 1、 整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。 2、 老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。[立即查看]

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    2017-10-06

    教师激励语言80、从你的成绩中感受到了你的努力。 [使用说明:适用于有进步的学生。 81、这才是真正的你---------我心中的你,加油!老师太为你高兴了! [使用说明:适用于学生作业、写字状况明显改变的情况下,教师对他友好的鼓励。 适用[立即查看]

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    2017-10-20

    教师课堂语言老师要学会说这些激励语 听: 1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获~ 2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子~ 3、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答~ 4、你听[立即查看]

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    2017-10-20

    教师语言技能云南师范大学师范生教师职业技能——教师语言考核试卷 卷号:1 假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试,考官要求你先作一个自我介绍,然后说明应聘的理由。请按照考官的要求设计并演示一段话语。 卷号:2 根据你所学习的专业,任选[立即查看]

  • 对对教师课堂评价语言 教师课堂评价语言导读:就爱阅读网友为您分享以下“教师课堂评价语言”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 教师课堂评价语言 一、课堂常规评价激励语 (一)、听: 1、 倾听是分享成功的好方法,看××同[立即查看]

  • 教师招聘考试http://dadog.offc.com一、教师语言的内容要求美,不但是艺术之光耀眼的聚焦点,而且是艺术之树上那含苞欲放的花骨朵;没有美,艺术之光将黯然失色,艺术之树也呈枯枝败叶。如果说教师的语言应该而且也必须是艺术的话,那么[立即查看]

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    2017-09-17

    教师的语言艺术语言是日常生活当中人与人之间交流的一种表达形式,它很朴实,很平凡,好像没有什么值得探讨的。但其实语言是一门艺术,它有很多耐人寻味的优点。听了高金英老师的班主任培训之后,我对语言艺术有了更深的体会。 在这个长达五个多小时的演讲中[立即查看]

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    2017-09-20

    site:wek.baid.com +题目教师激励性语言 1、你想得真好,为大家开了一个好头! 2、你真聪明,想得又快又好。 3、别紧张,你的想法挺好,能把想法说清楚么? 4、你理解对了,要是声音再大一些就更好了。 5、别着急,再想想,你会[立即查看]

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    2017-10-14

    教师教学评价语言一、教师课堂精彩评价语言 1(你很会思考,与老师想到一块去了,来,所握个手吧~ 2(你今天学习很认真,回答的很好,同学们都要向你学习。 3(你真棒,你回答的真好,既具体又完整,语言也很美。 4(你回答的很好~不错,这都能想得[立即查看]

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    2017-10-10

    浅谈教师语言艺术浅谈教师语言艺术 常言道:教师是吃开口饭的,浅谈教师语言艺术。教师的职业特点决定了教师有特定的对象和独特的语言艺术。不论课内课外,教师的语言艺术极为重要,这是我们每位教师都不容置疑的事实。下面,我就此而谈谈。一、课内语言艺术[立即查看]

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    2017-09-28

    教师评课语言评课: 1、 整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。 2、 老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。 3、 老师在教[立即查看]

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    2017-09-29

    语言得体教案教师语言运用之得体专题 一.语言表达要得体之一:正确使用谦词敬词。 1.(2008年全国卷)下列句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句( ) ,(这是您家母托我买的,您直接交给她就行了。 ,(令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导[立即查看]

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    2017-09-29

    【语言得体教案教师】语言运用之得体专题 一.语言表达要得体之一:正确使用谦词敬词。 1.(2008年全国卷)下列句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句( ) ,(这是您家母托我买的,您直接交给她就行了。 ,(令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心[立即查看]

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    2017-09-28

    教师课堂语言艺术一个教师在课下和在课上讲话是有所区别的,在课下我们可以随机应变,随心所欲(尽管不能完全如此),而到了课堂上,我们的讲话就要有想当的专业素养了。 首先一个教师在课堂上讲话,要分清两类说话的目的。第一;你讲话是要学生马上开始按你[立即查看]

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    2017-10-20

    教师课堂评价语言个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档,请在阅读后给予评价~谢谢~ =================================================================================[立即查看]

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    2011-11-21

    教师激励学生的语言教师激励学生的语言  1.在这个问题上,你可以当老师了! 2.你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。 3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起! 4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。 [立即查看]

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    2017-10-30

    教师课堂语言特色教师课堂语言特色 摘要:教师课堂的语言运用得准确、规范、生动,富有趣味性,感染力强,就便于学生理解和掌握知识,便于课堂教学活动的顺利开展。所以教师只有正确地把握课堂语言特点,才能够收到良好的课堂教学效果,提高课堂教学质量。 [立即查看]

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    2010-08-29

    封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 绪论� 第一章 教学修辞学与相关学科� 第一节 亚里士多德的修辞学理论实质� 第二节 古典修辞学基本思想在教学修辞学中的体现� 第三节 教学修辞学与相关学科之间的关系� 一、教学修辞学与相关[立即查看]

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    2012-12-24

    教师课堂语言素质教师课堂语言素质  语言是社会生活中最普遍的交际工具,也是人们最常用的表达工具。掌握好这个工具,对于利用课堂来传播知识、教育学生的教师来说,无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说:教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识[立即查看]

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    2017-12-19

    教师节祝福语言篇一:教师节祝福语言 教师是辛勤的园丁,用才华播种,用粉笔耕耘,用汗水灌溉,用心灵滋润,你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声,辛苦了,教师节快乐! 今天教师节,我托阳光送你美好的祝愿,我托秋风带给你深深的思念,我寄白云[立即查看]

  • 教师语言对幼儿语言发展的影响    语言是一门艺术,它是人们交流思想的工具。在幼儿园这个相对特殊的环境里,幼儿园教师的语言又具有一定的特殊性,它对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。教师要充分发挥自己特有的语言艺术,使语言准确、规范,且富有[立即查看]

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    2017-06-05

    教师鼓励性语言及评价语言【1】当学生回答出色 , 应该给予表扬时 1 、你的好学之让老师称赞。 2 、善于提问题的孩于是最聪明的孩子。 3 、你真是个的有心人。 4 、你是个非常细心的孩子。 5 、要学会欣赏别人,对于某同学的回答,我们该怎[立即查看]

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    2017-09-02

    教师激励学生的语言 1(在这个问题上,你可以当老师了~ 2(你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。 3(这么难的题你能回答得很完整,真是了不起~ 4(你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。 5(你的想法很有创意[立即查看]

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    2017-09-05

    教师课堂评价语言集合 新理念下的课堂评价,要注重每个学生的独特感受,以激励为主,捕捉他们身 上的闪光点,并及时给予肯定和表扬,通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价,激励学生积极思维,主动探究,以饱满的热情参与学习活[立即查看]

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    2017-09-02

    教师课堂评价语言集合新理念下的课堂评价,要注重每个学生的独特感受,以激励为主,捕捉他们身上的闪光点,并及时给予肯定和表扬,通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价,激励学生积极思维,主动探究,以饱满的热情参与学习活动,[立即查看]

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    2017-09-15

    教师语言交流技巧.doc教师与家长交流是一门艺术,它需要教师从家长的角色出发,把握好家长的心理,对症下药,因人而异,那么摩擦就会少一点儿,关系就会比较融洽些,家长工作会更有成效一些。 首先、教师与家长交谈时应语气委婉。先肯定学生再指出存在的[立即查看]

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