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30诗五首

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    2011-10-28

    初中语文教案30、诗五首 教学目标     1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。     2.研读品味,体悟诗的表现手法。 3.反复阅读,领会作者意志和情趣。 教学重难点         1.整体把握和感悟诗的表现手法。 2.语感的培养和诗歌[立即查看]

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    2012-01-02

    导学案30、《诗五首》教学设计教学目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。 2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和情趣。教学重难点 1.整体把握和感悟诗的表现手法。2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。教学过程 第[立即查看]

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    2012-01-02

    导学案30、《诗五首》教学设计教学目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。 2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和情趣。教学重难点 1.整体把握和感悟诗的表现手法。2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。教学过程 第[立即查看]

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    2017-10-17

    八年级下册30课诗五首八年级下册30课诗五首 中考试题集锦 (2011-05-14 19:57:39) 转载? 标签: 分类: 名著阅读备考资料 教育 30诗五首(及课外古诗词背诵后五篇) 饮酒 饮 酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马[立即查看]

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    2013-10-02

    语文第30课 《诗五首》第一部分1.给加点的字注音。金樽( ) 投箸( ) 突兀( ) 大庇( )岑参( )狐袭( )布衾( )己亥( )2.解释加点的词语。①结庐在人境 [立即查看]

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    2017-09-19

    课题 30 诗五首望岳 总第    课时 教学目标 知识与技能:    理解“钟、割”的妙处和名句蕴含的人生哲理。过程与方法:在了解杜甫及相关文学常识的基础上通过反复诵读体悟诗歌内容,领略泰山雄伟神奇的景色。情感与态度:理解青年杜甫的[立即查看]

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    2017-11-20

    30 《诗五首》——《观沧海》隆 回 县 鸭 田 镇 中 学 教 案 科目:语文 教材:语文版七年级上册 备课人:七年级语文组 30 诗五首 课题 总第 课时 观沧海 知识与技能: 教 体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处,通过对诗歌的具[立即查看]

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    2017-12-06

    30诗五首知识清单30诗五首 一、文学常识积累 1. 《饮酒》选自《_____________》,作者________,________朝人。 我们学过他的哪些作品: 2.《行路难》选自《________》,作者________,_____[立即查看]

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    2017-12-27

    30诗五首教案教学准备 1.教学目标 1(学习课文,培养鉴赏古诗的能力。 2(研读品味,体悟诗的表现手法。 3(反复阅读,领会作者意志和情趣。 2.教学重点/难点 1(整体把握和感悟诗的表现手法。 2(语感的培养和诗歌表现手法的学习。 3.[立即查看]

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    2017-12-27

    30 诗五首 教案三阁司中学七年级语文备课组 课 题 第30课 诗五首 1.有感情地反复诵读课文,学习朗读技巧。 2.把握诗歌的意境,理解诗中抒发的感情。 目 标 3.体会诗中景物描写带给人的审美感受。 把握诗歌的意境,理解诗中抒发的感情,[立即查看]

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    2017-12-26

    30、诗五首教案福安扆山中学电子教案编写格式(一) 课 题_____________________________________ 设计__________ 教学时间______________教学班级______________授课时_[立即查看]

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    2017-12-26

    30,诗五首教案教学准备 1.教学目标 1(学习课文,培养鉴赏古诗的能力。 2(研读品味,体悟诗的表现手法。 3(反复阅读,领会作者意志和情趣。 2.教学重点/难点 1(整体把握和感悟诗的表现手法。 2(语感的培养和诗歌表现手法的学习。 3[立即查看]

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    2017-10-23

    八年级下册30诗五首翻译[宝典]八年级下册诗五首翻译饮酒【译文】 我的房屋建造在众人聚居繁华的地方,门前却无车马的喧闹。 要问我怎能这样超凡洒脱,心远离尘俗自然就会觉得地方幽偏。 在东篱附近采摘菊花,悠闲自得地欣赏南山。 傍晚时山中景色最美[立即查看]

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    2017-10-23

    八年级下册30诗五首翻译[教学]八年级下册诗五首翻译饮酒【译文】 我的房屋建造在众人聚居繁华的地方,门前却无车马的喧闹。 要问我怎能这样超凡洒脱,心远离尘俗自然就会觉得地方幽偏。 在东篱附近采摘菊花,悠闲自得地欣赏南山。 傍晚时山中景色最美[立即查看]

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    2017-10-23

    八年级下册30诗五首翻译[方案]八年级下册诗五首翻译饮酒【译文】 我的房屋建造在众人聚居繁华的地方,门前却无车马的喧闹。 要问我怎能这样超凡洒脱,心远离尘俗自然就会觉得地方幽偏。 在东篱附近采摘菊花,悠闲自得地欣赏南山。 傍晚时山中景色最美[立即查看]

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    2017-10-23

    八年级下册30诗五首翻译[最新]八年级下册诗五首翻译饮酒【译文】 我的房屋建造在众人聚居繁华的地方,门前却无车马的喧闹。 要问我怎能这样超凡洒脱,心远离尘俗自然就会觉得地方幽偏。 在东篱附近采摘菊花,悠闲自得地欣赏南山。 傍晚时山中景色最美[立即查看]

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    2017-10-23

    初二语文30课《诗五首》教案30(诗五首 教学目标 知识目标:1、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容,把握作者和思想感情。 能力目标:1、品味诗句,感受诗歌的意境美,培养学生读诗的情感。 2、了解诗歌情交融、理[立即查看]

  • 初二语文下册30课课文之30 诗五首.doc初二语文下册30课课文之30 诗五首 1(掌握节奏,背诵这五首诗。 2(牢记文学常识。 3(把握好每首诗的思想感情。 ? 要点精讲 字词积累 人境:人聚居的地方。 山气:山中的气象。 日夕:傍晚。[立即查看]

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    2011-03-21

    大家随便用饮 酒陶渊明梓潼中学:郑平华制作陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。饮 酒         陶渊明现存的作品,大都写于归隐[立即查看]

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    2013-05-16

    shige诗五首一.生命拼搏过,努力过哪怕一无所获我也为生命凭忝春色沉思过,探索过哪怕一无所获我也为生命珍惜岁月追求过,开拓过哪怕一无所获我也为生命抒写歌爱过,恨过哪怕一无所获我也不会悲伤难过哭过,笑过生命一样美丽、一样属于我!生命选择了远[立即查看]

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    2017-09-17

    秋诗30首“秋”古诗30首 1 秋夕 唐(杜甫 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 2 望洞庭 唐(刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 3 山居秋冥 唐 王维 空山新雨[立即查看]

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    2013-08-24

    八年级上册第六单元语文课件 30诗四首 归园田居 使至塞上作者:陶渊明陶渊明: 我国第一位田园诗人 名潜,字元亮 自称“五柳[立即查看]

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    2012-01-02

    导学案30/《诗四首》教学设计【教学目标】〖知识目标〗1、了解四首诗相关的背景知识。2、了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3、了解把握借景抒情,情景交融的表现手法。4、背诵并默写四首诗。【教学重点】1、体会诗词的意境美、语言美。2、[立即查看]

  • 人教版八年级下册30课诗五首以及课后后五首古诗精简复习诗五首 《饮酒》 1. 为什么“结庐在人境”,却“无车马喧”呢,请用原诗的语句回答,并谈谈自己的理解。 “心远地自偏”说明隐居是追求一种精神上的自由境界,只要心情闲适,心志高远,居所也就[立即查看]

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    2017-09-20

    《李杜诗五首》练习(9月30日)出题人:马晓羽 张兰一,基础知识1、下列加点字注音有误的一项是A、花径(jìg) 家贫(pí) 盘飧(sū)          B、戎马(róg) 旧醅(pēi) 玉笛(dí)C、危墙(qiág) 蓬门(pé[立即查看]

  • 第30课《诗五首》习题AB卷(带答案)第30课《诗五首》习题卷(带答案) 本资料为文档~请点击下载地址下载全文下载地址30 诗五首 01基础知识 1(给下列加点字注音。 珍羞(xū) 金樽(ū) 布衾(ī) 投箸(ù) 塘坳(à)大庇(ì)[立即查看]

  • 人教版语文知识点八年级下册:第30课 诗五首人教版语文知识点八年级下册:第30课 诗五首 一、重点字词 1(给下列加点字注音。 樽zū 箸zhù 三重chóg茅 挂罥jà 坳ào 突兀wù 狐裘qiú 锦衾qī 瀚hà海 掣chè 2(解释[立即查看]

  • 人教版八年级语文下册第30课《诗五首》 优质教案《诗五首》第1课时教案 【教学目标】 知识与能力: 1、了解诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容,把握作者的思想感情。 过程与方法: 读懂诗歌所描绘的意境及体会诗人所表达的[立即查看]

  • 人教版八年级下册语文第30课《诗五首》教案人教版八年级下册语文第30课《诗五首》教案 人教版八年级下册语文第30课《诗五首》教案 内容预览: 30(诗五首 教学目标 1(学习课文,培养鉴赏古诗的能力。 2(研读品味,体悟诗的表现手法。 3([立即查看]

  • 人教课标版八年级语文下册教案30 诗五首教学目标: 1.了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2.理解诗歌的思想内容,把握作者和思想感情。 3.品味诗句,感受诗歌的意境美,培养学生读诗的情感。 4.了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点,体会[立即查看]

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