爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

音乐巨人贝多芬ppt

爱问共享资料综合频道提供音乐巨人贝多芬ppt资料,音乐巨人贝多芬ppt免费下载,包括13音乐巨人贝多芬[整理],zv音乐巨人贝多芬li,13 音乐巨人贝多芬资料等,同时你也可以上传音乐巨人贝多芬ppt相关资料,分享给广大网友!
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    1
    21.0KB
    2017-10-18

    13音乐巨人贝多芬[整理]13.《音乐巨人贝多芬》讲学稿 课型:新授 执笔:新河中学 王殿峰 审查:语文组 2011.03.20【学习目标】 1(通过阅读探究,了解贝多芬,体会伟大音乐家的人格魅力。 2(学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭[立即查看]

  • 0分
    0
    14.5KB
    2017-10-17

    zv音乐巨人贝多芬i千山区中学新课程课堂教学研讨会交流材料——教学设计(2) 音乐巨人贝多芬 学校:十八中学 学科:语 文 姓名:洪 玲 《音乐巨人贝多芬》教学设计 一、 教材分析 《音乐巨人贝多芬》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)七[立即查看]

  • 0分
    0
    33.5KB
    2017-10-18

    13 音乐巨人贝多芬13 音乐巨人贝多芬 文本撰写:成都市树德实验中学 杨春 赵秋桐 指导老师:燕羽 [学生分析] 一、生活与教材的关系:音乐家贝多芬其人其事~对学生而言~只要一提到†命运交响曲‡、†月光曲‡~自然而然地就会想到贝多芬。 二[立即查看]

  • 5分
    78
    1.2MB
    2011-03-31

    音乐巨人贝多芬授课教师:王老师教学目标:教学目标:一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬画像 世界音乐发展史上的一位巨匠,欧洲古典乐派的重要代表人物,集大成者,开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家,以他出众的音[立即查看]

  • 0分
    0
    8.0KB
    2017-06-09

    音乐巨人贝多芬PPT.docx[立即查看]

  • 1分
    6
    221.0KB
    2014-03-12

    音乐巨人贝多芬课件,你值得拥有! 一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。 ——罗曼·罗兰音乐巨人贝 多 芬路德维希·冯·贝多芬(17[立即查看]

  • 2分
    23
    855.5KB
    2011-12-30

    好看的小说音乐巨人贝多芬 何为走近贝多芬(1)走近贝多芬(1)贝多芬(1770-1827),德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。出身科隆选侯宫廷歌手世家。自幼跟从父亲学音乐。19岁于波恩大学旁听哲学,接触资产阶级革[立即查看]

  • 0分
    23
    2.3MB
    2011-06-05

    如不能下载,请复制下面的地址查看下载说明http://www.yuwen520.com/a/yuwenzonghe/zonghesucai/2010/1102/13048.html你 会 读 吗 ? 重荷 喧嚣 门[立即查看]

  • 1分
    119
    2.2MB
    2011-04-01

    如不能下载,请给上传者【语文公社】发系统消息,加为好友,即可下载。#爱学习#贝多芬听不见自己的歌 他用他的心写歌 贝多芬听不见自己的歌 他依然唱出他的喜怒哀乐 贝多芬听不见自己的歌 我想听歌不一定要用耳朵 贝多芬听不见自己的歌 他的心情藉着[立即查看]

  • 5分
    14
    1.5MB
    2011-04-18

    授课教师:张鹏教学目标:教学目标:体会伟人音乐家的人格魅力。 我要紧紧的扼住命运的咽喉,它决不能让我屈服。贝多芬画像 世界音乐发展史上的一位巨匠,欧洲古典乐派的重要代表人物,集大成者,开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家,以他出众的音乐才[立即查看]

  • 1分
    215
    412.0KB
    2013-04-08

    初中语文课件贝多芬贝多芬简介━━我要扼住命运的咽喉贝多芬简介━━我要扼住命运的咽喉 贝多芬(1770-1827),57岁,德国最伟大的音乐家之一。 出身于一个平民家庭,8岁开始登台演出,一生坎坷,没有建[立即查看]

  • 1分
    129
    1.2MB
    2011-05-30

    如不能下载,请复制下面的地址查看下载说明http://www.yuwen520.com/a/yuwenzonghe/zonghesucai/2010/1102/13048.html我从乐曲中感受到了—— 贝多芬生于1770年,于[立即查看]

  • 2分
    2
    744.5KB
    2014-04-08

    初一语文资料,加强版 我将扼住命运的咽喉,而不会被命运所征服。 ——贝多芬学习目标:学习目标:1、整体感知文章内容,分析理解贝多芬的人物形象。(重点) 2、学习本文人物肖像描写的方法。(难点)贝多芬画像 世界音[立即查看]

  • 1分
    244
    1.9MB
    2012-03-07

    很不错! 我将扼住命运的咽喉,而不会被命运所征服。 “你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”贝多芬(1770~1872)德国乃至全世界最伟大的音乐家之一.他出身于音乐世家,8岁登台演出,28岁开始耳聋,晚年全聋,创作了大[立即查看]

  • 1分
    111
    1.3MB
    2011-12-28

    语文课件音乐巨人贝多芬 何为走近贝多芬 贝多芬(1770-1827),德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。出身科隆选侯宫廷歌手世家。自幼跟从父亲学音乐。19岁于波恩大学旁听哲学,接触资产阶级革命启蒙思想。17[立即查看]

  • 1分
    41
    1.2MB
    2011-03-23

    授课教师:王老师教学目标:教学目标:一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬画像 世界音乐发展史上的一位巨匠,欧洲古典乐派的重要代表人物,集大成者,开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家,以他出众的音乐才华,崇高的[立即查看]

  • 2分
    19
    1.0MB
    2013-03-23

    音乐巨人贝多芬 精品课件 音乐欣赏: [立即查看]

  • 2分
    19
    3.1MB
    2012-05-20

    之前制作的关于贝多芬的ppt。。感觉蛮不错的。。。就上传了。。有需者取之甚可。。。贝多芬-G大调小提琴浪漫曲.mp3贝多芬-G大调小提琴浪漫曲.mp3名著之所以成为名著,是它永远不会被时代所淘汰,哪怕读过一百次也会有一百零一次的收获与触动。[立即查看]

  • 1分
    0
    35.0KB
    2017-09-05

    音乐巨人贝多芬 文本解读 《音乐巨人贝多芬》是何为的一篇人物传记,他通过写一次会见,描写了主人公的肖像、行动和语言,来表现贝多芬“坚忍无比的生的意志”。在描写过程中作者抓住特征,用词精当而生动。特别是肖像描写,将人物的精神世界、独特气质表达[立即查看]

  • 0分
    0
    19.0KB
    2017-10-17

    音乐巨人贝多芬设计《音乐巨人贝多芬》设计教学目标 1、引导学生反复诵读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法,叙述中的抒情、描写和议论,前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言,培养语感,提高理解和[立即查看]

  • 0分
    0
    60.0KB
    2017-10-17

    【音乐巨人贝多芬教案】《音乐巨人贝多芬》 教学目标: (一)、知识与技能:整体把握课文内容,理清文章的思路;体会本文肖像描写的方法,学习运用肖像描写突出人物性格特点的写法。 (二)、过程与方法:学生通过查阅资料,了解贝多芬和作品;阅读时,注[立即查看]

  • 0分
    0
    25.5KB
    2017-10-18

    音乐巨人贝多芬(教案)音乐巨人贝多芬 教学目标 : 1、在朗读探究,质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。 2、学习课文中外貌描写,体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。 3、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度[立即查看]

  • 0分
    3
    53.5KB
    2017-10-13

    音乐巨人贝多芬教案第13课 《音乐巨人贝多芬》教案 教学目标 一、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋; 二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度; 三、阅读方法上,以抓要点精读为重点[立即查看]

  • 0分
    0
    152.5KB
    2017-10-18

    13音乐巨人贝多芬一、教材分析: 《音乐巨人贝多芬》是义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的一篇文章。该单元所选的文章都是描写历史人物的感人故事。探寻他们的足迹,学习他们的精神,有利于学生的健康成长。对于贝多芬的故事,初一的学生[立即查看]

  • 0分
    0
    30.5KB
    2017-10-20

    音乐巨人贝多芬案例《音乐巨人贝多芬》案例 一(案例背景 1(教材分析:据有关部门调查,中学生最喜欢阅读的课外读物,如小说、人物传记,高中生则是人物传记、小说。可见人物传记在中学生心目中的重要地位。而人物传记,大都是名人传记。这些名人,有政治[立即查看]

  • 0分
    0
    68.0KB
    2017-10-20

    动听音乐巨人贝多芬11 13 音乐巨人贝多芬 文本撰写:成都市树德实验中学 杨春 赵秋桐 指导老师:燕羽 [学生分析] 一、生活与教材的关系:音乐家贝多芬其人其事~对学生而言~只要一提到†命运交响曲‡、†月光曲‡~自然而然地就会想到贝多芬。[立即查看]

  • 2分
    5
    25.5KB
    2012-01-02

    导学案13《音乐巨人贝多芬》预习【教学目标】  1、知识目标   ⑴ 积累词语,掌握“重荷、愁苦、深邃、巴望”等词的读音、词义,并学会运用。   ⑵ 理清客人访问贝多芬的全过程,了解音乐巨人贝多芬。 ⑶ 理解文中含义丰富的语句,了解贝多芬的[立即查看]

  • 2分
    5
    47.5KB
    2012-01-02

    反馈练习《音乐巨人贝多芬》教学设计【教学目标】  1、知识目标   ⑴ 积累词语,掌握“重荷、愁苦、深邃、巴望”等词的读音、词义,并学会运用。   ⑵ 理清客人访问贝多芬的全过程,了解音乐巨人贝多芬。 ⑶ 理解文中含义丰富的语句,了解贝多芬[立即查看]

  • 0分
    12
    17.7KB
    2013-08-11

    音乐巨人贝多芬[立即查看]

  • 0分
    7
    17.5KB
    2013-04-12

    语文老师都有自己个人独特的方式,资料只是提供参考《音乐巨人贝多芬》教学设计大法寺镇凤咀中学 吴俊教学目标: 1、理清文章脉络,把握文章内容。 2、学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。 3、学习贝多芬与命运抗争的顽强[立即查看]

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利