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乌鸦喝水教学设计

爱问共享资料提供乌鸦喝水教学设计文档在线阅读和下载,并整理了相关的一年级乌鸦喝水教学设计,乌鸦喝水优秀教学设计,《乌鸦喝水》教学设计内容,包括其他作者上传的乌鸦喝水教学设计文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2017-04-27

    一年级乌鸦喝水教学设计  核心提示:乌鸦长得又黑又丑。然而,在中国许多抒情诗里,每每给乌鸦以赞美,如,“寒鸦数点”,“暮鸦栖未定”。这是为什么呢?因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在本课,我们又将从乌鸦喝水的故事中,认识它聪明能干的一个方面.以[立即查看]

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    2017-04-27

    乌鸦喝水优秀教学设计  以下为你提供的是关于幼儿园和小学两种不同的乌鸦喝水优秀教学设计,希望可以帮到你~!  幼儿园乌鸦喝水优秀教学设计  大班备课:乌鸦喝水  活动目标  1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因,尝试在新的问题情景下[立即查看]

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    8.8KB
    2017-05-23

    《乌鸦喝水》教学设计  教学设想:  《乌鸦喝水》是国标本人教版一年级下册中的一则童话故事,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段,第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法,第三自然段讲乌鸦利[立即查看]

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    2017-04-04

    最新《乌鸦喝水》教学设计  《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书,第一册第九单元的第二篇课文。下面为大家带来的是最新《乌鸦喝水》教学设计,欢迎阅读参考。  篇一:最新《乌鸦喝水》教学设计  教学目标:  1、认识“乌,鸦”等9个字。会写[立即查看]

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    2017-04-04

    《乌鸦喝水》优秀教学设计  《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》,它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个虽然简单,却能给人以启迪。为大家带来的是《乌鸦喝水》优秀教学设计,欢迎阅读参考[立即查看]

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    2017-04-04

    《乌鸦喝水》优秀教学设计  《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》,它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个虽然简单,却能给人以启迪。为大家带来的是《乌鸦喝水》优秀教学设计,欢迎阅读参考[立即查看]

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    2017-04-27

    一年级乌鸦喝水教学设计  核心提示:乌鸦长得又黑又丑。然而,在中国许多抒情诗里,每每给乌鸦以赞美,如,“寒鸦数点”,“暮鸦栖未定”。这是为什么呢?因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在本课,我们又将从乌鸦喝水的故事中,认识它聪明能干的一个方面.以[立即查看]

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    2017-05-23

    《乌鸦喝水》教学设计  教学设想:  《乌鸦喝水》是国标本人教版一年级下册中的一则童话故事,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段,第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法,第三自然段讲乌鸦利[立即查看]

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    2017-04-04

    最新《乌鸦喝水》教学设计  《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书,第一册第九单元的第二篇课文。下面为大家带来的是最新《乌鸦喝水》教学设计,欢迎阅读参考。  篇一:最新《乌鸦喝水》教学设计  教学目标:  1、认识“乌,鸦”等9个字。会写[立即查看]

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    2017-04-27

    乌鸦喝水优秀教学设计  以下为你提供的是关于幼儿园和小学两种不同的乌鸦喝水优秀教学设计,希望可以帮到你~!  幼儿园乌鸦喝水优秀教学设计  大班备课:乌鸦喝水  活动目标  1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因,尝试在新的问题情景下[立即查看]

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    2017-10-14

    乌鸦喝水 教学设计第一课时 一( 谈话揭示课题 1( 谈话。 小朋友们你们都知道哪些鸟?有一种鸟叫乌鸦,你们别看它的样子不美丽,可它喜欢动脑筋,今天老师和小朋友一起学习一个有关乌鸦的故事。 2( 板书课题。大家看乌的乌和哪个字比较像,鸟,有[立即查看]

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    2017-10-14

    乌鸦喝水教学设计《乌鸦喝水》教学设计 衡阳市南岳区楚星学校:陈湘 【教材分析】 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(s版)一年级上册第18课。这篇课文是一篇充满童趣的课文,长期以来就是小学低段语文的必选篇目,很适合学生阅读。这篇课[立即查看]

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    2017-03-27

    乌鸦喝水教学设计  《乌鸦喝水》课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。  教学目标  1.创设轻松愉快的教学情境,引导学生自主识字。  2.学 会 正 [立即查看]

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    2012-05-17

    小学语文教学设计以及ppt课件 19 乌鸦喝水王群 太元路学校教学目标:     1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“办法”两个字。   2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。   3、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋,积极想办法解决。[立即查看]

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    2017-09-05

    教学要求: 1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。 教学重点: 重点:读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,准确掌握"找、看、放、升"的字形。理解"到[立即查看]

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    2017-09-05

    《乌鸦喝水》第二课时教学设计 山阳县城关第一小学 李桂媛 [教材简析] 《乌鸦喝水》是苏教版义务教育标准实验教科书第二册第七单元的一篇课文,本文是一篇经典、有趣的童话故事。课文通俗易懂,以“喝水”为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、[立即查看]

  • 武进区遥观中心小学 李勇苗 : 1、复习、巩固第一课时所学字词。 2、通过多种方式朗读、感悟课文;背诵课文,积累语言。 3、懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。 朗读、感悟课文;明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 本节课[立即查看]

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    2017-09-19

    教学设计初稿及课件要求作业题目:您在“个人研修计划”已经选定了一节课,作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课,完成教学设计方案初稿和教学课件初稿,将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦[立即查看]

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    2017-10-14

    《乌鸦喝水》教学设计与反思《乌鸦喝水》教学设计 嫩江县第三小学 尹艳 教学目标: 1.使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的办法来解决。 2.学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴[立即查看]

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    2017-10-14

    乌鸦喝水教学设计与反思乌鸦喝水教学设计与反思 乌鸦喝水教学设计与反思。 《乌鸦喝水》教学设计 教学目标 1、创设轻松愉快的教学情境,引导学生自主识字。 2、学会正确、流利、有感情地朗读课文,培养阅读兴趣,体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。 3、[立即查看]

  • 《乌鸦喝水》识字教学设计(图) 教材简析:这篇课文是一篇充满童趣的童话故事。讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。课文内容通俗易懂,很适合学生阅读。“瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢,”课后的这一问题,给我们留下了广阔的思考空间。 学[立即查看]

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    2017-10-19

    乌鸦喝水第一课时教学设计乌鸦喝水第一课时教学设计 湾龙乡中心校 创新整合点: 农村小学经济不发达,教育技术水平比较落后。我根据本校的具体教学环境、条件、特点,围绕“以人为本”、“以学生为本”的新课改核心理念,制作了ppt课件创造性地发挥学生[立即查看]

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    2017-10-22

    24 乌鸦喝水 教学设计《24 乌鸦喝水》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书?语文》(苏教版)六年制一年级下册第八单元第3课 【教材分析】 《乌鸦喝水》是第五组第二篇课文,本单元的主题是“遇到困难怎么办,动动脑筋,你一定会有解决的办法[立即查看]

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    2017-03-27

    乌鸦喝水教学设计及反思  《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个故事内容简[立即查看]

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    2017-05-20

    乌鸦喝水教学设计(优秀篇)  教材分析  《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》,它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单,却能给人以启迪。教学这一课,将进一步培养学生思考和[立即查看]

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    2017-04-08

    乌鸦喝水名师教案教学设计  乌鸦喝水这个著名的故事估计很多朋友都印象深刻,下面整理了一篇相关的教案给大家,希望对大家有所帮助。   学情分析:  这是一年级上册第十三单元的课文,也是孩子入学以来学习的第一篇故事类课文。课文分了自然段,而且篇[立即查看]

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    2017-04-27

    乌鸦喝水教学设计第一课时  《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂,很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时,教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。因此,在教学中,我[立即查看]

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    2017-04-27

    乌鸦喝水第二课时教学设计  教学目标:  1、认识“石、办、法、渐”4个字,会写“办、法”两个字。  2、正确、流利,有感情地朗读课文,知道遇到困难要开动脑筋。  3、抓重点词理解课文内容,能用“渐渐”说句子。  课前准备:多媒体课件,生字[立即查看]

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    2017-04-04

    关于《乌鸦喝水》教学设计  《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话。通俗易懂,以“喝水”为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难,下面为大家带来的是关于《乌鸦喝水》教学设计,欢迎阅读参考。[立即查看]

  • 《乌鸦喝水》第一课时教学设计  《乌鸦喝水》第一课时教学设计篇一  一、形象揭题,学习生字  1.出示“乌鸦”图(板书:乌鸦)。  2.乌鸦虽然全身乌黑,长得不好看,可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文(板书:喝水),注意看[立即查看]

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