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读数写数ppt

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    2011-10-03

    一数摆一摆说一说读和写百十个写作读作二十四24读和写百十个写作读作五十三53写一写百十个百十个读一读43四十三54五十四百十个百十个67六十七40四十写一写读一读百十个百十个50五十80八十写一写读一读读和写百十个写作读作一百001数位表6[立即查看]

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    2011-07-19

    小学数学第二册第四单元课件读数 写数小朋友们欢迎你们的到来!1.你知道吗?1.十个一是一个( )2.二十三里面有( )个十和( )个一3.五十里面有( )个十,一百里面有( )个十十32105[立即查看]

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    2012-03-11

    小学数学100以内数的读法和写法考考你:考考你:从1数到100可以怎么数?一个一个地数五个五个地数十个十个地数两个两个地数(1)十里面有( )个一。(2)( )个十是一百, 一百里面有( )个十。(3)3个十和2个[立即查看]

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    2011-06-15

    100以内的数 ——读数 写数唐西片中心小学 廖燕清小朋友们欢迎你们的到来!一.你知道吗?1. ( )个一是一十,十里面有 ( )个一。2. 23里面有( [立即查看]

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    2011-05-16

    小朋友们欢迎你们的到来!1.你知道吗?1.十个一是一个( )2.二十三里面有( )个十和( )个一3.五十里面有( )个十,一百里面有( )个十十三二十五十个十个十个个十写作 24读作二十四[立即查看]

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    2017-09-17

    读数、写数精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- -----------------------------------[立即查看]

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    2017-09-17

    读数和写数课题2:写数及认识数位 教学内容:教科书第86页练习十四4—5。 教学目标: 1(初步认识“十位”、“个位”。初步了解进制。 2(能正确、迅速地读、写11~20各数。 教学重点:写数。 教学难点:写数。 课前准备:计数器、学具盒、[立即查看]

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    2017-06-04

    作业:读数 写数读数写数一、计算。7+5= 12-8= 6+8= 17-8=16-8= 11-9=13-5= 9+4= 19-9= 14-5=15-7= 5+8=画线计算:4+3+8= 13+4-9 17-5-8= 12-7+6=二、填一填[立即查看]

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    2017-09-02

    读数写数练习题 班级: 姓名: 一、读数: 184020:( ) 1567009:( ) 6302050:( ) 50060003:( ) 2060800:( ) 4302000:( ) 二、写数: 八万九千二百三十:( ) 五百零三万四千[立即查看]

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    2017-09-05

    读数写数练习题班级: 姓名: 一、读数: 184020:( ) 1567009:( )6302050:( ) 50060003:( )2060800:( ) 4302000:( )二、写数: 八万九千二百三十:( ) 五百零三万四千:( )[立即查看]

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    2017-09-17

    读数和写数教学设计教学设计 教 材 九年义务教育人教版一年级下册 单 位 密山七小 课 题 读 数 和 写 数 执 教 王远静 教 学 目 的 1、 使学生知道读数和写数的顺序,会写100以内各数。 2、 使用学生知道个、十、百三个数位名称[立即查看]

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    2017-09-18

    [宝典]《读数、写数》教案《读数、写数》教案楚江镇二完小 杨霞 教学目标: 1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义。2、能正确地读写出100以内的各数。 3、通过操作理解数位的意义~培养学生动手操作及交流合作的能力。 教学重难点: [立即查看]

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    2017-09-18

    《读数、写数》说课稿一、说教材 本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的,读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数,都要应用数的组成、数位意义来进行,它又是后面要学的数的大小比较,及100以内数的计算的重要[立即查看]

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    2017-11-15

    读数分级写数快[要领]读数分级写数快苏州市宝带实验小学 尤伟清 215128 同学们在进行多位数的写法时,一般都是从高位起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那一位上写“0”。如:千百十亿 千百十万 千 百 十 个 亿亿亿 万[立即查看]

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    2017-11-15

    读数分级写数快[教育]读数分级写数快苏州市宝带实验小学 尤伟清 215128 同学们在进行多位数的写法时,一般都是从高位起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那一位上写“0”。如:千百十亿 千百十万 千 百 十 个 亿亿亿 万[立即查看]

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    2013-12-11

    14-2读数、写数 4-2读数、写数   【教学目标】   1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。   2.能正确地读、写出100以内的各数。   【教学重点】读数与写数的方法。   【教学难点】能正确地读[立即查看]

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    2017-10-15

    数数、数的组成及读数和写数。1.数数、数癿组成及读数和写数。 数癿顺序和比较大小。 2.3.综吅应用。 4.整十数加一位数及相应癿减法。 1.使学生能够正确地数出100以内癿物体癿个数,知道这些数是由几个十和几个一组成癿,掊插100以内数癿[立即查看]

  • 一年级数学读数写数教案怎么写?一年级数学读数写数教案怎么写, 教学目标 (1).知识目标:理解个位和十位的计数单位,知道读数和写数都从高位起; (2).能力目标:正确读、写100以内的数,能正确说出每个数的数位和数位上的数。 (3).情感、[立即查看]

  • 精品展我风采展我风采一个一个地数,从五百九十五数到六百一十。一十一十地数,从八百八十数到一千。一百一百地数,从一千数到两千。写一写,读一读写一写,读一读写作:( ) 写作:( )写作:( [立即查看]

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    2017-09-19

    看图读数和写数(2)仁杰教育中心 0757—22687866 看图读数和写数 百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 写作: 写作: 写作:读作: 读作: 读作: 百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 写作: [立即查看]

  • 第二课时 读数、写数[管理资料]第二课时 读数、写数教学目标, 1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。 2、能正确地读、写出100以内的各数。 教学重点, 读数与写数的方法 教学难点, 能正确地读、写出10[立即查看]

  • [修订]《读数和写数》教学设计《读数和写数》教学设计涪陵区荔枝希望小学 刘筱 教学目标:1、能正确地读出计数器上的数,并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义。3、通过读数和写数[立即查看]

  • [笔记]《读数和写数》教学设计《读数和写数》教学设计涪陵区荔枝希望小学 刘筱 教学目标:1、能正确地读出计数器上的数,并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义。3、通过读数和写数[立即查看]

  • 一年级下册数学《读数、写数》讲课教案一年级下册数学《读数、写数》讲课教案 教学目标 1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。 2.能正确地读、写出100以内的各数。 教具准备 读数写数讲课教案:计数器1个 小[立即查看]

  • 读数、写数第一课时教案[终稿]2、读数 写数第一课时 教学内容:读数、写数。 教学目标:1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2、能正确地读、写出100以内的各数。 教学重点:读数与写数的方法 教学难点:能[立即查看]

  • 《读数_、写数》教学案例及分析《读数 、写数》教学案例及分析 读数写数教学案例 “主题图”背后的故事 主题图是新课程标准实验教科书教材的一道靓丽的风景线,人教版小学数学教材也不例外,那些生动有趣、五颜六色的主题图无时无刻不吸引着师生的眼球,[立即查看]

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    2017-11-15

    读数分级写数快[优质文档]读数分级写数快苏州市宝带实验小学 尤伟清 215128 同学们在进行多位数的写法时,一般都是从高位起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那一位上写“0”。如:千百十亿 千百十万 千 百 十 个 亿亿亿[立即查看]

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    2017-11-17

    一年级数学读数和写数2精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- -----------------------------[立即查看]

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    2017-11-17

    一年级数学读数和写数 改一年级数学下册第四单元100以内数的认识教学设计 读数和写数 执教:易兴枚 教学内容: 教科书的例3及相关内容。 教学目标: 1. 使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示,几个一则是在个位上用几颗珠子表示。[立即查看]

  • 一年级数学下册第四单元课件100以内数的认识100以内数的认识读数 写数马港镇石溪学校徐刚勇写 作:1 写 作:2 1 0 100以内数的认识100以内数的认识100以内数的认识100以内数的认识读数 写数黄色纽扣︰[立即查看]

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