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散步莫怀戚教案

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    2017-09-21

    23散步莫怀戚教案23 散步 莫怀戚 教学目标: 1、感受浓重的亲情。 2、学习、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。 教学重点: 1、体味浓浓的亲情、语言的准确性。 2、理解句子深刻含义,理解传统的人文精神。 3、感受亲情之美,[立即查看]

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    2017-09-20

    1莫怀戚《散步》1、《散步》教案 教学目标 ,、知识和技能:整体感悟课文,通过比较阅读提高审美情趣。 ,、过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。 ,、情感态度价值观:培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 整体感知课文,品[立即查看]

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    2017-09-21

    散步莫怀戚教案一、有感情地朗读全文,学会通过语音、语调、语速、重音的变化表达情感; 二、概括文章内容,品味欣赏精美隽永语言; 三、体会亲情之美,培养对家庭对社会的责任感。 散步本是很平常的事情。然而,在日常生活中,全家人一起出来散步,却并不[立即查看]

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    2017-09-19

    《散步》莫怀戚教案《散》莫戚教案步怀怀怀怀教学目:怀怀 1、知与技能 怀怀怀怀 (1) 整体感知文,理解文章所表达的思想感情。怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀 (2) 有感情的朗文,品味揣摩含丰富的句。怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀怀 2、[立即查看]

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    2017-09-26

    《散步》莫怀戚《散步》教案 莫怀戚 中师二班 杨玲 一、教学目标: (一)知识目标 1(积累?分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所?等词语,掌握它们的读音及词义。 2(品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。 3(整体[立即查看]

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    2017-09-26

    散步莫怀戚教案篇一:《散步》莫怀戚教案 《散步》莫怀戚教案 教学目标: 1、 知识与技能 (1) 整体感知课文~理解文章所表达的思想感情。 (2) 有感情的朗读课文~品味揣摩含义丰富的语句。 2、 过程与方法 学习自主、合作、探究的学习方式[立即查看]

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    2017-07-15

    《散步》莫怀戚教案篇一:《散步》莫怀戚教案《散步》莫怀戚教案教学目标:1、 知识与技能(1) 整体感知课文,理解文章所表达的思想感情。(2) 有感情的朗读课文,品味揣摩含义丰富的语句。2、 过程与方法学习自主、合作、探究的学习方式3、 情感[立即查看]

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    2017-09-01

    散步 莫怀戚 教学目标: 1、 知识与技能 (1) 整体感知课文,理解文章所表达的思想感情。 (2) 有感情的朗读课文,品味揣摩含义丰富的语句。 2、 过程与方法 学习自主、合作、探究的学习方式 3、 情感态度价值观 培养学生尊老爱幼、珍爱[立即查看]

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    2017-09-19

    散步莫怀戚散步 莫懷戚 我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。 母親本不願出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,才應該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。 天[立即查看]

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    2017-09-20

    《散步》莫怀戚《散步》教案 【教学目标】 1、知识与能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,了解以小见大的写作手法。 2、过程与方法目标:揣摩重点词句的含义,品味文章的语言美。 3、情感态度与价值观目标:培养尊老爱幼,珍惜亲情的情感。 【教[立即查看]

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    2010-05-21

    莫怀戚学习目标学习目标整体感知课文内容,理解文章的人性美。有感情地朗读课文,品味文章生机蓬勃的意境美。学习尊老爱幼的传统美德。学习重点及难点重点:整体感知课文内容,品味揣摩景物描写、细节描写的语句。难点:领会本文表现至上至美的亲情美的主题以[立即查看]

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    2017-09-02

    莫怀戚散步写作背景篇一:人教版 散步背景资料 《散步》背景资源 一、作者简介 莫怀戚,男,汉族,1951年出生于重庆。笔名周平安、章大明,当代作家。中国作家协会会员。重庆人。1966年初中毕业,1969年上山下乡插队于四川内江农村,1972[立即查看]

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    2017-09-19

    散步莫怀戚阅读答案篇一:散步莫怀戚阅读答案 篇二:散步莫怀戚阅读答案 《散步》莫怀戚阅读答案“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样 这句话什么意思?家庭出现分歧,文中说:“不过,一切都取决于我.”原因是?“我的母亲老了,她早已习惯听从[立即查看]

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    2017-09-21

    莫怀戚散步读书笔记莫怀戚散步读书笔记 《散步》是一篇清新优美的散文。它像一首动人心弦的诗,一支感人肺腑的歌,颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德,反映了我国文明家庭建设的可喜成就。 文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”[立即查看]

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    2017-03-28

    莫怀戚散步教学设计  一、导入  情景设计  师:大家有没有散步的习惯?  生:(有、没有)  师:有的同学告诉我,你在散步中曾经发现什么吗?  生:(各式各样:诸如,春天田野很美,夏天很艳丽,秋天很萧瑟,冬天很清冷等)  师:有个叫莫怀戚[立即查看]

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    2017-05-10

    莫怀戚《散步》阅读答案  《散步》阅读答案  我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。  后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一[立即查看]

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    2011-12-07

    很实用哦 家,是一个温馨的字眼;家,是一个美丽的港湾;家,让我们的生命沐浴着阳光成长;家,让我们的心灵插上翅膀飞翔。在你的眼中怎样才是温馨、和美的家庭呢? 为红色字注音:为红色字注音: 莫怀戚( ) 熬( ) 粼[立即查看]

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    2017-11-17

    莫怀戚《散步》赏析引言:在新形势下,青少年在成长过程中会遇到诸多烦恼和困惑,迫切需要生命教育予以引导,帮助他们正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系,以形成健康的心灵。 教育工作者要有意识地挖掘现有课程中的生命教育[立即查看]

  • 《散步》莫怀戚(人教版七年级教案设计)《散步》莫怀戚(人教版七年级教案设计) 《散步》莫怀戚(人教版七年级教案设计) 教学目标:1、知识与技能整体感知课文,理解文章所表达的思想感情。有感情的朗读课文,品味揣摩含义丰富的语句。2、过程与方法学[立即查看]

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    2014-03-19

    当代小说[立即查看]

  • 莫怀戚散文《散步》赏析 一、整体把握 这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,这是一个多么幸福的家庭。作者表达了关于家庭伦理的理想。 最突出的一点是,“我”的敬老。试作两个假设,第一个假设,如果把母亲冷落在家里,散步就带老婆孩子,那会怎么样[立即查看]

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    2017-09-01

    莫怀戚散步导学案精品文档 莫怀戚散步导学案 二一 风筝导学案 班级 姓名组别 评价 二三 散步 1、整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 [立即查看]

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    2017-09-19

    散步莫怀戚读后感散步莫怀戚读后感 时间:2016/11/28栏目:读后感 散步莫怀戚读后感(一) 今天我们学到散步这一课了,老师叫我们先读课文。看完后我深受感动。本来散步是一件很平常的事,我们一家几乎每天都散步,但看到这篇文章,我的心酸酸的[立即查看]

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    2017-09-19

    散步莫怀戚 - 黄冈中学网校散 步 莫怀戚 (人教版新课标七年级上) 教案设计: 黄冈中学高级教师 陶秀琪 一、知识与能力 1、学习本文通过细节描写,展示人物感情的写法; 2、体会祖孙三代之间互敬互爱的思想感情; 3、练习朗读。 二、过程与[立即查看]

  • 课文范例:《散步》赏析莫怀戚我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。(交代时间、地点人物、事件)(开篇直接点题)  母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。(交代起因。这里饱含着对母亲的[立即查看]

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    2017-09-20

    散步莫怀戚读后感.doc散步莫怀戚读后感 散步莫怀戚读后感,一, 今天我们学到散步这一课了~老师叫我们先读课文。看完后我深受感动。本来散步是一件很平常的事~我们一家几乎每天都散步~但看到这篇文章~我的心酸酸的。 《散步》一文主要写了作者、老[立即查看]

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    2017-10-14

    [doc格式] 莫怀戚《散步》导读莫怀戚《散步》导读 课文导读 舅威《敌步》导谚 口张晓静 《散步》是一篇叙事散文,记叙的是一家四 V三代人一起散步产生分歧的平常小事.反映 的是浓浓的人问真情短短的五百余字中流露 出家庭的温馨,和谐的真谛—[立即查看]

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    2017-05-10

    读莫怀戚的《散步》阅读答案  莫怀戚散文《散步》阅读答案  散 步  我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。  后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小[立即查看]

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    2014-01-24

    散步 莫懷戚.ppt相親相愛的一家人精彩無模式精彩無模式成功不固守散 步莫懷戚看要求聽朗讀:看要求聽朗讀:1、思考:本文寫了一件什麼事情?2、感受:這是一個怎樣的家庭?3、評價:人物形象散 步散 步初步感知初步感知 [立即查看]

  • 七年级语文《散步》莫怀戚独特的教学设计人教版《散步》教学设计 宁乡县坝塘镇沩乌中学:陈玉娇 一、话剧表演,引入新课 1、(学生表演后,问)同学们观赏了这一台话剧表演后有什么话想说呢?(学生谈看法)(教师语)这看似平淡的一家三代的谈话却体现出[立即查看]

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