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游戏作文教案

爱问共享资料初中教育频道提供游戏作文教案资料,游戏作文教案免费下载,包括游戏游戏作文教案,游戏作文教案,游戏作文教案VV资料等,同时你也可以上传游戏作文教案相关资料,分享给广大网友!
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    2017-10-14

    游戏游戏作文教案游戏游戏作文教案: (动作描写专题) I 教学要求: 1(学习例文理解动作描写的作用。 2(通过活动——哑剧表演,指导学生掌握动作描写的方法,并为动作描写的习作训练提供写作素材。 II 教学课时:两课时 III 教学过程: [立即查看]

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    2017-09-02

    游戏作文教学设计 游戏一:写纸条 一、课前谈话。 游戏可以给我们带来无穷的欢乐,可以让我们体验到生活的乐趣。这节课,我们将先跟大家玩一个十分有意思的游戏,包你笑个痛快。 二、指导学生玩游戏。 1、讲解游戏规则。 这个游戏名称叫做写纸条。方法[立即查看]

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    2017-10-14

    游戏作文教案VV记一次传话游戏 教学目标: 1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来。 2、把游戏的情况比较具体的写成习作。 3、通过传话的游戏明白“眼见为真,耳听为虚”的道理。 学习过程 一、激趣引入。 师:[立即查看]

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    2017-10-13

    [指导]游戏作文教案记一次传话游戏教学目标: 1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来。2、把游戏的情况比较具体的写成习作。 3、通过传话的游戏明白“眼见为真,耳听为虚”的道理。 学习过程 一、激趣引入。 师:[立即查看]

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    2017-10-13

    游戏作文教案[资料][立即查看]

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    2017-09-02

    课 题 第五课 踩报纸游戏 学习目标 1、从兴趣出发,培养学生的观察力,养成观察好习惯。 2、学会捕捉精彩镜头,并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。 3、从片段描写入手,把片段描写写具体。 教学重点 调动所有感官进行观察。 2理解[立即查看]

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    2017-09-20

    游戏作文教案资料要点游戏作文教学设计 游戏一:写纸条 一、课前谈话。 游戏可以给我们带来无穷的欢乐,可以让我们体验到生活的乐趣。这节课,我们将先跟大家玩一个十分有意思的游戏,包你笑个痛快。 二、指导学生玩游戏。 1、讲解游戏规则。 这个游戏[立即查看]

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    2017-10-15

    贴鼻子游戏作文教案精品文档 贴鼻子游戏作文教案 陈小红 设计理念: 作文教学应贴近学生实际,引导学生从自己的生活写起,本文以“做做——说说——写写”的顺序设计了些次作文训练。 教学目的:通过贴鼻子游戏激发学生对写作的兴趣;同时培养学生认真、[立即查看]

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    2017-10-13

    我会游戏小学生作文教案文馨作文教学(小学低年级) 设计人:金晓难 我会游戏 教学目标: 1、引导学生认真观察游戏的过程~培养学生观察生活的能力。 2、能把做游戏的过程按照一定的顺序有条理地写下来。 3、能表达出自己的真情实感。 板块一:游戏[立即查看]

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    2017-08-30

    游戏作文教案:写纸条 : 。 一:课前谈话. 二、指导学生玩游戏。 1、讲解游戏规则. 这个游戏名称叫做写纸条。方法很简单,我们每人发一张小纸条,第一组的同学写‘时间’,比如2007年、炎热的夏天等等;第二组的同学在纸条上写‘谁’,比如我、[立即查看]

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    2017-11-26

    四年级游戏作文教案精品文档 四年级游戏作文教案 教学目标: 1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来。 2、把游戏的情况比较具体的写成习作。 3、通过传话的游戏明白“眼见为真,耳听为虚”的道理。 学习过程 一、[立即查看]

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    2017-12-20

    六年级游戏作文教案精品文档 六年级游戏作文教案 一、课前谈话。 游戏可以给我们带来无穷的欢乐,可以让我们体验到生活的乐趣。这节课,我们将先跟大家玩一个十分有意思的游戏,包你笑个痛快。 二、指导学生玩游戏。 1、讲解游戏规则。 这个游戏名称叫[立即查看]

  • 转载 游戏游戏作文教案 哑剧表演原文地址:游戏游戏作文教案:哑剧表演作者:方育龙游戏游戏作文教案:哑剧表演 (动作描写专题) 方育龙 I教学要求: 1.学习例文理解动作描写的作用。 2.通过活动--哑剧表演,指导学生掌握动作描写的方法,并为[立即查看]

  • 《切西瓜》-游戏教案[游戏教案]《切西瓜》-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 幼儿, 教师, 西瓜, 游戏, 圆心, 《切西瓜》 游戏目标: 1.愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣 2.能根据指令做相应的动作。 游戏玩法: 一、手拉手变成[立即查看]

  • 【最新资料】快乐游戏学写作“猜中指”作文教案酷爱写作辅导教学设计 设计人:JXN 快乐游戏学写作1——猜中指 教学内容: 组织开展“猜中指”游戏竞赛活动~引导学生记叙活动过程、描写活动人物、表达内心情感~培养学习积极性~鼓励学生多途径获取写[立即查看]

  • 我游戏我快乐作文指导教案郑奎爱我游戏 我快乐之《丢手绢》作文指导 山东省安丘市兴安街道小庄小学 郑奎爱 【课前做游戏】 体验观察重点:动作:别人(丢、跑、追);自己(摸、逃) 【课中赏例文】 全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知[立即查看]

  • 我游戏 我快乐之《丢手绢》作文指导 山东省安丘市兴安街道小庄小学 郑奎爱 【课前做游戏】 体验观察重点:动作:别人(丢、跑、追);自己(摸、逃) 【课中赏例文】 全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来的一股狠劲儿。六岁的小[立即查看]

  • 大班民间游戏:占四角-游戏教案[游戏教案]大班民间游戏:占四角-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 游戏, 口令, 玩法, 椅子, 灵敏性, 【游戏目标】 1.学玩占四角的游戏,体验民间游戏的乐趣。 2.引导幼儿在游戏中学会交往,协商,[立即查看]

  • 爱心传蛋小游戏-游戏教案[游戏教案]爱心传蛋小游戏-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 鸡蛋, 方巾, 幼儿, 排头, 人手, 目标:1.通过爱心传递蛋宝宝,体验护蛋、传蛋的艰辛,从而感受母爱的伟大。 2.感受集体的力量之强大,激发集体[立即查看]

  • 中班民间游戏 老鼠笼-游戏教案[游戏教案]中班民间游戏 老鼠笼-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 粮食, 老鼠, 幼儿, 游戏, 小朋友, 游戏目标: 1.发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。 2.体验集体游戏的快乐。 游戏过程: 1.请两个[立即查看]

  • 中班智力游戏:接反话-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 幼儿, 教师, 句式, 游戏, 图片, 游戏目的: 1.发展儿童的思维能力,丰富幼儿词汇。 2.教师可变换上句的句式向幼儿提问,以活跃幼儿的思维。 游戏准备: 各种幼儿熟悉图片若[立即查看]

  • 中班户外游戏活动:舞龙-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 幼儿, 彩带, 游戏, 舞龙, 音乐, 活动目标 1.培养了幼儿的配合意识,获得了对民间游戏的感知和乐趣。 2.增强了幼儿身体素质和规则意识,强化了幼儿身体协调的能力。 活动准[立即查看]

  • 大班民间游戏:织布机-游戏教案[游戏教案]大班民间游戏:织布机-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 幼儿, 游戏, 动作, 歌谣, 场地, 游戏名称:织布机 游戏目标:培养幼儿互相团结合作的精神。发展幼儿动作的协调性。 游戏准备:平坦的[立即查看]

  • 游戏:小老鼠过河-游戏教案[游戏教案]游戏:小老鼠过河-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 老鼠, 幼儿, 游戏, 平行线, 绳子, 游戏目的: 通过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走能力。 游戏准备: 在场地上画两条相距10~[立即查看]

  • 幼儿游戏:骑大马-游戏教案[游戏教案]幼儿游戏:骑大马-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 合作, 骑手, 马头, 游戏, 动作, 游戏目的 培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。 游戏方法 四人一组,三人扮“马”,一人扮“骑手”。扮马[立即查看]

  • 体育游戏:连在一起-游戏教案[游戏教案]体育游戏:连在一起-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 合作, 幼儿, 蜈蚣, 轮胎, 动作, 活动目标 1.让幼儿体验协同运动,发展动作的协调性。 2.让幼儿体验合作游戏的乐趣。 活动准备 1.[立即查看]

  • 小班民间游戏:摇元宵-游戏教案[游戏教案]小班民间游戏:摇元宵-游戏教案-游戏教案 关键字:游戏教案, 小孩, 儿歌, 游戏, 大人, 节奏, 游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。 游戏规则 1.摇动时“小孩”双脚不能离地。 2.摇动“小孩”[立即查看]

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    2017-09-02

    体育游戏教案 学生:10体艺(1)班30人 时间:15分钟 场地:篮球场 任课:xxx 体育游齐心协力 戏名称 通过本体育游戏的教学,使学生从游戏中提高组织和指挥能力;通过游戏目游戏的方式培养学生对体育活动的兴趣,全面锻炼学生身心,发展学的[立即查看]

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    2017-09-02

    小班游戏教案橘子熟了》 一、活动目标: 1、能在较窄的路上行走,行走时能两臂侧平举保持身体平衡。 2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。 二、活动准备: 1.4个果篮,橘子若干。 2.人手一根长约70CM的棒子。 3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。[立即查看]

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    2017-09-21

    扑克游戏教案教学目标: 1、推荐《扑克游戏》这本书,激发学生阅读的兴趣。 2、通过阅读片段,学会边阅读边思考的阅读方法。 3、受到启发,学会审视人生,思考人生,享受人生。 教学过程: 一、 导入新课,激发学趣 1、玩过扑克游戏的同学举手,周[立即查看]

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