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认知图式

爱问共享资料提供认知图式文档在线阅读和下载,并整理了相关的商务英语与认知图式同化论之间的联系剖析,和制外来语形态的认知图式理据,从认知图式看商标翻译_英文_内容,包括其他作者上传的认知图式文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 商务英语写作资料【摘要】本商务英语写作论文通过探讨认知图式同化论与商务英语学习的关联,提出要为学习者建立相应的语言认知图式, 一、认知图式早在20世纪60年代瑞士著名儿童心理学家皮亚杰(Piaget)就提出了“认知图式”(schemata)[立即查看]

  • 2007 年 11 月 黑龙江教育学院学报 Nov12007第 26 卷第 11 期 Jora of Heiogjiag Coege of Edcatio Vo126 No111和制外来语形态的认知图式理据吴 未 未(上海外国语大学 日本文[立即查看]

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    2012-02-21

    商标翻译[作者简介 ]李银美 ,女 ,北京航空航天大学外语系研究生 ,研究方向 :认知语言学。Brad Name Trasa tio fromthe Perspective of Cog itive Schema○ L i Yimei( F[立即查看]

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    2017-10-22

    跨文化语用失误认知图式分析论 文 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已 经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得[立即查看]

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    2014-03-19

    465NOVEMBER,2007教书育人·高教论坛http://www.jiaoshyre.com E_mai:daxe@jiaoshyre.com等,所以可以尝试使用沟通分析技术对网络成瘾者进行团体心理干预。沟通分析技术最大的优点就是指出[立即查看]

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    2017-03-19

    谈认知图式理论与英语教学摘要:随着近年来认知语言学的发展,图式理论被逐渐发展成一个重要理论,它是心理学与语言学研究结合的产物。这一理论已越来越多地被外语教育工作者关注并成功地应用于教学。本文在简要介绍图式理论后,分析了图示理论在培养外语学习[立即查看]

  • 认知图式视角下阿甘的思维风格[立即查看]

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    2014-03-11

    54广告翻译中的认知图式李永红(北京第二外国语学院  北京  100024)  摘  要 : 本文运用图式理论 , 分析广告文本与读者认知图式的能动关系 , 指出广告文本一方面依赖于读者原有认知图式 , 另一方面对其起保留、强化作用。据此 [立即查看]

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    2014-03-11

    465第 2 卷第 2 期 山 东 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) VOL. 2 №22000 年 6 月 Jora of Shadog Uiversity of Sciece & Techoogy ( Socia Sc[立即查看]

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    2012-01-09

    cv ——专家就在您身边! 松果咨询-心理咨询指导中心http://www.sogkr.com 社会认知过程之分类与图式 (1)分类 在认知他人的时候,人们并不是把某个人当成独立的个体,而总是立即并自动地将之归到某一类当中,这个过程[立即查看]

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    2011-09-08

    如题Domais ad image schemas*TIMOTHY C. CLAUSNER ad WILLIAM CROFTAbstractDespite di€erig theoretica views withi cogitive se[立即查看]

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    2009-06-01

    认知语言学著名论文Domais ad image schemas*TIMOTHY C. CLAUSNER ad WILLIAM CROFTAbstractDespite di€erig theoretica views withi cogi[立即查看]

  • 知网转喻论文2010 年 11月第 42卷 第 6期外语教学与研究(外国语文双月刊)Fo reig Lagage Teachig ad Research ( bimothy)Nov . 2010Vo . 42 No. 6转喻的图式-例示与[立即查看]

  • ;周刊!""#年第$期 考试三!结语因为拒绝请求行为是不能回应对方的意向! 会在请求方和被请求方之间产生摩擦!给人际关系带来障碍的行为"所以拒绝请求时使用#解释原因$这一意思公式极为重要!这样既能使对方不受伤害! 又能继续维持已经形成的良好[立即查看]

  • ;第 16 卷  第 2 期2003 年 4 月武 汉 理 工 大 学 学 报 (社会科学版)Wha Uiversity of Techoogy (Socia Sciece Editio)Vo. 16  No. 2Apri 2003认知文化[立即查看]

  • ;  2010年第 6期(总第 78期)边疆经济与文化THEBORDERECONOMYANDCULTURENo.6.2010General.No.78BIANJIANGJINGJIYUWENHUA 63   【文化论坛】认知心理图式对跨文化[立即查看]

  • 英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化毕业  1、图式阅读理论对改进阅读教学的重要意义   中学生的英语阅读活动是1个相当复杂的心理过程,其中的心理机制和相关因素很多,按照传统的观点,阅读是1个从字母­­­→词→句子→语篇的有序的自下而上[立即查看]

  • 有用的资料[作者简介]张璇,女,上海理工大学硕士研究生,研究方向:认知语言学;王斌,上海理工大学教授,博士,研究方向:认知语言学。以《红高粱家族》为例浅谈认知图式对翻译的启示○张璇 王斌(上海理工大学,上海 200093)[摘 要] 图式作[立即查看]

  • 42007年第 4期        西北第二民族学院学报 (哲学社会科学版 )      No14, 2007 总第 76期        Jora of the Secod N orthw est U iversity for N at[立即查看]

  • 465沈阳师范大学学报(社会科学版)Jora of Sheyag Norma Uiversity(Socia Sciece Editio)2009年第 3期第 33卷(总第 153期)№3,2009Vo.33Geera,№153从认知图式理[立即查看]

  • 465!"#——— ——— ——— ——— ——— —收稿日期:$""% & !! & "’作者简介:徐慧(!’() & ),女,安徽淮北人,安徽大学外语学院硕士研究生,研究方向为翻译理论与实践。所谓图式,指的是每个人过去获得的知识、经验在[立即查看]

  • 12收稿日期: 2006-06-21作者简介: 王雪明 ( 1977) ), 男,山西闻喜人, 山西大学外语学院教师,现为复旦大学外文学院博士研究生。2006年 11月第 33卷第 6期山西师大学报 (社会科学版 )Jora of Sha[立即查看]

  • [word doc]英、汉语被动句的认知图式及其翻译英、汉语被动句的认知图式及其翻译 麓0}g89』璺爱e;冀ac}g撬i辑s譬a{0ta篓《t{c翌童籀基穑教鸯外i/i毂学矾究 理论园地 英,汉语被动句的认知图式及其翻译 湖南第一师范学院[立即查看]

  • 图式理论第 5卷第 1期2 0 0 9年 1月沈阳工程学院学报 (社会科学版 )Jora of Sheyag Istitte of Eg ieerig( Socia Sc ieces)Vo �5N o�1Ja. 2009收稿日期: 2008[立即查看]

  • 图式理论从图式理论看中英习语认知中的文化迁移山东师范大学外国语学院06级英语研究生 赵 静[摘 要]本文从心理学的基础理论——图式理论出发,阐述了图式理论的产生和发展, 图式的激活和修正。并按照常宗林教授对文化图式的阐述, 分析了中国文化下[立即查看]

  • 2009年第3期第33卷(总第153期)沈阳师范大学学报(社会科学版)Jora/ofSheyagNormaUiversity(SociaScieceEditio)N03.2009V01.33Geera,N0153从认知图式理论角度看二语阅读[立即查看]

  • 2006 年第 3 期总第 130 期  外语学刊FOREIGN LANGUAGE RESEARCH2006 ,No. 3Seria No. 130心理空间理论关照下的语篇分析认知图式解读Ξ吴 莉(黑龙江大学 ,哈尔滨 150080)提  [立即查看]

  • 从图式理论看语篇加工中的动态认知模式田延明, 王淑杰(哈尔滨师范大学 呼兰学院, 黑龙江 � 哈尔滨 � 150050)[摘 � 要] 图式理论是对分析语篇理解和生成认知过程最有影响力的心理语言学理论之一。通过综合分析和实证研究表明图式, [立即查看]

  • 认知图式关照下的习语文化可译性第2卷第4期 2006年10月 沈阳工程学院(社会科学版) JoraofSheyagIstitteofEgieerig(SociaScieces) Vo1.2No.4 0ct.2006 认知图式关照下的习语文化[立即查看]

  • 意向图式和隐喻对英语介词语义认知的作用[权威资料]意向图式和隐喻对英语介词语义认知的作用 摘要:意象图式是一种基于人类空间体验的认知结构。它能够通过隐喻投射从具体的物理或空间域向抽象的概念域投射。意象图式的拓展及其隐喻投射为介词的一词多义现[立即查看]

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