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教师与家长沟通记录

爱问共享资料综合频道提供教师与家长沟通记录资料,教师与家长沟通记录免费下载,包括教师怎样与家长沟通,教师与家长沟通记录,DOC-与家长沟通记录资料等,同时你也可以上传教师与家长沟通记录相关资料,分享给广大网友!
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    2017-09-29

    教师怎样与家长沟通教师怎样与家长沟通, 我1月4日《“咱”又惹谁了,》的博客得到了大家的热情关注,接着这个话题,聊一聊教师应如何与家长沟通,因为只有家校联手,才能更好的完成我们的育人大业。 一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不[立即查看]

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    2017-09-01

    生态园小学教师与家长沟通记录 班 级 一(2) 学生姓名 许梓一 家长姓名 马洪 教师姓名 赵玉红 时 间 2015.9.10 沟通方式 面谈 孩子年龄小,刚满6岁,心智不成熟,有些娇气,遇沟 事爱哭,依赖性强,望家长在家要对孩子进行教育,[立即查看]

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    2017-09-29

    DOC-与家长沟通记录与家长沟通记录 不写作业的孩子 教师:朱晓瑾 李刚,男,11岁,小学五年级学生。成绩较差,不遵守纪律,上课总是搞小动作,注意力不集中。不肯写作业,常因不写作业而旷课。常干扰同学上课,爱拿别人的东西,同学们不喜欢他。他自[立即查看]

  • 与家长沟通记录 年 月 日自 时 分始, 时 分结束。 家长姓名 性别 学历 职业 学生姓名 班级 性别 年龄 备注 家长自述, 初步分析, 沟通过程, 沟通效果: 班级心理辅导记录 辅导地点: 辅导时间: 班主任: 学生姓名 班级 性别 [立即查看]

  • [整理版]小学心理教师与家长沟通记录表与家长沟通记录年 月 日自 时 分始, 时 分结束。家长姓名 性别 学历 职业 学生姓名 班级 性别 年龄 备注 家长自述, 初步分析, 沟通过程, 沟通效果: 班级心理辅导记录 辅导地点: 辅导时间:[立即查看]

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    2017-09-07

    教师与家长沟通记录 教师与家长沟通统计表 学校: 班级: 年 月 日 学校: 班级: 年 月 日 学生姓名 住址 教师姓名 家长姓名 联系电话 联系方式 沟通内容 上门家访次数 电话家访次数 沟 校访次数 通 过 程 飞信或短信沟通 次数 [立即查看]

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    2017-10-20

    教师与家长沟通记录封面教师与家长沟通记录 教师姓名__________ 青州市口埠初级中学 [立即查看]

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    2017-10-20

    教师与家长经常沟通记录 表教师与家长经常沟通记录 【家访周记】 学 校 班 级 教 师 教师与家长经常沟通记录 学生姓名 班级 沟通方式 学生住址 家访教师 沟通话 题摘 录备注,效果, 家长签名: 家访时间: 年 月 日 教师与家长经常沟[立即查看]

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    2017-09-30

    与家长沟通记录家长姓名 性别 学历 职业 学生姓名 班级 性别 年龄 备注 家 长 自 述 初 步 分 析 沟 通 过 程 沟 通 效 果 沟 通 感 悟 [立即查看]

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    2017-09-02

    教师“三个一”工程记录表 (沟通一位学生家长记录表) 教师 沟通 家长学生姓名 时间 姓名 姓名 联系 现住址 电话 沟通 方式 沟 通 内 容 记 录 家长签名: 效果 [立即查看]

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    2017-09-29

    与教师沟通记录萧山区学校心理辅导室必备档案资料12-9 与教师沟通记录 年 月 日自 时 分始, 时 分结束。 教师姓名 性别 学历 职业 备注 沟通事由, 初步分析, 沟通过程, 杭州市萧山区学校心理健康教育中心制 萧山区学校心理辅导室必[立即查看]

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    2017-09-30

    与家长沟通记录解析不写作业的孩子 教师:朱晓瑾 李刚,男,11岁,小学五年级学生。成绩较差,不遵守纪律,上课总是搞小动作,注意力不集中。不肯写作业,常因不写作业而旷课。常干扰同学上课,爱拿别人的东西,同学们不喜欢他。他自己抱着破罐破摔的态度[立即查看]

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    2017-09-30

    与家长沟通记录3与家长沟通记录---张轶炀 家长姓名 李慧 性别 女 学历 本科 职业 职员 学生姓名 张轶炀 班级 草莓 性别 男 年龄 4 备注 沟通时间:2013.6.17 事情经过:上午,我们的建构活动开展地热热闹闹的,小朋友们都沉[立即查看]

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    2017-09-29

    与家长沟通记录2与家长沟通记录---郭鑫磊 家长姓名 郭永云 性别 男 学历 高中 职业 个体 学生姓名 郭鑫磊 班级 草莓 性别 男 年龄 5 备注 沟通时间:2013.4.24 家长自述:郭鑫磊父亲无可奈何地对老师说:“我真拿我这孩予没[立即查看]

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    2017-08-25

    ------------------------------------------------------------------------------------------------ 班主任与家长沟通记录 班主任工作是一项十分艰巨[立即查看]

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    2017-08-31

    家长自述: 孩子在家比较听话,无论是学习方面还是玩上都特认真,也有自尊心,只是做什么都比较慢,而且身体不好,时常有病,会耽误一些课程。 初步分析: 这与锻炼身体有很大关系,也与家长不放手有关,家长应让孩子多做体育锻炼,并且应加强孩子多动脑,[立即查看]

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    2013-04-05

    学校心理中心常用材料福建省心理健康委员会 监制与家长沟通记录 年 月 日自 时 分始, 时 分结束。 家长姓名 性别 学历 职业 学生姓名 班级 性别 [立即查看]

  • 与家长沟通记录年 月 日自 时 分始, 时 分结束。家长姓名 性别 学历 职业 学生姓名 班级 性别 年龄 备注 家长自述, 初步分析, 沟通过程, 沟通效果: 班级心理辅导记录 辅导地点: 辅导时间: 班主任: 学生姓名 班级 性别 年龄[立即查看]

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    2017-10-14

    [说明]教师与家长沟通案例教师与家长沟通案例德国学者福禄贝尔曾经说过:“家庭生活在儿童生长的每一个时期,不在人的整个一生中,是无可比拟的重要的。”可见家庭教育对儿童成长的重要性。但是,很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。学生今天身上存在的一些[立即查看]

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    2017-10-14

    青年教师与家长沟通方式乌克兰教育家苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”一个人的成长,发育和发展过程,都是学校、家庭和社会三位一体的综合作用的辨证发展过程。在迈进[立即查看]

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    2017-10-15

    浅谈教师怎样与家长沟通《浅谈教师怎样与家长沟通》(一) 我在教育事业上,已工作了几个年头了,我一个普普通通的老师,只做了些平平凡凡的事情。不图名、不图利,只有一颗工作的责任心,对孩子的爱心。在坐的每位老师都有很多宝贵的经验,今天来谈这个话题[立即查看]

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    2017-10-15

    [原创]教师与家长沟通案例家校沟通架起孩子转变的桥梁沟通目的: XXX是我班一名头脑聪明的同学~性格活泼开朗~总是带着甜甜的笑容~他能与同学友爱相处~待人有礼貌。在学习生活中~他却是一个问题比较明显的学生~刚开学时他就给我留下了深刻的印象。[立即查看]

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    2017-10-15

    教师与家长沟通案例----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- 文档下载最佳的地方 教师与家长沟通案例 德国学者福禄贝尔曾经说过:“家庭生活在儿童生长的每一个时期,不在人的整个一生中,是无可比[立即查看]

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    2017-10-15

    宝典教师与家长沟通案例家校沟通架起孩子转变的桥梁沟通目的: XXX是我班一名头脑聪明的同学~性格活泼开朗~总是带着甜甜的笑容~他能与同学友爱相处~待人有礼貌。在学习生活中~他却是一个问题比较明显的学生~刚开学时他就给我留下了深刻的印象。主要[立即查看]

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    2017-10-15

    教师与家长经常沟通制度某某小学教师与家长沟通制度 为了更好地争取有限的家长配合,形成合力,发挥学校,家庭的整合教育功能,特制定学校与家长联系制度: 1、新接班班主任要全面了解学生情况,填写学生家庭情况表,要有家长联系的正确电话和家庭住址。 [立即查看]

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    2017-09-27

    教师应如何与家长沟通教师应如何与家长沟通2010-11-25 09:07教师应如何与家长沟通 随着社会的进步,人类文明的发展,合作已成为社会生活的新主流。孩子作为学校与家庭相联系的纽带,蕴意着教师与家长是天然合作者。而合作者的合作目的即共同[立即查看]

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    2017-09-29

    转 教师怎样与家长沟通教师与家长沟通是形成教育合力的重要手段,现实生活中,两者间的沟通存在着"训斥"、"告状"、"敷衍"等许多不正常的方式,由此造成了严重的教育隐患。根除这些不正常现象已成为我国中小学教育的当务之急。 有一份材料显示,75%[立即查看]

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    2017-10-20

    教师与家长沟通技巧教师与家长沟通技巧 一(教师要理解家长,用心建立家园交流的基础。 家长都很爱自己的孩子,对孩子的未来充满了憧憬,相信他的孩子会越来越能干。因为有爱,即使孩子长得丑,他也认为很可爱。孩子成长过程中的一丁点儿进步,都会被爱心倍[立即查看]

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    2017-10-20

    教师与家长沟通的技巧与家长沟通的艺术 北分航天桥校区 赵德超 摘要:个性化教育~家长可能要成绩~因此与家长的沟通~是每位个性化教育的教师都面临的难题。参加个性化辅导的学生~多多少少都有家庭教育失败的影子。面对失败的家长~需要掌握一定的语言艺[立即查看]

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    2017-10-20

    幼儿教师与家长沟通技巧浅谈与家长的沟通技巧 一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不够的:教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。应该说,这是家园人际关系中难度较[立即查看]

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