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幼儿园评估细则

爱问共享资料产品策划频道提供幼儿园评估细则资料,幼儿园评估细则免费下载,包括幼儿园教学常规管理督查评估细则,衡阳市民办幼儿园年度办学情况检查评估细则,西安幼儿园评估细则资料等,同时你也可以上传幼儿园评估细则相关资料,分享给广大网友!
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  • 幼儿园教学常规管理督查评估细则遵义市幼儿园教学常规管理督查评估细则 评估须知: 本《评估细则》为教育督导人员和教科所专家对幼儿园进行督查评估时使用,总分为1000分,评估时力求科学、客观、公正对幼儿园教学常规工作作出评价,各项指标酌情分项评[立即查看]

  • 衡阳市民办幼儿园年度办学情况检查评估细则娄底市民办幼儿园年度办学情况检查评估细则(试行稿) 自评 检查 一级指标 二级指标 三级指标 分值 检查内容与方法 分 评分 B1 C1全面贯彻国家教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持“面向全体和全面[立即查看]

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    2017-09-02

    西安幼儿园评估细则临朐县登记注册幼儿园年检评估细则 幼儿园名称 城关街道西安小学幼儿园 办园性质 集体 填表时间:2011年 10月 10日 说 明 一、本细则共有一级指标5项~二级指标14项~合计最高分值100分。各项指标累计得分70分以[立即查看]

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    2017-09-30

    郑州市幼儿园督导评估细则郑州市幼儿园督导评估细则 ?级 ?级 ?级指评分标准 指标依据 评估方法 查阅内容 评 估 要 素 标 指标 指标 《幼儿园管理条例》(1989)、《幼儿园工作C1 依法取得办园许可证、食品卫生许可证、收费许可证、法[立即查看]

  • 幼儿园教师岗位责任制评估细则为进一步适应我园工作的整体进程~科学准确地考核学前每位教师的工作业绩~贯彻落实《纲要》精神~特制定《学前教师岗位责任制评估细则》。具体如下: 一、考评周期: 一个月一次为周期 二、考核内容:青年教师考核内容包括:[立即查看]

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    2017-09-30

    郑州市幼儿园评估细则郑州市幼儿园督导评估年报表 ( 至 学年度) 呈报学校 (盖章) 校(园)长签名 填报时间 郑州市人民政府教育督导室制 郑州市幼儿园督导评估打分表 各级评估得分 ?级 评估 ?级 分值 备 注 指标 指标 要素 自评分 [立即查看]

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    2017-10-24

    幼儿园督导评估细则附件1 甘肃省学前教育督导评估标准(试行) 自评简述 备注 得分 一级 分二级指标 评估标准 (如有扣分情(主要说明他评指标 值 自他况,要说明原因) 扣分原因) 评 评 1.1成立由政府牵头,包括发改、教育、财政、建设、[立即查看]

  • 省优质幼儿园评估标准及评估细则(修订稿) 评价细则 评估标准 A C ?正、副园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园?园长无幼1.正、副园长具备教师资格,有三年以上幼儿园儿教师资格。 学前教育专业大专以工作经历和一定的组织管理?园长工作上[立即查看]

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    2017-10-24

    幼儿园办园水平督导评估细则XX市幼儿园办园水平督导评估细则 指标评 价 要 素 赋 分 标 准 评价方法 分值 1、园舍独立设置,有独立的出入口。绿化面4分,达标1项得2分,部实地考察 积(立体绿化)在30%左右。 分达标酌情给分。 2、幼[立即查看]

  • 幼儿园保教管理考核评估细则(试行)幼儿园保教管理考核评估细则,试行, 幼儿园名称, 一二达 成 度 自达 成 度 督分 级级评评评 估 要 点 评 估 方 法A B C D A B C D 指指得得值 1.0 0.8 0.6 0.4 1.0[立即查看]

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    2017-10-24

    东营市幼儿园督导评估细则东 营 市 幼 儿 园 办园水平综合督导评估实施细则 单 位: 东营区龙居镇方家幼儿园 自评时间: 2011.9 自评得分: 926 自评等级: 优秀 复评时间: 复评得分: 复评等级: 东营市人民政府教育督导室 二[立即查看]

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    2017-10-24

    邵阳市幼儿园督导评估细则绥宁县民办幼儿园督导评估细则 一级二级 操作 三级指标 评分细则 指标 指标 方法 1、办园目的明确~有办园章程~并照章办事,坚持正确的查 无办学章程或不照章办事各扣5分,无规划扣4办园方向~对幼儿园的发展作出了短期[立即查看]

  • 幼儿园 教保常规工作检查评估细则幼儿园 教保常规工作检查评估细则 一( 劳动纪律 1、出勤: 按时出勤,不迟到,不早退。 (1)迟到、早退,每分钟扣0.1分。半小时内扣2分封顶,超过半小时,按旷工半天计。(注:在幼儿园开餐的职工必须提前10[立即查看]

  • 省优质幼儿园评估标准及评估细则(同名70266)省优质幼儿园评估标准及评估细则 (修订稿) 评价细则 评估标准 A C ?正、副园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园?园长无幼1.正、副园长具备教师资格,有三年以上幼儿园儿教师资格。 学前[立即查看]

  • 淄博市幼儿园办园水平评估标准与实施细则(试行)(讨论稿) 得分 一级 二级 评估要点 分值 评分办法 指标 指标 自评 复评 C1、园舍建筑安全,规划布局合理,富有童趣,无污染、无噪音,便于与社区 8 园内有污染、噪音不得分。 B1 教育配[立即查看]

  • 弋阳县2011年度民办幼儿园办园水平评估细则评估 分得评估主要内容 评估办法、评分标准和记分方法 项目 值 分 评估组实地察看。符合设置幼儿园的基础条件和标准的~视情况给20、 ,、幼儿园应该设置在安全的区域内。 20 18、16、14、1[立即查看]

  •  麻城市幼儿园教学常规管理检查评估细则 麻城市幼儿园教学常规管理检查评估细则 评估说明 评分 A级 B级 评估项目及标准 1(查是否有《幼儿园教育指导纲要》、《国家中长期教育规划纲要》、 《教育部关于纠正小化学倾向的通知》、《幼儿教师专业标[立即查看]

  • 新塘街道教育办小学幼儿园教师岗位聘任量化评估细则新塘街道教育办小学幼儿园教师岗位聘任量化评估细则 为深化事业单位人事制度改革,建立健全学校岗位设置管理制度,完善和规范学校教师专业技术聘任制度,根据省、市有关文件精神,结合本单位工作实际情况,[立即查看]

  • 洛江区幼儿园2010年保教常规管理检查评估细则洛江区幼儿园2010年保教常规管理检查评估细则(修订版) A级 B级 评 定 内 容 评 定 内 容 分实际 检查 指标 指标 值 得分 办法 中 心 园 学 前 班 1.能根据《纲要》的要求制[立即查看]

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    2017-09-19

    幼儿园考核细则野人谷镇中心幼儿园教师考核细则 内容 考 核 办 法 得分 1、仪表端庄,衣着得体,语言规范。上班期间不穿拖鞋、超高跟鞋、不 干私活、不聚众聊天、电话聊天、不串岗,不当幼儿面吃零食。发现以上现象各扣0.5分。 2、自觉自愿参加[立即查看]

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    2017-09-29

    幼儿园管理细则一、入园 1、教育幼儿衣着整洁,愉快入园,不带早餐,不乱扔废物,有礼貌地和老师小朋友见面,和家长告别。 2、老师做好室内外清洁工作及开窗通气,做到空气新鲜,地面干净无纸屑、杂物,积极投入晨间活动,精神饱满,坚守岗位,保证幼儿安[立即查看]

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    2017-09-27

    幼儿园评估报告朱王堡中心小学 幼儿园评估自查工作报告 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神~进一步规范学校幼儿园内部管理~提高保教工作质量~促进幼儿教育的健康发展。我校对照永昌县幼儿园评估工作的有关标准要求和《朱王[立即查看]

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    2017-10-14

    幼儿园评估申请崇阳县xxx幼儿园申报报告 尊敬的市、县教育局领导: 您们好: 我是xx幼儿园园长xx~xxxx年毕业于xx师范幼师专业~现任xx幼儿园园长。 一、幼儿园名称: 二、地点: 三、举 办 者: 四、培养目标:3岁至6岁学龄前儿童[立即查看]

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    2017-09-06

    幼儿园大班幼儿发展评估表 班级: 幼儿姓名: 一、健康 项目 观察评估指标 等级 1、立定跳远,跳距不少于40厘米 2、在高20厘米~30厘米,宽15厘米~20厘米的平衡木上走 基本 动作 3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登,速度快 4、听信号[立即查看]

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    2017-09-18

    幼儿园幼儿发展评估表格北纬蓝天幼儿园 中班幼儿发展评价表 幼儿姓名: 班级: 教师: (一)幼儿健康与动作发展评价 2011-2012学年(上) 2011-2012学年(下) 等 级 标 准 项内容 是否达到 是否达到 目 二 上体正直,上[立即查看]

  • 幼儿园教师接待幼儿离园工作细则 人时间 工作细则 员 对幼儿提出接送要求:提醒幼儿带好个人物品,提出幼儿户外等候要求~做到不推不挤不打闹,家长17:27 来接后要与本班教师打招呼后方可离开~不在幼儿园玩耍和逗留。 主带幼儿到楼门口指定接送地[立即查看]

  • 幼儿园小班幼儿发展评估表 幼儿姓名: 本班教师: 学历: 教师: 学历: 幼儿发展观察评估表 1、能进行相似联系 项等 观察评估指标 目 级 2、尝试与别人玩得不同,想得不同 身高cm 认3、会使用玩具,材料和简单工具进行 cm 识操作 环[立即查看]

  • 崖子镇中心幼儿园学期末大 班幼儿发展测评表(每幼一份) 幼儿姓名: 测评时间: 本班教师: 一、 健 康 项优较一努观察评估指标 目 秀 好 般 力 生CM 身高cm 长发 体重kg kg 育 1、上体稍前倾,上下肢协调灵活地跑,躲闪灵活 [立即查看]

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    2017-09-02

    幼儿园一日常规细则 一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 [立即查看]

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    2017-09-07

    幼儿园教师量化考核细则 推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个“激励[立即查看]

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