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减数分裂习题

爱问共享资料提供减数分裂习题文档在线阅读和下载,并整理了相关的《第1节 减数分裂和受精作用》练习题,高二生物竞赛练习题-减数分裂,高中生物减数分裂习题内容,包括其他作者上传的减数分裂习题文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 2006年高考语文模拟试卷13 《第1节 减数分裂和受精作用》练习题 1.下图所示过程是指 ( ) 图2—1 A.有丝分裂 B.卵细胞形成 C.二分裂 D.配子形成 2.如下图2—2为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞 A.肝细[立即查看]

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    2011-12-07

    高中生物学林教育高中生物减数分裂习题 1.某生物的肝细胞分裂后期有40条染色体,则它的精原细胞在减数分裂的联会期,细胞内有染色体和DNA分子数目依次是 A.20,40 B.20,20 C.40,20 D[立即查看]

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    2017-09-15

    高中生物减数分裂习题篇一:高中生物减数分裂与有丝分裂综合练习题 高中生物减数分裂与有丝分裂综合练习题 一、选择题(共计35分) 1(下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其 中说法正确的是( ) A(图中的b?a?b表示细胞增殖过[立即查看]

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    2017-09-25

    减数分裂习题1.右图表示某二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。这个细胞所处的时期为( ) A(有丝分裂中期 B(减数第一次分裂中期 C(减数第二次分裂中 D(减数第一次分裂间期 2.下面?~?为细胞分裂的染色体图像,能正确表示A细胞进行减数分[立即查看]

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    2017-09-19

    减数分裂习题2高三周练试卷(2周) 1(下列细胞中,不含有同源染色体的是 A(有丝分裂中期的细胞B(有丝分裂末期的细胞C(初级精母细胞D(次级精母细胞 2(某生物的一个性原细胞中含有染色体8个,经减数分裂后产生的精子类型和卵细胞的类型分别是[立即查看]

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    2017-10-06

    减数分裂练习题减数分裂练练练一 练练练练练?减数体数减分裂中染色目半的直接原因是A,同源染色的练体会 B,同源染色的分体离C,非同源染色的自由练合体 D,染色的练制体?,如果一练练物的正常练胞有体20练同源染色~练其初练精母练胞中有染色体体[立即查看]

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    2017-09-17

    习题(八)——减数分裂习题(八)——减数分裂一、选择题 1、下列哪一项不是成熟的生殖细胞( ) A(精子细胞 B(卵细胞 C(精子 D(配子 2、细胞内没有同源染色体的是( ) A(体细胞 B(精原细胞 C(初级精母细胞 D(次级精母细胞 [立即查看]

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    2017-09-17

    减数分裂习题概要减数分裂及受精作用练习题 10月17号 1.如图所的减数分裂某阶段的描述,正确的是 ( ) A(同源染色体移向两极B(非姐妹染色单体交换结束 C(减数第二次分裂的中D(姐妹染色单体排列在赤道板上 2.右图甲、乙表示某细胞连续[立即查看]

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    2017-09-17

    假期减数分裂习题减数分裂专项练习题 一、单选题(共60分)6 1、如某精原细胞有三对同源染色体A和a,B和b,C和c,下列哪四个精子是来自同一个精原细胞 ( ) A(aBc,AbC,aBc,AbC B(AbC,aBC,abc,abc C(A[立即查看]

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    2017-06-04

    减数分裂练习题知识点整理1.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目和DNA分子数目相同,染色体行为不同C.两者后期染色体行为不同,染色[立即查看]

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    2017-09-17

    减数分裂习题Microsoft Word 文档1.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用会使后代 ( ) A增加发生基因突变的概率 B继承双亲全部的遗传物质 C从双亲获得的遗传物质全部相同 D产生不同于双亲的基因组合 2(下面是人体[立即查看]

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    2017-09-17

    生殖及减数分裂习题1.下列哪种生物不经过减数分裂和受精作用就能繁殖后代( ) A(细菌 ,(家兔 ,(青蛙 ,(小麦 2.香蕉苹果的芽嫁接到国光苹果树上,该芽长成的枝条上结出的是( ) ,(香蕉苹果 ,(香蕉与国光两种苹果 ,(国光苹果 ,[立即查看]

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    2017-09-17

    有丝、减数分裂的习题一(选择题 1(连续分裂的细胞,相邻的两周期可表示为下图。对此不正确的叙述是 ( ) A(a+b= 一个细胞周期 B(a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 C(b+c=一个细胞周期 D(d段主要完成遗传物质的平[立即查看]

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    2012-04-24

    比较经典的减数分裂习题第二章 第一节减数分裂和受精作用还要结合有丝分裂的内容外加上一个受精作用9.图为高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是 ( B)A.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为[立即查看]

  • 减数分裂与有丝分裂 一、 真核细胞分裂类型 有丝分裂(体细胞) 减数分裂(有性生殖细胞) 无丝分裂(蛙的红细胞) 二、 概念 有丝分裂:真核生物进行细胞分裂的主要方式。(针对体细胞) 细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次[立即查看]

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    2017-09-25

    减数分裂有丝分裂综合练习题减数分裂与有丝分裂综合练习题 A(抑制DNA复制的起始 B(刺激不受控制的细胞分裂 一、选择题(共计35分) C(在任何阶段都抑制DNA的复制 D(抑制细胞质分裂 1(下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期[立即查看]

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    2017-09-05

    一、选择题(共计35分) 1.下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其 中说法正确的是 ( ) A.图中的b?a?b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B.甲图的b?a与丙图的b?a所用的时间可能一样长 C.从a?b,由于DNA的复制[立即查看]

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    2017-09-17

    有丝分裂与减数分裂习题.有丝分裂与减数分裂习题一有丝分裂与减数分裂的“另类”试题1 细胞分裂产生的配子 1.1 减数分裂产生的“正常”配子 1.1.1不发生交叉互换 . 例1下图表示某种生物的精子细胞,试根据细胞内基因的类型,判断其精子细胞[立即查看]

  • 高中生物有丝分裂减数分裂练习题高中生物有丝分裂、减数分裂练习题 一、非选择题 54、(6分)下图是高等生物的生活史,请据图回答下列问题: (1)生物个体发育从 开始,主要进行 分裂。 (2)生物个体发育成熟后通过 产生配子,它发生在动物的 [立即查看]

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    2017-09-19

    2016新编带答案-减数分裂习题练习:1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图,据图回答问题: (1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来 12、2、5、6、7 _; 按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来_ 1、3、8、10、[立即查看]

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    2017-09-29

    遗传因子的发现和减数分裂习题1.在受精作用过程中,体现受精实质的是( ) A(同类生物的精子和卵细胞互相识别 B(精子的头部进入卵细胞 C(卵细胞膜增厚形成受精卵膜 D(精子核与卵细胞核互相融合 2.如图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程[立即查看]

  • 题型全超实用的减数分裂习题总结减数分裂典型习题总结 一(选择: 1(右图为某细胞的分裂图像,据图分析合理的是( ) A(1号染色体上含有基因W,则2号染色体上含有基因w的可能性很大 B(该细胞有四对同源染色体 C(若该细胞为某生物的体细胞,[立即查看]

  • 高考生物复习:减数分裂与有丝分裂综合练习题 一、选择题(共计35分) 1(下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其 中说法正确的是 ( ) A(图中的b?a?b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B(甲图的b?a与丙图的b?a所用的时[立即查看]

  • 有丝分裂与减数分裂综合练习题及答案9(下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,则有关叙述正确的是 ( ) 有丝分裂与减数分裂的比较练习题 1(仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是( ) A(分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成 [立即查看]

  • 有丝分裂与减数分裂的比较练习题上课用有丝分裂与减数分裂的比较练习题 1((08广东生物)仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是( ) A(分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成 B(姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 C(联会后[立即查看]

  • 【2017年整理】减数分裂和有丝分裂习题减数分裂和有丝分裂习题 一、选择题(每小题3分,共51分) 1(下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是 [ ] A. 复制—联会—四分体 B(复制—四分体—联会 C(联会—四分体—复制 D(联会—复[立即查看]

  • 苏教版高中生物有丝分裂、减数分裂练习题苏教版高中生物有丝分裂、减数分裂练习题 一、单项选择题 1、用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞会停留在细胞周期中的 A 间期 B 前期 C 中期 D 后期 2、正常细胞的有丝分裂首先发生[立即查看]

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    2017-09-25

    减数分裂教案5.1.2 生物的生殖 减数分裂和有性生殖细胞的形成 一、知识结构 减数分裂的概念 精子的形成过程 减数分裂和有性生殖细胞的形成 卵细胞的形成过程 受精作用的概念//过程 减数分裂和受精作用的意义 二、教学目标 (一) 知识教学[立即查看]

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    2017-10-15

    减数分裂过程课题: 减数分裂过程 课题: 减数分裂过程 授课教师:重庆市万州龙驹中学:王中华 教学目的 掌握减数分裂的过程特点和精卵细胞形成的差异 教学难点 知识重点 备注 教学过程 引 入 二、减数分裂的过程及特点: 问题1:以高等动物有[立即查看]

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    2017-09-28

    生物减数分裂线粒体:是有氧呼吸的主要场所、有少量遗传物质 叶绿体:光合作用的场所 液泡:调节细胞内环境、与渗透作用有关,可能含色素 内质网:有机物合成的车间、蛋白质运输有关 高尔基体:蛋白质分拣车间,动物细胞与分泌蛋白形成有关、植物细胞与细[立即查看]

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