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减数分裂和有丝分裂

本专题为减数分裂和有丝分裂相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含【2017年整理】减数分裂和有丝分裂习题,有丝分裂和减数分裂图像识别(精华),减数分裂和有丝分裂的区别[练习]等
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  • 【2017年整理】减数分裂和有丝分裂习题减数分裂和有丝分裂习题 一、选择题(每小题3分,共51分) 1(下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是 [ ] A. 复制—联会—四分体 B(复制—四分体—联会 C(联会—四分体—复制 D(联会—复[立即查看]

  • 有丝分裂和减数分裂图像识别(精华)有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类 有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点,也是很多学生在做题中容易出错的地方,由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点,常结合图形出题,因而[立即查看]

  • 减数分裂和有丝分裂的区别[练习]第二章 基因和染色体的关系第一节:减数分裂和受精作用: 一、基本概念: 1、减数分裂—— 2、受精作用—— 二、有性生殖细胞的形成: 1、 部位:动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠 2、 精子的形成: 3、卵[立即查看]

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    2017-10-15

    有丝分裂和减数分裂过程知识纲要 二(精子形成过程各时期特点 一(植物有丝分裂各时期及其特点 1个精原细胞 时期 图像 特点 减?前的间期 精原细胞体积增大,染色体复制,形成初级精母细胞 分裂间期 染色体复制:DNA复制,蛋白质合成 1个初级[立即查看]

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    2017-09-05

    有丝分裂和减数分裂图形、图像及有关题型的分析总结 山西省晋城市沁水县沁水中学 陈霞 有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点,由于其状态和数量关系变化繁多,学生在理解和应用时都存在很多困惑,做题容易出错。现就这一部分内容做一下分析整[立即查看]

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    2011-08-14

    资料共享复习上课复习上课1.对几组名词的理解: DNA和基因 染色质与染色体   同源染色体与非同源染色体 姐妹染色单体与非姐妹染色单体 联会与四分体2.有丝、减数分裂的[立即查看]

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    2011-08-24

    生物有丝分裂和减数分裂有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类 有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类 有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点,也是很多学生在做题中容易出错的地方,由于其具有思维跨度大、综合性强、题目[立即查看]

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    2010-03-31

    有丝分裂和减数分裂.pdf[立即查看]

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    2017-09-19

    有丝分裂和减数分裂的区别龙文教育专用授课材料 教师:刘赛华 有丝分裂与减数分裂过程的比较 【课标要求】细胞的减数分裂;配子的形成过程。 【考向瞭望】减数分裂和有丝分裂的区别。 【知识梳理】 项目 有丝分裂 减数分裂 发生的部位或器官 一般的[立即查看]

  • 谈谈有丝分裂和减数分裂的区别高中生物关于有丝分裂和减数分裂的内容,既是教学的重点,也是学生学习的难点。下面从四个方面归纳二者的区别。 1、从适用范围来区别有丝分裂和减数分裂 有丝分裂适用于真核生物体细胞增殖,减数分裂适用于真核生物有性生殖细[立即查看]

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    2017-10-07

    有丝分裂和减数分裂图解[立即查看]

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    2017-09-29

    有丝分裂和减数分裂图像辨析有丝分裂和减数分裂图像辨析 一、写出下列细胞所处的时期 二、 甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________ 乙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为__________[立即查看]

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    2017-09-18

    减数分裂和有丝分裂的区别郑汉斌生物教材 铭师教育全方位个性化教育发展中心 Zhogsha Migshi Edcatio Cete 第二章 基因和染色体的关系 第一节:减数分裂和受精作用: 一、基本概念: 1、减数分裂—— 2、受精作用—— [立即查看]

  • ★谈谈有丝分裂和减数分裂的区别谈谈有丝分裂和减数分裂的区别 小溪塔高中 李世杰 高中生物关于有丝分裂和减数分裂的内容,既是教学的重点,也是学生学习的难点。下面从四个方面归纳二者的区别。 1、从适用范围来区别有丝分裂和减数分裂 有丝分裂适用于[立即查看]

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    2017-09-18

    有丝分裂和减数分裂的知识要点细胞以分裂的方式进行增殖.真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。最主要方式是 有丝分裂。 细胞周期概念:连续分裂的细胞,从一次分裂 完成 开始,到下一次分裂 完成 为止。 关键词:染色质、染色体[立即查看]

  •  减数分裂和有丝分裂的区别 减数分裂和有丝分裂的区别 项目 减数分裂 有丝分裂 发生部位 动物:卵巢、睾丸 全身各部 植物:雄蕊、雌蕊 开始时间 性成熟 受精卵 分裂次数 连续分裂两次 一次 子细胞数目 4或1个 2个 子细胞名称 性细胞 [立即查看]

  • 高中生物有关复习一、有丝分裂细胞周期: 连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时止,为一个细胞周期。(包括分裂期和分裂间期两个阶段。)完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。  分裂间期大约占细胞周期的90%-95%,是整个[立即查看]

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    2012-01-20

    高考复习 理综 文综有丝分裂和减数分裂专题测试一、单选题(共64分)2.右图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是 A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样[立即查看]

  • 有丝分裂、减数分裂曲线和检索表有 丝 分 裂间期前期中期后期末期a2a3a4a染色体DNAa2a3a4a 减 1 减 2DNA染色体减 数 分 裂同 源染色体有无减数第二次分裂同[立即查看]

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    2017-12-01

    有丝分裂和减数分裂测试题有丝分裂和减数分裂测试题 一.选择题 1(雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6 000个,若全都能经减数分裂产生卵细胞,从理论上计算所生成的卵细胞和极体数分别是 ( ) A(6 000和6 000 B(6 000和18 00[立即查看]

  • 有丝分裂和减数分裂图象识别教案减数分裂与有丝分裂的比较及图像鉴别教案 教学目标 1(比较有丝分裂和减数分裂的图像 2(概述有丝分裂和减数分裂过程 3(识别减数分裂和有丝分裂的图像 4(识别各图像的名称 重、难点 识别减数分裂和有丝分裂的图像[立即查看]

  • 有丝分裂和减数分裂图象的鉴别一般来讲,鉴别某一细胞图象隶属于哪种细胞分裂,最关键的是看染色体的行为。可按如下原则判定: (1)前期:看有无同源染色体及联会、四分体现象。有同源染色体,无联会、四分体现象为有丝分裂;有同源染色体,有联会、四分体[立即查看]

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    2017-09-06

    变换角度认识有丝分裂和减数分裂 有丝分裂与减数分裂是高中生物教学重点和难点之一,教学中教师应运用多种教学方法,联系学生已有的知识,从不同角度引导学生去认识和掌握它,以提高学生发 散性和创造性的思维能力,以及运用知识的能力,从而达到灵活、牢固[立即查看]

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    2011-06-09

    超全的高中有丝分裂与减数分裂的比较,还有练习例题,一起分享有丝分裂、减数分裂 有丝分裂、减数分裂 有丝分裂图示: 【细胞有丝分裂记忆口诀】   有丝分裂并不难   间前中后末相连   间期:复制合成又生长   前期:膜仁消失现两体   中期[立即查看]

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    2011-05-03

    无丝分裂特点:没有出现纺锤丝和染色体但是也有遗传物质的复制和分配类型:蛙的红细胞,原核细胞。有丝分裂染色体复制出现染色体着丝点排在赤道板上着丝点分裂,子染色体移向两极染色体又变成染色质22244→22a→4a4a4a4a4a→2a染色体数目[立即查看]

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    2011-04-14

    生物幻灯片高三复习课细胞增殖方式细胞增殖方式有丝分裂:无丝分裂:减数分裂:一种特殊方式的有丝分裂与体细胞的形成有关不出现纺缍体,没有染色体等变化。如蛙的红细胞。动物细胞的有丝分裂过程动物细胞的有丝分裂过程复习植物有丝分裂植物有丝分裂复习思考[立即查看]

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    2013-09-18

    高中生物有丝分裂和减数分裂的知识要点细胞以分裂的方式进行增殖.真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。最主要方式是 有丝分裂。细胞周期概念:连续分裂的细胞,从一次分裂 完成 开始,到下一次分裂 完成 为止。关键词:染色[立即查看]

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    2013-01-15

    有丝分裂与减数分裂对比\r\n复习资料细胞核DNA的一条链碱基互补配对原则A-U;T-A;G-C;C-G;4种核糖核苷酸酶 ATPmRNA小结转录核糖体二十种氨基酸多肽酶 ATP工具:tRNA碱基互补配对原则A-U;U-A;G-C;C-G;[立即查看]

  • 有丝分裂论文:浅析高中生物有丝分裂和减数分裂 【摘要】有丝分裂与减数分裂是高中生物教学的重要内容,为学生理解生物的遗传和变异打下坚实的基础。本人从生物教学工作中发现许多学生对二者的区别与联系不甚清楚。教学上有一定难度,为此,稍作阐述仅供参考[立即查看]

  • 生物_有丝分裂和减数分裂图解_区别和联系[教材]1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型(如下图),当染色体复制完成后,就有单线型变为双线型,无论哪一种形态,染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数,染色体的个数就知道[立即查看]

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