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散步教学设计与反思

本专题为散步教学设计与反思相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含《散步》教学设计与反思.doc,《春风带我去散步》教学设计与反思,《散步》表格教学设计与反思等
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    2017-10-23

    《散步》教学设计与反思.doc《散步》教学设计与反思 ; 教学目标 ? 整体感悟课文内容,通过比较阅读培养学生的审美情趣。 ? 积累生动优美的语言,学习文章的写法。 ? 培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 整体感知课文内[立即查看]

  • 《春风带我去散步》教学设计与反思教材简析: 这篇散文以第一人称的口吻,写出了春天来临之际,“我”跑出室外,走进春天里,见到了春风中美丽的景色,表达了对春天的热爱与赞美之情。本课条理清晰,段落简洁明练,读起来节奏鲜明,琅琅上口。 教学目标: [立即查看]

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    2017-10-23

    《散步》表格教学设计与反思基本信息 课题 人教版七年级上册 第五单元 《散步》 作者及 中宁二中 谢丽娜 工作单位 教材分析 《散步》选自七年级上册第五单元,本单元以家庭、亲情为主题。本文是莫怀戚先生的一篇言辞真切,情感温暖的散文,它选取生[立即查看]

  • 散步教学反思 散步教学设计与反思(共10篇)导读:就爱阅读网友为您分享以下“散步教学设计与反思(共10篇)”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 篇一:《散步》表格教学设计与反思 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示[立即查看]

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    2017-10-23

    《散步》教学设计与反思基本信息 课题 《散步》选自初中语文人教版七年级上册第五单元 作者及工作德兴市海口中学 周华 单位 教材分析 1、了解文章的作者及相关的文学常识,注意字词的积累与运用~品位课文的关键语句~领会其深刻含义。 2、能整体感[立即查看]

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    2017-10-23

    《散步》的教学设计与反思一教学目标: 知识和能力目标: 1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽拆散水波粼粼各得其所等词语掌握它们的读音及词义 2、整体感知课文理解文章所表达的思想感情 3、背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句4 4、学[立即查看]

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    2017-12-28

    《散步》教学设计与反思教学基本信息 题目 《散步》 学科初中语文年级初一教材内容 人教版初一语文第一单元第一课 个人信息 姓名 单位 设计者 曹媛 江西省南康市大坪中学 1. 教材分析 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第一单元的一篇[立即查看]

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    2017-10-23

    散步教学设计反思[键入文字] 《散 步》教学设计及反思 【阅读教学设想】 《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用爱和责任凝成的真善美的颂歌,读后能给人以美的享受和深刻的启迪,让人感受到互敬互爱的浓浓亲情,对生命的珍爱、生活的[立即查看]

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    2017-10-23

    《散步》教学设计反思《散步》是一篇秀美隽永,丰富蕴意的散文,仅用580字记叙了一家三代野外散步的“生活细节”,它像一首动人心弦的诗,一支感人肺腑的歌,颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。现根据我的教学设计进行反思: 一、整体反思 我设计的教学[立即查看]

  • 下载.. - 《散步》教学设计与反思《散步》教学设计与反思 【教学目标】 1、把握文章主旨,体会人物形象美 2、锻炼发现美的眼力,学会欣赏美。 3、在熏陶感染中受到思想教育。 【教学重点】 课文理解,美点寻踪 【课时安排】 一课时 【教学方[立即查看]

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    2017-10-23

    《散步》教学设计和教学反思基本 信息 课题 人民教育出版社《散步》 作者及工钱永川(安徽 省天长市铜城第二中学) 作单位 教材 分析 莫怀戚先生的《散步》是一篇秀美隽永,蕴涵丰富的精美散文。美文要美读,这是我习惯的作法。因此在这堂课中,我让[立即查看]

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    2017-10-23

    散步-教学设计及教学反思《散步》教学设计+教学反思(尹春峰) 教学目标: 1、尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。 2、富有表现力的语言。 3、阅读习惯的培养,阅读方法的指导。 教学过程: 一、简介作者~导入新课 家是给予我们最多温暖的[立即查看]

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    2017-10-23

    《散步》教学设计及反思教学目标 1(整体感知课文内容,理解、积累“随意、分歧、各得其所”等词语,学习以小见大的写法。 2(运用朗读与圈点勾画的方法,进行自主合作探究,培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。 3(培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生[立即查看]

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    2017-12-28

    《散步》教学设计反思报告精品文档 《散步》教学设计反思报告 题目:《散步》教学设计反思报告 《散步》教学设计反思报告2010-12-2810:29《散步》教学设计反思报告 《散步》是一篇秀美隽永,丰富蕴意的散文,仅用580字记叙了一家三代野[立即查看]

  • 《散步》一课的教学设计、教学过程与教学反思一、 设计思想 本文内容与学生的生活实际比较接近,学生很容易产生感情上的共鸣,形成“自己的情感体验”,并能“领悟作品的内涵”,联系实际自然就会获得对社会、人生的有益启示。另外,学生现在正处于叛逆时期[立即查看]

  • 散步教学设计与反思(共10篇)(精简篇)散步教学设计与反思(共10篇) 散步教学设计与反思(共10篇) 篇一:《散步》表格教学设计与反思 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看[立即查看]

  • 《散步》教学设计反思报告(范本)《散步》教学设计反思报告 《散步》教学设计反思报告 《散步》教学设计反思报告201X-12-28 10: 29《散步》教学设计反思报告《散步》是一篇秀美隽永,丰富蕴意的散文,仅用580字记叙了一家三代野外散步[立即查看]

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    2017-10-23

    散步教学设计及教后反思幸福在歧路,生命至永恒 ——《散步》教学设计 教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,整体感知课文。 2. 分析事件和环境描写,体会尊老爱幼、珍爱生命的情感。 3. 品读文中如:“本”、“熬”“背”“世界”等[立即查看]

  • 《散步》教学设计反思报告 .doc《散步》教学设计反思报告 [《散步》教学设计反思报告]《散步》教学设计反思报告2010-12-28 10:29《散步》教学设计反思报告 《散步》是一篇秀美隽永,丰富蕴意的散文,仅用580字记叙了一家三代野外[立即查看]

  • 《散步》教学设计反思报告(范本)《散步》教学设计反思报告 《散步》教学设计反思报告 《散步》教学设计反思报告201X-12-28 10: 29《散步》教学设计反思报告《散步》是一篇秀美隽永,丰富蕴意的散文,仅用580字记叙了一家三代野外散[立即查看]

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    2017-05-09

    散步教学反思【精选】  《散步》是一篇文质兼美的文章,行文活泼流畅,语言颇具层次美、节奏美、形象美,是进行朗读节奏训练的优美文章。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于散步教学反思,希望能够帮到您!  散步教学反思一  《散步》是一篇歌颂亲[立即查看]

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    2017-09-07

    《散步》教学设计 董莉 1.体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格. 2.感受文章字里行间的浓浓的亲情与责任感。 : 1、体味浓浓的亲情,品味语言的准确性。 2、通过朗读体会文章所蕴含的生活哲理。 3、学会在生活中的小事上感受亲情[立即查看]

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    2017-06-16

    《散步》教学设计《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。下面是我整理的《散步》教学设计,欢迎大家参考。教材分析:《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是[立即查看]

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    2014-01-20

    人教版七年级语文上册《散步》教学设计加入收藏上传资料网站地图设为首页 《散步》教学设计 范少婷 一、教学目标: 1、了解并学习本文以小见大的写作手法。 2、理解本文主旨,培养尊老爱幼的美德并将这一传统发扬光大。 二、教学重点: 了解[立即查看]

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    2012-12-27

    中学语文散步教案[立即查看]

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    2017-04-04

    七年级教学反思《散步》  《散步》是一篇歌颂亲情的文章,子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题,最能打动人心。本文文本短小,写身边小事、诉心中真情,学生们理解起来并无难度。  通过对文本的解[立即查看]

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    2017-05-08

    《散步》教学反思2篇  《散步》体现着浓浓亲情的一篇文章,文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《散步》教学反思,希望能够帮到[立即查看]

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    2017-04-28

    七年级语文《散步》教学反思  《散步》的教学工作已完成,给我留下太多的思索。我从以下几个方面进行反思。  一、设计思路  在研读语文新课程标准和教材的基础上,依据学生实际情况,紧扣单元主题和阅读要求,设计出散文《散步》的教学思路:以“亲情”[立即查看]

  • 浙江省宁波市北仑区霞浦中学七年级语文上册《散步》教学设计与反思 浙教版散步 教学目标: 1、品味文章语言表达上“举轻若重”的特点。以词语的选用与句式结构两方面。 2、学习自主、合作、探究的学习方式。 3、感受文章字里行间的亲情与责任感,培养[立即查看]

  • 《春风带我去散步》第二课时教学设计及反思《春风带我去散步》第二课时教学设计及反思 教材简析, 这篇散文以第一人称的手法,写出了春天来临之际,“我”跑出室外,走进春天里,见到了春风中美丽的景色,表达了对春天的热爱与赞美之情。 教学目标, 1.[立即查看]

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