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拿来主义导学案

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    2017-09-19

    《拿来主义》练习一、下列词语中加黑的字注音、书写均无误的一组是(    )A.残羹冷灸(gēng) 冠冕堂皇(miǎn)  B.鸦片(yā) 脑髓(suǐ)C.自栩(xǔ)          玄虚(xúan)    D.吝啬(sè) 蹩进([立即查看]

  • 拿来主义导学案 拿来主义导学案_学生版《拿来主义》导学案 导学目标 1、知识与技能目标 (1)理解本文的题旨和“拿来主义”的基本含义。 (2)把握文章行文结构,体会鲁迅杂文的语言特色。 2、过程与方法目标 (1)在阅读和赏析过程中,体会文章[立即查看]

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    2017-09-19

    《拿来主义》导学案时间:                          课时安排:3课时备课教师:【学习目标】1、体会鲁迅先生杂文犀利幽默的语言特点。2、学习本文比喻论证的方法。3、把握“拿来主义”的精神实质,树立对待文化遗产的正确态度[立即查看]

  • 拿来主义导学案 教师用拿来主义导学案3、拿来主义导学案 时间就是性命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。—— 鲁迅 1、关于杂文:杂文是一种文学体裁,一般采用议论的表达方法。特点:?、短小、活泼、犀利、隽永。?、既有议论性,又有文[立即查看]

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    2013-07-01

    拿来主义导学案 朔城区一中高一年级语文导学案班级___姓名___学生使用时间2013年_月_日 第__周课 题主 备编号审 核使用教师编写时间拿来主义(1)董晓荣 刘晓英95一、课时目标:了解杂文特点。简介鲁迅先生的创作和本[立即查看]

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    2013-07-01

    拿来主义导学案 朔城区一中高一年级语文导学案班级___姓名___学生使用时间2013年_月_日 第__周课 题主 备编号审 核使用教师编写时间拿来主义(1)董晓荣刘晓英95一、课时目标:了解杂文特点。简介鲁迅先生的创作和本文的写作背[立即查看]

  • 拿来主义导学案 《拿来主义》教师导学案1 第三部分:(第10段)对全文作了总结,明确了实行“拿来主义”对于创造民族文化的重要意义并提出实行“拿来主义”的人应具有的条件,以及实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。 四、实战演练: 1(给下列词语中[立即查看]

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    2017-10-17

    拿来主义导学案1拿来主义导学案 鲁迅 ,教学目标, (一)、知识目标 1、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点。 2、学习文章主要采用的两种论证方法:因果论证、比喻论证。正确理解各种比喻的含义。 (二)、能力目标 提高学生议论文写作能力。 (三[立即查看]

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    2017-10-17

    拿来主义导学案☆《拿来主义》导学案 一、教学目标 1、知识教育目标 (1)理解本文的题旨和拿来主义的基本含义。 (2)掌握本文的论证结构,体会鲁迅杂文的艺术特点。 2、能力训练目标 (1)通过阅读和分析本文,训练学生的逻辑思维能力。 (2)[立即查看]

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    2017-10-17

    拿来主义导学案1 高一语文 yw-11-02-018 《拿来主义》导学案一 编写人陈红星 审核人李文 编写时间 2011-8-20 班级 组别 组名 姓名 预习等级 更正等级 【学习目标】 1、理解本文的题旨和拿来主义的基本含义。 2、掌握[立即查看]

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    2017-10-17

    拿来主义导学案.2016-2017第一学期宁海外国语学校高一语文学案 编号 小组 小组评价 教师评价 拿来主义 编写人:苗琳 审核人:备课组长 审批人: 课型:新授课 使用时间:3月17日 【学习目标】 1.学习本文运用比喻进行论证的方法,[立即查看]

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    2017-10-22

    拿来主义导学案77286远安一高高一语文导学案 高二语文 YW-10-02-033 《拿来主义》导学案 编写人:邹娟 审核人:徐建华 编写时间:2010-9-15 组别: 组名: 姓名: 导学案完成等级 【学习目标】 1、体会鲁迅先生杂文犀[立即查看]

  • 拿来主义导学案 拿来主义导学案(教师)比喻论证。正确理解各种比喻的含义。3.理解如何正确对待中外文化遗产。 【重点难点】1.结合实际认清对待文化遗产的正确态度2.了解并学习本文的论证方法 【学法指导】诵读法、合作探究法。 自主学习—台前幕后[立即查看]

  • 拿来主义导学案 拿来主义导学案1《拿来主义》导学案 东明一中高一语文组 编写人:张春平 孔茜 2009-3-11 【学习目标】 1、体会鲁迅先生杂文犀利幽默的语言特点。 2、学习本文先破后立的结构方式和比喻论证的方法。 3、把握“拿来主义”[立即查看]

  • 拿来主义导学案 拿来主义导学案学生版《拿来主义》教案 导学目标 知识与技能: 1了解杂文特点 2 掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证 类比论证 对比论证 比喻论证 过程与方法: 体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的[立即查看]

  • 拿来主义导学案 学生版拿来主义导学案和静高级中学 语文必修四导学案 编制:黄淑荣 审核:李小宇 班级: 小组: 姓名: 等级: 《拿来主义》导学案 【使用说明与学法指导】 1、熟读课文,疏通大意;自主完成“自主预习篇”。 2、合作完成探究案[立即查看]

  • 拿来主义导学案 《拿来主义》导学案(学生版)拿来主义导学案 《拿来主义》导学案(学生版) 高一语文人教版必修 4?导学案 课题: 第 课时 编写人: 审核人: 【教学目标】 1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法,吸取精华,[立即查看]

  • 拿来主义导学案 《拿来主义》导学案(教案)《拿来主义》导学案 备课组:高一年纪组 主备人:闫新河 第一课时 (总第 课时 月 日 第 周 第 课时 星期 ) 【学习目标】 1、整体把握全文结构,全面理解课文内容。 2、体味论证特色,犀利幽默[立即查看]

  • 拿来主义导学案 拿来主义导学案(学生)拿来主义导学案 拿来主义导学案(学生) 章主要采用的两种论证方法:因果论证、比喻论证。正确理解各种比喻的含义。3.理解如何正确对待中外文化遗产。 【重点难点】1.结合实际认清对待文化遗产的正确态度。2.[立即查看]

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    2017-09-06

    拿来主义〔1〕 鲁 迅 中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览〔2〕,但终“不知后事如[立即查看]

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    2017-10-17

    拿来主义导学案.doc《拿来主义》导学案 【预习案】 高一语文组 编写人:高慧梅 2012-5-25 一、自读课文,疏通字词。 【学习目标】 1、加点字注音 自诩( ) 磕( )头 残羹( ) 冷炙( ) 冠冕( ) 犀( )利 吝啬( )[立即查看]

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    2017-10-22

    拿来主义导学案教师版《拿来主义》学案 一、学习目标:1、了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点,了解杂文的文体特征。2、把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。3、学习运用生动形象的比喻论证法。4、联系实际,深入理解学[立即查看]

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    2018-02-12

    《拿来主义》导学案1--刘哲2013--2014学年语文必修四导学案 课型:现代文阅读 课题:拿来主义1课时 编写人:刘哲 编写时间:2014.6.03 第16周 班组 姓名 师评 审核人【学习目标】 1.理清文章的结构思路 2.领会并运用[立即查看]

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    2017-05-31

    拿来主义 导学提纲高一必修四议论文单元导学案 知识链接: 1、作者简介 鲁迅的杂文被誉为‚匕首‛或‚投枪‛。他的杂文集有《热风》《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》等。 本[立即查看]

  • [小学]拿来主义导学案(比喻论证)拿来主义〔1〕鲁 迅 中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴[立即查看]

  • 拿来主义 目标学习法导学案 (人教版高二必修四)拿来主义 目标学习法导学案 (人教版高二必修四) 拿来主义 目标学习法导学案 (人教版高二必修四) 萨一中高二年级语文科主备人:高虹审核:郭颖备课时间:授课人:课时:授课时间:课题 拿来主义 [立即查看]

  • 广西崇左市宁明县宁明中学高一语文必修四第三单元《拿来主义》导学案(学生版)广西崇左市宁明县宁明中学高一语文必修四第三单元《拿来主义》导学案(学生版) 【学习目标】 (一)情感目标: 1、整体把握全文结构,全面理解课文内容。 2、体味论证特色[立即查看]

  • 安徽省东台市寿县安丰中学高中语文必修四人教版导学案:第8课《拿来主义》[高考]《拿来主义》导学案 编制:徐仁淀 审定:赵乾友 【学习目标】 1(理清作者思路,整体把握文章内容。 2(揣摩词语的讽刺意味,体会文章犀利,幽默的语言特点。 3(学[立即查看]

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    2017-09-23

    拿来主义上课!这次课我们学习鲁迅先生的杂文《拿来主义》。大家在中学的时候也学过不少鲁迅先生的文章,对他的文章也是有所了解。大家觉得他写的文章难懂吗?(难懂)因为当时时局的原因,鲁迅先生也是用了一些象征性的词语对当时的时局冷嘲热讽。他写的“横[立即查看]

  • 提到学习成绩。 世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com《拿来主义》学案一、学习目标1、了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬[立即查看]

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