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25玲玲的画课件

本专题为25玲玲的画课件相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含演示文稿1,25课玲玲的画,25玲玲的画等
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    2011-04-18

    玲玲的画大家好!我叫玲玲。朗读要求:读准字音,读通句子。把课文的自然段标出来。 xiág fú jiǎg cī zāg端 详 这 幅 画 评 奖 催 赶[立即查看]

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    2017-11-15

    25课玲玲的画25课 玲玲的画 学习目标 ? 会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。 ? 正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 ? 懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 教学重难点 识记生字,正确书写生[立即查看]

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    2017-10-17

    25玲玲的画实验小学教师集体备课教案 (语 文)学科 备课内容:25《玲玲的画》 备课时间: 备课教师: 教学目标: 1.会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3.懂得生[立即查看]

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    2017-06-04

    25、玲玲的画25、玲玲的画教学目标:1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点:感悟积累对自己有启发的句子。教学难点:了解课文内容后,让学生明白生活中的很[立即查看]

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    2017-06-02

    25玲玲的画25、玲玲的画教学目标:1.会认本课8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟课文内容。 3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。教学重点:认识本课的生字新词,抓住重点语句品读,体会玲玲的情感变化。 突破方法:[立即查看]

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    2017-10-21

    25《玲玲的画》教学设计“3+3”教学模式导学案设计 授课老科目 语文 年级 二年级 师 2课教学内容 25、玲玲的画 课时 时 《玲玲的画》一文讲了一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画~不小心弄上了黑渍~在爸爸的启发下~黑渍被“变”[立即查看]

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    2017-10-21

    25、玲玲的画 教学设计《25.玲玲的画》教学设计 岱岳区道朗镇中心小学 赵衍海 教学目标: 1、会认8个生字,会写“玲、糟”等要求写的生字。 2、正确、流利地朗读课文,感悟、积累有关句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道[立即查看]

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    2017-10-21

    [教学设计]25 玲玲的画第25课 玲玲的画 课 题1、 会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。 教学目标 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 1、认读[立即查看]

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    2017-10-21

    25、玲玲的画教学设计分黄片区低年级语文教学设计 学科:语文 年级 :二年级 备课教师:吴秀玲 袁国进 授课时间: 学习内容 25、玲玲的画 1.会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。 学习目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积[立即查看]

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    2017-10-21

    25玲玲的画教学设计主备教师 授课教师 授课时间 教学内容 25、玲玲的画 课 型 讲读课 1、认读8个生字。会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。感悟积累对自己有启发的教学目标 句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成[立即查看]

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    2017-10-21

    25 玲玲的画.doc25.玲玲的画 教材简介 很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕。看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了[立即查看]

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    2017-06-02

    25玲玲的画教学设计25《玲玲的画》教学设计设计理念:让学生自主、合作、随文识字,理解词义;突出“学文是为了识字”,体现“文意兼得”。让学生在感悟中学会积累,在积累中学会运用,在运用中习得方法,在方法中培养习惯。以实现“生本、高效”。一、教[立即查看]

  • 人教版语文二年级下册第25课玲玲的画词语盘点精品文档 人教版语文二年级下册第25课玲玲的画词语盘点 人教版二年级语文下册第25课《玲玲的画》中玲玲在爸爸的启发下,墨渍被“变“成了小花狗。学习啦小编为二年级师生整理了《玲玲的画》课文词语盘点,[立即查看]

  • 二年级下册语文第25课玲玲的画教案精品文档 二年级下册语文第25课玲玲的画教案 二年级下册语文第25课《玲玲的画》教案3 ?指名摘苹果,齐读课文。 ?去拼音,指名读。 ?隐去句子,认读生字,好办法记记“奖”“脏”“祥”“筋”。 ?送到课文中[立即查看]

  • 玲玲的画教学设计人教版语文二年级下册第25课《玲玲的画》导学案 学 科: 语 文 年 级: 二年级 课 题: 玲玲的画 课 型: 讲 读 课 时: 两课时 时 间: 4月6日 主备人: 沈月红 修改人: 邓瑾 审核人: 1、认识8个生字,会[立即查看]

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    2017-09-16

    玲玲的画 说课稿《玲玲的画》说课稿 一、教材分析 本单元教材围绕着“要正确看待问题,善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文,内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方[立即查看]

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    2017-06-09

    25 玲玲的画教案及板书设计2016-01-27 13:13 261次25 玲玲的画  小学语文       人教2001课标版1.会认7个生字,会写玲、肯、脑、筋4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解“端详”,说清楚课文主要讲了一件什[立即查看]

  • 25、玲玲的画(第一课时简案)25 执教者:南海区大沥镇盐步中心小学 陈幼静 教学目标: 1、会认8个生字,2个词语。 2、体会玲玲的心情变化,正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事往往也能变成好事的道理。 教学重[立即查看]

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    2017-10-21

    [教学]25玲玲的画学习目标25玲玲的画学习目标: 1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的[立即查看]

  • 25《玲玲的画》 之二 教案教学设计---------------------------------------------------------精品教案-----------------------------------------[立即查看]

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    2017-10-21

    25《玲玲的画》教学设计之二25《玲玲的画》教学设计之二 学情分析 很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕。看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间得画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花[立即查看]

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    2017-10-21

    25.《玲玲的画》教学设计“3+3”教学模式导学案设计 授课老科目 语文 年级 二年级 师 2课教学内容 25、玲玲的画 课时 时 《玲玲的画》一文讲了一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画~不小心弄上了黑渍~在爸爸的启发下~黑渍被“变[立即查看]

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    2017-10-21

    25.玲玲的画教学设计25《玲玲的画》教学设计 【教学目标】 1.认识“玲、祥”等,个生字,会写“叭、玲”等,个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语,、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 ,、了解课文内容后,让学生明白生[立即查看]

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    2017-10-21

    25玲玲的画教学设计.doc25玲玲的画教学设计 教学设计 玲玲 25玲玲的画第二课时 25玲玲的画教学过程 25灵灵的画 篇一:25.《玲玲的画》教学设计 “3+3”教学模式导学案设计 篇二:人教版二年级语文下册《25 玲玲的画》第一课时[立即查看]

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    2017-10-20

    二年级下册 25 玲玲的画二年级下册 25《玲玲的画》教学设计 学习目标 1.会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 [立即查看]

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    2017-03-27

    25玲玲的画教学反思汇总  《玲玲的画》反思范文一  《玲玲的画》讲述的是一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画,不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲急得哭了起来,但在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一条小花狗。课文内容简[立即查看]

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    2017-06-04

    语文二年级下册《25.玲玲的画》导学25、玲玲的画学习目标:1.认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的[立即查看]

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    2017-11-15

    课文 25 玲玲的画(4篇)课文 25 玲玲的画(4篇) 学习目标1.会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。课前准备1.生[立即查看]

  • 《玲玲的画》教学反思 《玲玲的画》,正是因为有了一个墨渍,玲玲才获得了思维飞跃的契机,最后收获了意想不到的成果。这是一堂由新桥小学陈忠钰老师执教的二年级下册的课文,也是一堂属于学生的语文课,这既是一个打破定向思维的教学流程,也是一例教师与学[立即查看]

  • 人教版小学二年级语文下册第25课〈玲玲的画〉教学设计《玲玲的画》教学设计 教学目标: 1.复习整体感知课文内容,巩固生字词。 2(正确、流利、有感情地朗读课文。 3(了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动[立即查看]

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