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    2017-09-27

    出师表 原文 译文臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂(cú)。今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引[立即查看]

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    2017-09-21

    出师表译文及重点语句臣诸葛亮上表进言:先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我益州地区人力疲惫、民生凋敝,这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是,宫廷里侍奉守卫的臣子,不敢稍有懈怠;疆场上忠诚有志的将士,舍身忘死的作战,这[立即查看]

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    2017-09-26

    出师表译文及注释译文及注释 作者:佚名 译文 诸葛亮亲自在田地中耕种,喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺,常常把自己和管仲、乐(yè)毅相比,当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平,颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好,说是确实这样。 适逢先帝刘备驻扎[立即查看]

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    2017-09-29

    前出师表原文和译文原文: 臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失[立即查看]

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    2017-09-28

    出师表·译文《出师表》 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。(((然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞([立即查看]

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    2017-09-25

    出师表译文出师表 诸葛亮 1先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏[立即查看]

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    2017-09-21

    出师表 译文《出师表》译文 《唐雎不辱使命》译文 先帝创建大业没有完成一半,却中途去世了。现在天下分成三个国家。蜀汉人力疲惫,财力不 足,这实在是万分危急、生死存亡的时候。但是朝中官员在朝廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士秦始皇派人对安陵君说:“[立即查看]

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    2017-06-04

    24出师表译文24.出师表先帝创建统一大业还没有完成一半就中途去世了,现在天下分裂成三个国家,益州国力薄弱,这确实是万分危急,决定我们国家生死存亡的时刻。然而侍奉守卫的臣子在朝廷内毫无松懈,忠诚有志的将士们在战场上奋不顾身,都是因为追念先帝[立即查看]

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    2017-09-19

    前表原文先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗(yí)德(dé),恢弘志士之气,不宜妄自菲[立即查看]

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    2017-09-30

    后出师表原文和译文原文: 先帝虑汉贼不两立,王业不偏安,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,故知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼,王业亦亡。惟坐而待亡,孰与伐之?是故托臣而弗疑也。 臣受命之日,寝不安席,食不甘味;思惟北征,宜先入南:故五月渡[立即查看]

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    2017-07-19

    《出师表》原文及注释译文  《出师表》  作者:诸葛亮  先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之诸葛亮(新三国陆毅饰)  秋也。然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于[立即查看]

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    2017-11-22

    出师表重点字句及译文出师表重点字 1先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,[立即查看]

  • 出师表原文及翻译-诸葛亮《出师表》全文及译文[教材]出师表原文及翻译-诸葛亮《出师表》全文及译文先帝创业未半而中道崩殂(cú)。今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之[立即查看]

  • 出师表译文及重点词语句子翻译精品文档 出师表译文及重点词语句子翻译 出师表译文 先帝创办基业还不到一半,就中途去世了,出师表译文及重点词语句子翻译。现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀汉贫困衰弱,这实在是形式危急决定存亡的关键时刻啊。然而[立即查看]

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    2017-09-30

    后出师表原文及译文.doc《后出师表》原文 先帝虑,汉贼不两立,1,,王业不偏安,2,,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼,王业亦亡。惟坐而待亡,孰与伐之,3,,是故托臣而弗疑也。 臣受命之日,寝不安席,[立即查看]

  • 出师表译文及重点词语句子翻译出师表译文先帝创办基业还不到一半,就中途去世了。现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀汉贫困衰弱,这实在是形式危急决定存亡的关键时刻啊。然而,侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在边疆奋不顾身的原因,都是为[立即查看]

  • [经典珍藏]诸葛亮《前出师表》原文与古文译文,经典珍藏,诸葛亮《前出师表》原文与译文 臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚[立即查看]

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    2017-09-02

    出师表翻译出师表 先帝创建大业尚未完成一半却中途去世~现在天下分成三国~益州地区困苦穷乏~这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠~在外面忠诚将士舍身忘死~这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇~想将此报答给陛下啊。陛下确实应[立即查看]

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    2017-09-05

    《出师表》教案 教学目标: 1、体会作者恳切的言辞所表达的真挚厚重的感情。 2、对照注解,弄清文章大意。 3、理解文章内容上的重点。 教学重点:对照注解,弄清文章大意。 教学难点:理解文章内容上的重点。 课时安排:2课时。 第一课时 教学内[立即查看]

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    2017-09-01

    出师表原文臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂(cú)。今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,[立即查看]

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    2017-09-26

    前出师表文/墨离 臣辉言, 主上劬劳万般,颇蓄川资,供辉他乡为学,期有所成。然辉初入南中,手足受缚,涉险披创,使王业偏安,三军扼腕,此诚危急存亡之秋也, 且夫人之余生,否泰更替,天行有常,慵懒近乎亡,知耻而后勇。是以辉会遭此祸未有仰天长啸,[立即查看]

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    2017-09-19

    出  师  表本文中心思想:三条建议:开张圣听(广开言路)、陟罚臧否,不宜异同(严明赏罚)、亲贤臣,远小人(亲贤远佞);三件大事:三顾茅庐,临危受命(临危委重任),白帝城托孤(临崩寄大事);一种感情:报先帝而忠陛下。1. 不利条件:中道崩殂[立即查看]

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    2017-09-19

    《出师表》教案设计               教学设想 本文以议论为主,教学时应着重分析本文的议论内容和表达上的条理性。文中诸葛亮兼叙了自己以身许国的经过,流露出他忠于蜀国、忠于刘备父子的感情,教学时应就说明这些记叙、议论和抒情所起的作用[立即查看]

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    2017-09-20

    《出师表》复习题篇一、文学常识1、作者诸葛亮,字孔明,号卧龙,谥号忠武。三国时期蜀国杰出的政治家,军事家。代表作:《前出师表》、《后出师表》(鞠躬尽瘁,死而后已)、《诫子书》(非淡泊无以明志,非宁静无以致远)。2、本文选自《汉魏六朝散文选注[立即查看]

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    2017-09-19

    初三语文文言文翻译材料(二) 出师表  诸葛亮 先帝创业未半,而中道崩殂(cú)。                    去世 先帝开创大业没有完成一半,竟中途去世。 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。    人力疲惫、民生凋敝 [立即查看]

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    2017-09-19

    (文段一)1解释下面句中加点的词。(4 分)①以光先帝遗德      光:发扬光大              ②引喻失义  义:适宜,恰当③是以先帝简拔以遗陛下  简拔:选拔        ④悉以咨之  悉:全部2把下面的文言句子翻译成现代[立即查看]

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    2017-09-19

    《出师表》归纳                                                  诸葛亮一、 文学常识诸葛亮,三国时卓越的政治家、军事家、文学家;字孔明,号卧龙,琅邪阳都人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。[立即查看]

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    2017-09-27

    出师表练习先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。一、给下列[立即查看]

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    2017-09-17

    出师表 注解[教学目的]1.背诵全文,培养学生文言文的阅读能力。 2.领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。 3.学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。 4.了解“表”的一般知[立即查看]

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