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双桅船赏析

爱问共享资料提供双桅船赏析文档在线阅读和下载,并整理了相关的_双桅船_解读,《双桅船》教案,一首不老的恋歌_舒婷_双桅船_赏析.txt内容,包括其他作者上传的双桅船赏析文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2011-01-22

    在七十年代末 、 八 十年代初出现的朦胧诗派成员中 , 舒婷是一位形成自己独特风格的女性抒情诗人 。 她从个人对时代生活的真实体验出发 , 在表现 自我爱憎的情绪中 , 传达 了 一 代青年人的心声 她将浪漫一上义的创作基调同现代主义的某些[立即查看]

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    2011-11-18

    高中教案和课件[立即查看]

  • 舒婷这首《双桅船》作于十年浩劫 之后。“文革”十年,人们的身心遭到了 史无前例的摧残,相互间的隔膜、猜忌 和戒备像瘟疫一样蔓延在神州大地上。 诗人有感于此,用诗的形式表现出一种 对“人”的关切,呼吁人与人之间的相互 尊重、信任和温情。这首诗[立即查看]

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    2013-01-04

    上海市高中语文教材第四单元诗歌双 桅 船双 桅 船舒 婷 舒婷是谁一个长得并不美丽的诗人一个做过临时工的女人一个曾经上山下乡的知青一个从油印刊物走向中国诗坛的传奇人物一个以朴素诗情感动当代中国的女子一位中国朦胧诗派的代表人物一棵两次入选“[立即查看]

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    2013-10-04

    三联推荐20年以来最有影响力好书100本合集,均为PDF格式双 桅 船 舒 婷 上海文艺出版社 1982. 2 ISBN 7-5321-0036-7/I.21 书号:10078.3317 致 大 海 大海的日出 [立即查看]

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    2017-11-15

    诗歌双桅船赏析诗歌《双桅船》赏析(2007-12-14 08:12:50)转载标签: 艺术赏析 写在前面的话: 这节课,我和同学们都很兴奋。我们分享着大家丰厚而卓越的智慧;我们惊异着彼此独特而合理的创新。我们真正做到了将《双桅船》读出了韵味[立即查看]

  • 一首不老的恋歌_舒婷_双桅船_赏析与诗做伴舒婷这首《双桅船》作于十年浩劫之后。“文革”十年,人们的身心遭到了史无前例的摧残,相互间的隔膜、猜忌和戒备像瘟疫一样蔓延在神州大地上。诗人有感于此,用诗的形式表现出一种对“人”的关切,呼吁人与人之间[立即查看]

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    2017-11-15

    双桅船双 桅 船 ?舒 婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不怕天涯海角 岂在[立即查看]

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    2017-11-21

    双桅船教案双桅船 舒婷 教学目的:通过学生自主,合作,探究的学习方式,运用诗歌阅读四步法逐步深入解读诗歌内涵,了解诗歌艺术的基本特点,培养学生多元解读诗歌和迁移运用诗歌的能力。 教学重点:感悟舒婷诗歌的内在情感,学习辨析诗歌的意象,学会鉴赏[立即查看]

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    2012-05-27

    双桅船,诗集。沈括梦溪笔谈,经典名著。苏富忠的两本理论书籍。双 桅 船 舒 婷 上海文艺出版社 1982. 2 ISBN 7-5321-0036-7/I.21 书号:10078.3317 致 大 海 大海的日出 [立即查看]

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    2017-11-28

    双桅船 练习《双桅船》练习 雾打湿了我的双翼 可风却不容找我再迟疑 岸呵,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们又将在 另一个纬度相遇 是一场风暴(一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴(另一盏灯 是我们再分东西 不怕天涯海角 [立即查看]

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    2017-11-28

    双桅船2双桅船 《双桅船》教案 【教学目标】 1、知识与能力: (1)了解作者,了解朦胧诗的特点; (2)把握诗歌中的意象的内涵,体会诗歌中包含的情感; (3)初步了解朦胧诗意象多义性的特点,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 2、过程与方法: [立即查看]

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    2017-12-08

    双桅船1双桅船(粤教版高一必修) 潮阳一中 钟蝶璇 教学目标: 1、 知识与能力 ?了解作者与朦胧诗 ?把握诗歌意象的内涵,体会诗歌中包含的情感 ?初步了解朦胧诗意象多义性的特点,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力 2、 过程与方法 ?让学生在自主[立即查看]

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    2017-12-08

    双桅船 教案教学目的: 通过学生自主,合作,探究的学习方式,运用诗歌阅读四步法逐步深入解读诗歌内涵,了解诗歌艺术的基本特点,培养学生多元解读诗歌和迁移运用诗歌的能力。 教学重点: 感悟舒婷诗歌的内在情感,学习辨析诗歌的意象,学会鉴赏诗歌的象[立即查看]

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    2017-11-16

    双桅船【精品-doc】双 桅 船 ?舒 婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不[立即查看]

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    2017-11-16

    双桅船教案[策划]舒婷,原名龚佩瑜,祖籍福建泉州,1952年出生于福建石码镇(漳州龙海),生长在厦门。朦胧诗派的代表作家之一,《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一,与北岛、顾城齐名,但事实上,她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人,反抗性淡[立即查看]

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    2017-11-16

    [知识]双桅船教案舒婷,原名龚佩瑜,祖籍福建泉州,1952年出生于福建石码镇(漳州龙海),生长在厦门。朦胧诗派的代表作家之一,《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一,与北岛、顾城齐名,但事实上,她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人,反抗性淡[立即查看]

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    2017-11-16

    [设计]双桅船教案舒婷,原名龚佩瑜,祖籍福建泉州,1952年出生于福建石码镇(漳州龙海),生长在厦门。朦胧诗派的代表作家之一,《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一,与北岛、顾城齐名,但事实上,她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人,反抗性淡[立即查看]

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    2017-11-21

    《双桅船》教学设计设计思路: 引导学生根据教师提供的背景知识和鉴赏方法,解读朦胧诗《双桅船》,合作探究,并尝试解读其它朦胧诗,进行比较阅读。 学习重点: 1.把握意象 2.掌握象征手法 学习难点: 1.朦胧诗主题的多样性 2.朦胧诗的现代性[立即查看]

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    2017-11-21

    双桅船教案[方案]舒婷,原名龚佩瑜,祖籍福建泉州,1952年出生于福建石码镇(漳州龙海),生长在厦门。朦胧诗派的代表作家之一,《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一,与北岛、顾城齐名,但事实上,她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人,反抗性淡[立即查看]

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    2017-11-28

    【精品】双桅船82双 桅 船 ?舒 婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不怕天[立即查看]

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    2017-12-08

    【精品】双桅船93双 桅 船 ?舒 婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不怕天[立即查看]

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    2017-11-16

    《双桅船》教案 .doc《双桅船》教案 [《双桅船》教案]教学目的:通过学生自主,合作,探究的学习方式,运用诗歌阅读四步法逐步深入解读诗歌内涵,了解诗歌艺术的基本特点,培养学生多元解读诗歌和迁移运用诗歌的能力,《双桅船》教案。教学重点:感悟[立即查看]

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    2017-11-21

    双桅船教学实录.双桅船》教学实录 (2010-01-19 08:40:43) 标签: 分类: 教学教案 杂谈 师:诗歌因冲动而生动,冲动,让我们进入了写诗、读诗的最佳时刻,这不是冲动的惩罚,这是冲动的奖赏。(学生笑)但有的同学或许会问:“我[立即查看]

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    2017-11-28

    双桅船教案.doc舒婷,原名龚佩瑜,祖籍福建泉州,1952年出生于福建石码镇(漳州龙海),生长在厦门。朦胧诗派的代表作家之一,《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一,与北岛、顾城齐名,但事实上,她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人,反抗性淡[立即查看]

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    2017-11-28

    双桅船3.doc《双桅船》 《双桅船》阅读思维设计 广州47中 语文组 胡立成 教学目的: 1、了解朦胧诗的特点,体味诗中的意象与诗人所抒发的情感之间的关系。 2、初步培养学生仔细品味意境与情理的能力。 导语: 《双桅船》是一首朦胧诗。何谓[立即查看]

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    2017-12-08

    双桅船【免费3天-doc】双 桅 船 ?舒 婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊,心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西[立即查看]

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    2017-09-29

    双城记_赏析_英文Appreciatio of A tae of two cities A tae of two cities is oe of Dickes’ most importat works. Chares Dickes is a[立即查看]

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    2017-05-27

    青春的背囊――生命的双桅船只要心在跳动  就有血的潮汐  你的微笑就象那月光  洒落在我的窗前  唤醒我的沉睡的青春   ――题记  一朵流星划过天际  ――我错过了许愿  一片落夜飘落林间  ――我错过了祝福  一淌清泉溅起在石畔  ――[立即查看]

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    2017-04-03

    高中语文《双桅船》说课稿  各位老师,大家晚上好!  我今天说课的内容是高中语文《双桅船》,下面我将从教材、教法、学法、教程这四个方面加以介绍。不当之处,恳请指正。  【教学目标】  1、知识与能力:  (1)了解作者,了解朦胧诗的特点; [立即查看]

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