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瞬时记忆

本专题为瞬时记忆相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含部分报告法-瞬时记忆完成,不同报告方法的瞬时记忆 ,心理实验仪器BD2-408瞬时记忆实验仪等
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    2018-01-11

    部分报告法-瞬时记忆完成部分报告法,瞬时记忆实验报告 心理11-1 罗捷 110724108 摘要: Sperig以全部报告法和部分报告法为实验方法,研究人的记忆,结果发现在部分报告的情况下,被试的报告成绩要远远大于全部报告,于是推断在短时[立即查看]

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    2013-04-30

    心理学实验报告 仅供参考 欢迎互相学习[立即查看]

  • 心理学实验仪器简介SSJY-I型 BD-Ⅱ-408型 瞬时记忆实验仪 Immediate Memory Tester 北京青鸟天桥仪器设备有限责任公司 (原北京大学仪器厂) <本企业通过ISO9001:2008质量管理体系认证> BD—[立即查看]

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    2017-09-28

    瞬时记忆实验报告.doc瞬时记忆实验报告 实验五 瞬时记忆 1、实验简介, 全部报告法是在被试识记完项目后,让其尽量多的再现全部项目,以此确定被试的保存量。但此法不能用来测量极为短暂的记忆,部分报告法再现时,只要求被试再现指定的一部分项目,[立即查看]

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    2017-09-28

    部分报告法-瞬时记忆实验报告延迟时间(毫秒)=2000 延迟时间(毫秒)=2000 部分报告法,瞬时记忆 休息时间 (秒)=30 休息时间 (秒)=30 姓名:张辛 班级:10心理1班 学号100305054043 讨论:又称感觉登记或感觉[立即查看]

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    2017-09-28

    瞬时记忆(心理学实验报告)题目 瞬时记忆 姓名:虞结琴 班级:10级人力2班 学号:2010950077 摘要 1、研究的问题:本次实验主要是为了证实瞬时记忆现象及其性质,了解部分报告法和延迟报告法。2、研究过程:6人一组在实验仪器的帮助下[立即查看]

  • 不同报告方法的瞬时记忆容量实验报告:报告 瞬时 容量 记忆 实验 瞬时记忆容量是多少 瞬时记忆的概念 短时记忆的容量 篇一:yj 不同报告法的瞬时记忆容量实验报告 不同报告方法的瞬时记忆容量 摘要:本实验选用26名同学为被试,采用单因素实验[立即查看]

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    2017-09-28

    瞬时记忆实验报告篇一:瞬时记忆实验报告 实验五 瞬时记忆 1、实验简介: 全部报告法是在被试识记完项目后,让其尽量多的再现全部项目,以此确定被试的保存量。但此法不能用来测量极为短暂的记忆(ms级),部分报告法再现时,只要求被试再现指定的一部[立即查看]

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    2018-01-07

    瞬时记忆大比拼瞬时记忆大比拼(游戏) 游戏规则:推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,限[立即查看]

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    2011-07-30

    心理学资料第五章 瞬时记忆第五章 瞬时记忆第一节 记忆与瞬时记忆第二节 视觉信息登记第三节 听觉信息登记记忆在人类历史上及一个人的发展过程中都具有重要作用记忆是大自然赋于生物个体的恩赐,也是个体保持和利用所获得的信息或知识、经验的一种能[立即查看]

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    2018-01-05

    部分报告法测瞬时记忆.doc《实验心理学》教学实验报告 实验名称:部分报告法测瞬时记忆 实验时间: 2012年4月2日 姓 名: 班 级: 应用心理学一班 学 号: 任课教师: 题目:部分报告法测瞬时记忆 摘要:Sperig以全部报告法和部[立即查看]

  • 不同报告方法的瞬时记忆容量实验报告X(2)[立即查看]

  • 华东师大实验心理学高分实验报告瞬时记忆容量不同报告法瞬时记忆容量的差异分析 摘 要 本实验以14名华东师范大学心理学系大二本科生为被试,采用完全报告法、部分报告法和延迟部分报告法测量瞬时记忆容量,分析三种方法得到的瞬时记忆容量的差异及其原因[立即查看]

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    2014-03-13

    瞬时功率瞬时功率:一、瞬时功率设无源单口网络的电压、电流参考方向一致,其正弦电压、电流分别为: 第六节 正弦交流电路的功率其中:二、平均功率与功率因数固定不变 随时间变化,是由电路中储能元件引起,如电感元件中磁场能与电能的交[立即查看]

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    2011-12-13

    很好的高中数学教案瞬时变化率—导数教学目标: (1)理解并掌握曲线在某一点处的切线的概念 (2)会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度和瞬时加速度(3)理解导数概念 实际背景,培养学生解决实际问题的能力,进一步掌握在一点处的导数的定[立即查看]

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    2017-11-15

    瞬时功率1.【单项选择题】质量为1 kg的物体从某一高度自由下落,设1 s内物体未着地,则该物体2下落1 s末重力做功的瞬时功率是(取g=10 m/s)( ) A.25 W B.50 W C.75 W D.100 W 【难度】A 【考查点】[立即查看]

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    2011-08-29

    学习matlab 信号处理的好资料。第一章 基础准备及入门 本章有两个目的:一是讲述 MATLAB 正常运行所必须具备的基础条件;二是简明系统地介绍高度集成的 Desktop 操作桌面的功能和使用方法。 本章的前两节分别讲述:M[立即查看]

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    2010-09-18

    机会瞬时即逝,就看能否抓住 机会瞬时即逝,就看能否抓住! &JXHDpd$a^   本人参加了几年前的绍兴市联合公开选拔领导干部的考试,经过笔试、面试、体检、政审等各个环节,对公选考试有了一定的了解和感受,希望与各位朋友一起分享我的公选经历[立即查看]

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    2011-06-16

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    2017-12-13

    瞬时加速度【教学目标】 1、对牛顿第二定律的瞬时性有深刻的理解 2、对中学物理的轻绳和弹簧有进一步的理解和认识 3、进一步强化受力分析知识 【教学重点】 理解牛顿第二定律的瞬时性 【教学难点】 物理模型的建立 【课的类型】 复习课 【课时计[立即查看]

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    2017-11-26

    瞬时变化率导数瞬时变化率—导数 教学目标: (1)理解并掌握曲线在某一点处的切线的概念 (2)会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度和瞬时加速度 (3)理解导数概念 实际背景,培养学生解决实际问题的能力,进一步掌握在一点处 的导数的[立即查看]

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    2017-11-26

    瞬时变化率--导数瞬时变化率—导数 教学目标: (1)理解并掌握曲线在某一点处的切线的概念 (2)会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度和瞬时加速度 (3)理解导数概念 实际背景,培养学生解决实际问题的能力,进一步掌握在一点处 的导[立即查看]

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    2017-11-26

    瞬时变化率—导数轻松备课网 助您轻松备课 瞬时变化率—导数 教学目标: (1)理解并掌握曲线在某一点处的切线的概念 (2)会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度和瞬时加速度 (3)理解导数概念 实际背景,培养学生解决实际问题的能力,[立即查看]

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    2017-11-26

    瞬时变化率讲义一、复习提问: 问题一:平均变化率反映变化的快慢。请联系实际谈一谈研究平均变化率的价值与意义。 问题二:已知函数y,f(x),自变量x从x变为x时,函数 12y,f(x)的平均变化率如何表示,它的几何意义又是什么, 二、创设情[立即查看]

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    2017-10-28

    瞬时加速度问题【两种基本模型】: 1、刚性绳模型(细钢丝、细线等):认为是一种不发生明显形变即可产生弹力的物体,它的形变的发生和变化过程历时极短,在物体受力情况改变(如某个力消失)的瞬间,其形变可随之突变为受力情况改变后的状态所要求的数值。[立即查看]

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    2013-12-17

    专业资料,电梯安全钳 目 5T瞬时式安全钳的设计和计算 笔者在工作站上,利用I—DEAS软件对安全钳 进行了新的设计计算过程如下: 一. 设计参数.确定形状 安全钳尺寸如图1 奎卦足 寸囤 1.初步确定外负载 根据GB7588标准,初步确定[立即查看]

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    2012-04-27

    电梯SGA瞬时式安全钳提供卓越的零部件SGA瞬时式安全钳可随时更改,不另行通知!特性部件通过指令95/16/EC(电梯)认证符合EN81标准下行时动作可采用执行机构的不同连接方式(顶部和底部)适用于宽度为8至19 mm的导轨头轻载和中等负载[立即查看]

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    2012-04-27

    电梯I70瞬时式安全钳提供卓越的零部件I70瞬时式安全钳可随时更改,不另行通知!特性部件通过EC型式认证,达到指令95/16/EC(电梯)要求符合EN81标准下行时动作适用于宽度为32 mm的导轨头重载应用的理想解决方案安装简便最大额定速度[立即查看]

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    2018-03-17

    胎息瞬时启动胎息的相启动,很简单,采足光气(想象身体透明,空心容器,打开丹田,外界的能量高,自然涌入丹田),加意念,下丹田自发动。以上方法和内丹没有必然联系。适用于气感非迟钝型。丹田出现自动的开合,内里螺旋气动,都算初步启动。以后随着层次的[立即查看]

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