爱问 爱问共享资料 爱问分类
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

教师的语言艺术

本专题为教师的语言艺术相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含教师的语言艺术 张惠芹编着,教师的语言艺术,教师语言艺术等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    166
    7.9MB
    2010-08-03

    封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 绪论� 第一章 教学修辞学与相关学科� 第一节 亚里士多德的修辞学理论实质� 第二节 古典修辞学基本思想在教学修辞学中的体现� 第三节 教学修辞学与相关学科之间的关系� 一、教学修辞学与相关[立即查看]

  • 0分
    592
    7.9MB
    2010-08-29

    封面� 书名� 版权� 前言� 目录� 绪论� 第一章 教学修辞学与相关学科� 第一节 亚里士多德的修辞学理论实质� 第二节 古典修辞学基本思想在教学修辞学中的体现� 第三节 教学修辞学与相关学科之间的关系� 一、教学修辞学与相关[立即查看]

  • 0分
    1
    57.0KB
    2017-09-17

    教师语言艺术考试题型: 1、名词解释题(每小题2分,共10分)2、案例分析题(每小题10分,共30分) 3、设计教学用语(20分)4、设计教师沟通用语(10分)5、论述题(每小题10分,共30分)识记约占20%,领会约占30%,综合应用约占[立即查看]

  • 0分
    0
    12.0KB
    2017-09-17

    教师的语言艺术语言是日常生活当中人与人之间交流的一种表达形式,它很朴实,很平凡,好像没有什么值得探讨的。但其实语言是一门艺术,它有很多耐人寻味的优点。听了高金英老师的班主任培训之后,我对语言艺术有了更深的体会。 在这个长达五个多小时的演讲中[立即查看]

  • 0分
    0
    20.0KB
    2017-09-17

    教师的语言艺术※2004年度《課程改革與教學實踐》教育會議:教師專業發展 13.3.2004 分組活動內容 教師的語言藝術「校本管理的教師專業發展」港澳交流會 1. 9.教學語言應該提倡用民族共同語的標準語,用普通話作為教學邀請澳門中華教育[立即查看]

  • 0分
    1
    24.5KB
    2017-09-21

    教师课堂教学语言的艺术教师课堂教学语言的艺术 2011年《和田师范专科学校》J1.2011第30卷第一期总第69期 教师课堂教学语言的艺术 李蔚苹 (信阳职业技术学院艺术系河南信阳464000) [摘要J教学语言是一种丰富多彩的语言,它与一[立即查看]

  • 0分
    1
    16.0KB
    2017-10-11

    浅谈教师的语言艺术浅谈教师的语言艺术,教学研究, 王玉梅 约3146字 教师要掌握及应用语言这门艺术,就必须先树立“以人为本”的思想,尊重学生、理解学生、宽容学生。语言艺术是教育学、心理学和口语技巧的完美结合。教师语言应当具有鲜明的教育性、[立即查看]

  • 0分
    0
    17.0KB
    2017-10-10

    浅谈教师的语言艺术66491395浅谈教师的语言艺术 摘要:语言沟通是一门艺术,一次成功的沟通,就是一次成功的教育。语言是一门表达的艺术,良好的语言是架设与学生沟通的第一桥梁。著名教育学家夸美纽斯这样说:"教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以[立即查看]

  • 0分
    0
    11.5KB
    2017-11-12

    教师幽默的教学语言艺术作为教师,我们都想成为学生喜爱的老师,如何才能成为学生喜爱的老师呢,其中最重要的一点就是幽默。作为教师,幽默能够让我们的课堂更加高效,能让师生关系更加和谐,引领师生智慧地成长。 案例一:好一个温柔的刘念~ 在一次听课时[立即查看]

  • 5分
    24
    121.0KB
    2012-09-08

    资源共享教师语言的艺术表达教师语言的艺术表达关于呼吸状态关于呼吸状态 正确的吸气状态应该是:兴奋从容两肋开,小腹紧收肩莫抬,扩展腰背七分满,好似闻花闻到香气来。意思是说,在既兴奋又从容的状态下,两肋向周围展开,上肢特别是肩部仍然[立即查看]

  • 0分
    1
    18.5KB
    2018-01-19

    资料幼儿教师的语言艺术谈幼儿教师的语言艺术 语言,是教师与幼儿之间交流思想、传递知识、表达情感的媒介。我认为,一个教师要给孩子以影响,除了应具备高尚的人格,渊博的知识外,还要懂得语言艺术。教师的语言修养在很大程度上决定着幼儿在活动中的脑力劳[立即查看]

  • 0分
    0
    15.5KB
    2018-01-16

    音乐教师的课堂语言艺术音乐是一种声音艺术,是通过音响、和旋律塑造形象,表达人的思想感情,反映现实生活的。音乐作为一门独立的艺术,自身有着特殊的表现手段与方法。马克思曾经说过:“对于非音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。”因此作为音乐教师,应重[立即查看]

  • 0分
    4
    14.0KB
    2017-09-17

    教师语言艺术浅谈教师的语言艺术 教师语言是一种行业语言,是一般语言在教师行业中的变化形式。它是教师传递信息的媒体,是教学的主要工具,是一种专业化的创造艺术。 有人说过:“语言不是蜜,但能粘住学生。”对于教师来说,掌握语言工具,有效地发挥它“[立即查看]

  • 0分
    1
    20.5KB
    2017-09-26

    资料浅谈教师语言艺术的魅力浅谈教师语言艺术的魅力平桂管理区水口镇中心学校 张长花【摘要】 教师与学生沟通是一种特殊的沟通关系。因为教师扮演的不仅仅是单一的"知识传授者"的角色,教师还应该是一个组织者,引导者,评价者。“话是开心的钥匙”,教师[立即查看]

  • 0分
    0
    15.0KB
    2017-09-25

    浅析体育课上教师语言的艺术浅析体育课上教师语言的艺术 111304辽宁省辽阳市灯塔市佟二堡经济特区中心校段连峰 但丁曾说过"语言作为工具,对 于我们之重要,正如骏马对于骑士的重 要".因此,作为一名合格的教师, 应该精心设计每一节课的教学语[立即查看]

  • 0分
    0
    12.5KB
    2017-09-19

    关于教师语言艺术的几点思考关于教师语言艺术的几点思考,教学研究, 元美芳 约1494字 言语是思想的衣裳,谈吐是行动的羽翼。教师不仅应具备高尚的思想情操和较高的专业水平,而且还要具备较高的语言造诣。影响课堂教学效果的因素有很多,教师的语言是[立即查看]

  • 谈语文教师赞美学生的语言艺术[摘要]语文教师赞美学生的语言艺术,是语文教学成功的关键。语文教学应该从赞美学生开始,赞美学生的优点,永远是搞好师生关系和提高教学质量的法宝 [关键词]语文教师 赞美学生 语言艺术 [中图分类号]G451 [文献[立即查看]

  • [练习]浅谈教师语言艺术的魅力浅谈教师语言艺术的魅力平桂管理区水口镇中心学校 张长花【摘要】 教师与学生沟通是一种特殊的沟通关系。因为教师扮演的不仅仅是单一的"知识传授者"的角色,教师还应该是一个组织者,引导者,评价者。“话是开心的钥匙”,[立即查看]

  • 教师课堂教学的体态语言也是一门艺术体态语言,亦称态势语言,它是通过人的面部表情、手的动作、眼睛的神态、人体的姿态等外部动作来表达自己的思想情感,同时可以向他人传递信息表达意向,暗示某些特定内容的无声语言。在课堂教学中,教师可以把体态语言运用[立即查看]

  • 《小学语文教师的课堂语言艺术》论文小学语文教师的课堂语言艺术 青山湖区昌东工业园京川小学 钟燕 摘要:教师语言素养也是教育修养的一部分。准确生动、富有感情的课堂语言不但能树立教师良好的形象,营造和谐课堂,学好知识,更能够温暖孩子,激励孩子。[立即查看]

  • 浅谈小学体育教师的课堂语言艺术福州教育学院一附小 陈玫婷 摘要:苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”体育教师因其本身的职业特点,教学语言包括声[立即查看]

  • 对初中数学教师语言艺术的初探浙江省湖州市湖州十一中 徐会星 313000 我国著名美学家朱光潜教授曾说: “话说得好就会如实地达意,使听者感到舒适,发生美感,这样的说话,就成了艺术。”数学教学是一门艺术,数学教学的艺术主要体现为教师语言的运[立即查看]

  • 0分
    3
    16.5KB
    2017-09-18

    浅析小学教师的课堂语言艺术浅析小学教师的课堂语言艺术 苏霍姆林斯基说“:教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”其实,教师语言就是一种行业语言,是一般语言在教师行业[立即查看]

  • 0分
    2
    17.0KB
    2017-09-18

    浅谈音乐教师的课堂语言艺术河北省张家口市蔚县代王城中学/耿玉花 摘要:语言是人们按一定规则进行思维、表达意思、交流思想的工具,是社会交际的重要载体。教师工作的重要内容,就是使用规范、准确、精炼的课堂语言与学生交流互动,使学生达到理想的听课状[立即查看]

  • [设计]课堂教学中教师评价的语言艺术课堂教学中教师评价的语言艺术随着评价发展的特点和时代的要求,新课程提出评价已不再是为了甄别和选拔而评价,其根本目的是为了激发学生的内在发展动力、促进其不断进步、实现自身的价值。因此评价的内容已 从过去的单[立即查看]

  • 小学数学教师的课堂教学语言艺术探讨小学数学教师的课堂语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。语言应当被看成数学知识(数学活动)的一个重要组成成分,而小学数学语言是数学知识的载体,也是数学思维的工具[立即查看]

  • 浅谈小学数学教师的课堂教学语言艺术【摘要】:小学数学语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教育中加强小学数学语[立即查看]

  • 0分
    0
    28.5KB
    2017-09-17

    试谈小学语文教师的语言艺术摘要: 教师语言素养也是教育艺术修养的一部分。教师语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段。教师的语言表达能力直接影响着教育效果。小学语文教师,教育对象是儿童,语言要符合儿童的年龄特征和心理特征。因此,要求教师[立即查看]

  • 0分
    0
    5.5KB
    2017-07-17

    试论音乐教师的课堂语言艺术  师生之间的信息是依靠言语交流来实现的。教师传播的知识能否被学生理解,关键在于他使用的语言能否把人类积累的科学文化知识转化为学生可接受的财富,并形成实践能力。作为音乐教师,应重视美的教学,积极创设美的氛围,用美的[立即查看]

  • 0分
    0
    6.3KB
    2017-07-16

    语文教师课堂教学的语言艺术摘   要教师的教学语言具有艺术性,纵然是枯燥乏味的内容,也能讲得生动形象,有条有理,亲切悦耳,优美和谐,学生听起来简直就是在享受1顿“语言艺术”大餐。语文课堂教学语言,要求规范、准确、生动形象,具有逻辑性、启发性[立即查看]

热门下载资料排行

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利