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水调歌头明月几时有课件

爱问共享资料提供水调歌头明月几时有课件文档在线阅读和下载,并整理了相关的[计划]0水调歌头明月几时有苏轼,0水调歌头明月几时有苏轼,《水调歌头・明月几时有》教案内容,包括其他作者上传的水调歌头明月几时有课件文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • [计划]0水调歌头明月几时有苏轼水调歌头明月几时有苏轼原文 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照[立即查看]

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    2017-10-14

    0水调歌头明月几时有苏轼水调歌头明月几时有苏轼 原文 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。[立即查看]

  • 《水调歌头・明月几时有》教案水调歌头(明月几时有) 一、教学目标: 知识目标:识记词中的字词。 能力目标:1、能当堂背诵全词;积累咏月名句。 2、了解阅读对话的三条基本途径。 德育目标:理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态[立即查看]

  • 《水调歌头 明月几时有》脚本设计 05教育技术 200510400 文字脚本的设计 一、使用对象与使用方式的说明 1.教学对象的说明 本课件对应初中语文教材(人教版,试验必修本)《水调歌头》一词的教学内容。主要面向的对象为初中生,初中生已经[立即查看]

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    2017-10-14

    水调歌头(明月几时有)__苏轼水调歌头(明月几时有) 苏轼 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。 人有悲欢[立即查看]

  • 但愿人长久 王菲但愿人长久 王菲明月几时有把酒问青天 不知天上宫阙今夕是何年 我欲乘风归去又恐琼楼玉宇 高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠 不应[立即查看]

  • 王凤群/《语文建设》2012年第5期 编者按:苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》是语文教学中的传统篇目。这样的老课文该怎样教学?本 期呈现的三篇教学设计可谓各有千秋。“五读法”设计重在 “读”——初读、跳读、赏读,读过之后进行串写, 在充分[立即查看]

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    2017-09-02

    《水调歌头?明月几时有》课堂实录师:同学们,上个学期,我们背过很多诗词,现在请大家回忆,在我们背过的诗词中,有哪些是描写月亮或月光的, 生1:“床前明月光 ,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”师:这是谁的诗, 生众:李白的《静夜思》。 [立即查看]

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    2017-09-19

    苏轼水调歌头明月几时有讲解水调歌头 要求:1背诵 2掌握作品言情婉转~抑扬转折的特点 3掌握本词紧扣一个“月”字展开抒情的艺术 这是中秋词中最著名的一首~也是苏轼词的代表。作者与他的弟弟苏辙,字子由,都因为与王安石政见不合而请求外任~虽说是[立即查看]

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    2017-10-14

    水调歌头 明月几时有 苏轼(?平声 ?仄声 ?可平可仄 ?平韵 ?仄韵) 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年, ?????,?????。??????,?????。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间[立即查看]

  • 水调歌头 明月几时有教案(正式)《水调歌头》教学设计 霍俊年 【教学目标】: 通过反复朗读,熟能成诵。 1.2. 把握词义,感悟诗词意境。 3. 了解苏轼,体会感受。 【教学重点】: 学会通过想象感悟古代诗词的意境。 【教学难点】: 体会作[立即查看]

  • 《水调歌头明月几时有》 苏轼 理解仕杴 設題甲標:理解文章仏容,掌握運用記敍和描寫亵抒情疛寫作手法。 整合1 根據課文仏容填寫刈表,了解作者怎樣通過記敍和描寫亵抒情。 作者感受 地點 敍事 寫景 作者走出卧鋪車廂,在東方正旰一抹胭脂似仏心激[立即查看]

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    2014-03-23

    水调歌头pptv文件华蓥市08年中青年教师课件评选活动华蓥市08年中青年教师课件评选活动 e 时代 ● e 教学 ● e 课堂人教版义务教育教科书 ● 八年级下册语文人教版义务教育教科书 ● 八年级下册语文【水调歌头】单位:四川[立即查看]

  • 《水调歌头·明月几时有》教学设计  教学过程:  一、情景导入,激发兴趣  1、(幻灯片1)(古典音乐响起)  同学们,说起月亮,几乎没有人不喜欢中国的古人尤其是曾经有人说,如果你拿起一本中国古人的诗集,抖一抖,叮叮当当,会掉下好多个“月”[立即查看]

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    2011-09-04

    水调歌头明月几时有作者:苏轼朗诵:南腔北调歌唱:邓丽君[立即查看]

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    2010-06-14

    城关镇第一初级中学     水调歌头•明月几时有学习目标:一 积累文言词语,培养语感。了解诗歌常识。二 反复朗诵,体会诗歌的音韵美,意境美把握作者的思想感情。三 培养学生热爱诗歌的情怀,丰富学生的古典文化修养。重点:  把握意境,有过去背诵[立即查看]

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    2017-10-25

    水调歌头明月几时有福安市罗江中学 郭 建 光 语 文 导 学 案 白杨礼赞 学习目标: 1.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志; 2.理解象征手法; 3.品析课文美点。 教学建议: 1.教学指津:本文选自茅盾的[立即查看]

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    2013-06-28

    原创,新颖,实用性、交互性强,适合教学!你值得拥有。【水调歌头】人教版 八年级下册 第五单元明月几时有苏 轼李冰进入水调歌头明月几时有【作者简介】【作者简介】 苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡居士。眉山(今属四川)人。北宋最[立即查看]

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    2017-12-28

    水调歌头明月几时有教案水调歌头 明月几时有 教案 重庆市綦江南州中学校 曾明 学习目标: 1. 吟读、译读,理解词的表面意思和深刻底蕴。 2. 悟读,体会作者内心的感情,感受作者乐观旷达的情怀美,学会在逆境中调整自己的心态。 3. 理解性背[立即查看]

  • 水调歌头 说课 各位评委、老师们: 大家好~ 我是来自三中的„。 我说课的题目是《水调歌头》,它是人教版八年级(下)第六单元中的一首诗。 这首脍炙人口的中秋词,为作者醉后抒情,怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,紧紧围绕中[立即查看]

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  • 初中语文教案-《水调歌头 明月几时有》教案设计1025古诗词 《水调歌头》 苏轼 授课者:后安中学 王康宁 教学目的 1、知识与技能:了解有关词的文学常识,理解词句的含义,背诵全文。 2(过程与方法:读——悟——赏。 3、情感与价值观:理解[立即查看]

  • 《水调歌头·明月几时有》英译本体现出的翻译美学《水调歌头?明月几时有》英译本体现出的翻译美学 [摘 要] 我国宋代著名文人苏轼的代表词作《水调歌头?明月几时有》是一首脍炙人口、广为流传的北宋名词,近现代以来,经过国内外多位翻译大家的精心翻译[立即查看]

  • 0水调歌头明月几时有苏轼[整理版]水调歌头明月几时有苏轼原文 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,[立即查看]

  • 水调歌头?明月几时有 【宋】苏轼 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,抵绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全[立即查看]

  • 水调歌头(明月几时有)ppt配用优秀获奖教案2015-11-11 15:10 232次地区: 甘肃省 - 酒泉市 - 敦煌市学校:敦煌市阳关中学水调歌头(明月几时有) 初中语文       人教2001课标版1、知识目标:了解苏轼的有关文学[立即查看]

  • 水调歌头(明月几时有)教学设计一等奖2015-11-11 15:06 1633次地区: 海南省 - 陵水县 -学校:海南陵水思源实验学校水调歌头(明月几时有) 初中语文       人教2001课标版1、了解作者生平及相关的背景知识。2、读[立即查看]

  • 《水调歌头?明月几时有》阅读练习及答案 第一篇:《《水调歌头?明月几时有》同步练习1》 25、诗词曲五首 [基础知识训练] 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是: 。 2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤[立即查看]

  • 教学设计《水调歌头·明月几时有》诗词赏析《水调歌头?明月几时有》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力: 1、了解作者及代表作。 2、诵读诗词。 3、理解诗词的优美意境和深刻的人生哲理。 (二)过程与方法: 1、介绍诗词的写作背景,即作者[立即查看]

  • 林语堂英文译作赏析-苏东坡水调歌头.明月几时有一年一度的中秋佳节又到了,不知道童鞋们是否正在跟家人或朋友共度佳节,分享月饼呢?此时此刻,独在异乡的想到了一首著名的宋词,也是出自最崇拜的苏东坡先生的水调歌头那么,你们想不想拜读一下名家林语堂对[立即查看]

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