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平均数教案

爱问共享资料提供平均数教案文档在线阅读和下载,并整理了相关的平均数问题教案,数据的分析1 (平均数 中位数 众数)教案,初二加权平均数教案内容,包括其他作者上传的平均数教案文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2011-12-18

    小学教案第六讲 平均数问题教案教学目标:1:认识什么是算数平均数、加权平均数、调和平均数和基准数平均数。2:学会解决平均数问题的方法,理解平均数的意义。教学重点:如何解决复杂平均数问题,弄清楚总数、份数、一份数三量之间的关系。教学难点:如何[立即查看]

  • 初中数学分章节复习资料 全套 精思教育教 案教师:__________ 学生:__________ 上课时间:__________ 数据的分析1 (平均数 中位数 众数)【回[立即查看]

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    2017-10-16

    初二加权平均数教案加权平均数 一、教学目标: 1、会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响。 2、通过探索算术平均数和加权平均数的联系和区别,发展学生的求同和求异的思维。 3、通过解决实际问题,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学[立即查看]

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    2017-10-16

    [中学]加权平均数教案加权平均数 教学目标: 使学生在具体情境中理解数据的权和加权平均数的概念~掌握加权平均数的计算方法 初步经历数据的收集、加工整理的过程~能利用加权平均数解决一些实际问题~发展学生数学应用能力 教学过程 一、复习引入 教[立即查看]

  • 小学数学三年级教案——“平均数”教学实录 一、建立意义 师:你们喜欢体育运动吗? 生:(齐)喜欢! 师:如果张老师告诉大家,我最喜欢并且最拿手的体育运动是篮球,你们相信吗? 生:不相信。篮球运动员通常都很强壮,就像姚明和乔丹那样。张老师,您[立即查看]

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    2017-10-17

    加权平均数教案[指南]20.1 加权平均数一、教与学目标: 1、让学生会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响.2、能应用加权平均数解释现实生活中的一些简单现象,并能用它解决一些实际问题。 3、让学生进一步理解算术平均数和加权平均数的联系[立即查看]

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    2017-10-17

    【最新精选】加权平均数教案20.1 加权平均数 一、教与学目标: 1、让学生会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响. 2、能应用加权平均数解释现实生活中的一些简单现象,并能用它解决一些实际问题。 3、让学生进一步理解算术平均数和加权平均[立即查看]

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    2017-10-12

    平均数教案平均数 成都市棕北小学 简艳 一(教学内容:北师大版69,70页 奖牌给哪组 二(教学目标: 1(从实际生活中体会平均数的意义,建立平均数的概念。 2(在理解平均数意义的基础上,理解和掌握求平均数的方法。 3(初步感受求平均数的作[立即查看]

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    2017-10-16

    加权平均数教案4.3 加权平均数(1) 个性化设计: 湖屯中学 王玉冬 一、教与学目标: 1、让学生掌握算术平均数,加权平均数的概念. 2、让学生学会求一组数据的算术平均数和加权平均数. 3、让学生通过加权平均数的学习,进一步认识数据的作用[立即查看]

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    2017-12-26

    平均数教案哦1 平均数教案 教学目标: 1、在动手操作的过程中理解平均数的意义,明确产生平均数的必要性。 2、培养学生的估算能力,能运用平均数解释简单生活现象,会根据收集到的数据求平均数。 3、使学生认识到求平均数这一知识在现实生活中的意义[立即查看]

  • 算术平均数与几何平均数教案[方案]算术平均数与几何平均数一、教学类型:新知课 二、教学目标: 1(学会推导并掌握两个正数的算术平均数与几何平均数定理; 2(理解定理的几何意义; 3(能够简单应用定理证明不等式. 三、教学重点:均值定理证明 [立即查看]

  • 算术平均数与几何平均数教案58954算术平均数与几何平均数 赵振华 目标要求 掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并会简单的应用( 重点 1. 用均值不等式证明不等式 2. 用均值不等式证明不等式求最值 难[立即查看]

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    2017-10-15

    求平均数教案设计杨彬 第 1 页 10/1/2014 求 平 均 数 教 案 设 计 下东营小学 杨彬 教学内容: 六年制人教社教材第八册 教学目的: 1. 理解道平均数的含义,懂得平均数的数量关系 2. 掌握求平均数应用题的解题方法,会列[立即查看]

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    2017-10-16

    初中数学平均数教案范文精品文档 初中数学平均数教案范文 素质教育目标 (一)知识教学点 1(使学生初步了解统计知识是应用广泛的数学内容. 2(了解平均数的意义,会计算一组数据的平均数. 3(当一组数据的数值较大时,会用简算公式计算一组数据的[立即查看]

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    2017-09-30

    平均数应用题教案精品文档 平均数应用题教案 教学内容:九年制义务教育小学数学三年级下册的第42页的例1,43页例2. 教材分析: 平均数是统计中的一个重要概念。小学数学讲的平均数主要是算术平均数,也就是一组数的和除以这组数量的个数所得的商。[立即查看]

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    2017-12-27

    平均数公开课教案人教版课标实验教材三年级下册《平均数》 教学设想 《平均数》是小学数学实验教材第六册第三单元中的一课。 平均数是统计中的一个重要概念。平均数的概念与过去的平均分的意义是完全不一样的。因此,我们在设计这节课时,特别注意这一点,[立即查看]

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    2018-03-01

    平均数教案陈锋锋平均数教案 陈锋锋 教学目标: 1.使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。 2.理解平均数在统计学上的意义,感受数学与生活的联系。 3.发展学生解决问题的能力。 重点难点:使学生理解平均数的含义,初步学会简单[立即查看]

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    2018-03-28

    算数平均数意义的教案21(1算术平均数的意义教案 华东师大 八年级 陵水中学 左娟林 教学目标 知识与技能 巩固统计的知识;知道算术平均数的意义;会正确计算算术平均数。 过程与方法 培养观察分析的能力,培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学[立即查看]

  • 第三教时 算术平均数与几何平均数 教案第三教时 算术平均数与几何平均数教材:算术平均数与几何平均数 目的:要求学生掌握算术平均数与几何平均数的意义,并掌握“平均不等式”及其推导过程。 过程: 22 定理:如果,那么(当且仅当时取“=”) 一[立即查看]

  • 算术平均数与几何平均数(一)高中数学教案教学目标 (1)掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理; (2)能运用定理证明不等式及求一些函数的最值; (3)能够解决一些简单的实际问题; (4)通过对不等式的结构的分析及特[立即查看]

  • 高三数学一轮复习教案26-算术平均数与几何平均数高三数学一轮复习教案 第二十六讲 算术平均数与几何平均数 题型1:求函数式的最值 4例1、(1)已知,求的最大值。 2,3x,x,0x例2、某工厂要建造一个长方体无盖贮水池,其容积为4800立[立即查看]

  • 《平均数、中位数、众数的使用》 华东师大版七年级下册第10章第3节 :让学生接触并解决一些社会生活中问题,培养学生的数学应用意识和创新意识,重视和提高学生的理解水平。 :根据不同的问题情景,选择合理的统计量进行分析决断,在问题解决过程中,培[立即查看]

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    2017-09-19

    教学目标1.使学生理解平均数的含义,掌握简单求平均数的方法.能根据简单的统计表求平均数.2.培养学生分析、综合的能力和操作能力.3.使学生感悟到数学知识与生活联系紧密,增强对数学的兴趣.教学重点明确求平均数与平均分的区别,掌握求平均数的方法[立即查看]

  • 进度 第 8章(单元)第(1)课时 课型 新授 备课教师 吕璐 课题(内容) 认识平均数 上课时间 2016年 月  日 教学目标 1、集合具体事例,经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。2、初步体会平[立即查看]

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    2017-10-18

    20.1.1平均数教案20.1数据的代表 20.1.1平均数 第一课时 一、教学目标 (一)知识与技能 1(使学生理解数据的权和加权平均数的概念。 2(使学生掌握加权平均数的计算方法。 (二)过程与方法 通过本节课的学习,还应使学生理解平均[立即查看]

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    2017-10-16

    右玉三中加权平均数教案用请下载www.doci.com/yogqig 右玉三中学生学案 年 级 八年级 科 目 数 学 主备课人 王志斌 11月1号 备课时间 10月28号 授课时间 课题 加权平均数 1、了解立方根的概念,会用符号表示一个[立即查看]

  • 苏教版三年级下册教案---平均数苏教版三年级下册教案 2012年2月 平均数 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第92~93页。 教学目标 1. 使学生经历数据的收集、整理和分析的过程,体验统计结果在不同标准下[立即查看]

  • 三年级数学下册第三单元平均数教案三年级数学下册《平均数》教案 教学内容 :第42页例1 练习十一1、2、3 教学目标: 1、使学生理解平均数的意义和求平均数的方法。 2、使学生理解移多补少求平均数的方法,能根据数据列出算式求平均数。 教学重[立即查看]

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    2017-10-11

    三年级下册数学教案平均数平 均 数 逸夫小学 谢美凤 教学目标: 1. 知识目标: 通过具体活动情境,让学生经历数据的产生整理,并初步感受和理解平均数的含义,以及在生活中的应用。 2. 能力目标: 初步学会计算和估算平均数的方法,并能进行简[立即查看]

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    2017-10-12

    211算术平均数的意义教案21(1算术平均数的意义教案 导学目标 知识与技能 巩固统计的知识;知道算术平均数的意义;会正确计算算术平均数。 过程与方法 培养观察分析的能力,培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。 情感与态度 通过实例[立即查看]

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