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为中华之崛起而读书课件

本专题为为中华之崛起而读书课件相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含课标版四年级为中华之崛起而读书课件,《为中华之崛起而读书》说课稿,为中华之崛起而读书等
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  • 一、说教材 亲爱的老师们: 大家上午好! 今天与各位一起走进《为中华之崛起而读书》。这是人教版实验教材,第七册第七单元的开篇之作。这篇精读课文写的是周恩来少年时代的一件事,他亲眼目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中体会到[立即查看]

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    2017-05-25

    为中华之崛起而读书尊敬的老师、亲爱的同学们:    大家好!我今天要演讲的题目是《为中华之崛起而读书》    天高云淡,习习温润的风拂动衣襟,沁入心房,带来稍许舒适的惬意时光。阳光斜射地面,将影子拖得老长,转身一望,犹如在痴望着住在镜子中的[立即查看]

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    2017-09-20

    《为中华之崛起而读书》教案课题:为中华之崛起而读书教材:鄂教版四年级上册第13课教学目标:1、识记生字生词,联系上下文对重点词语加强理解。2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章主要内容,体会文章表达的思想感情。3、深入体会少年周恩来立志[立即查看]

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    2017-09-19

    25为中华之崛起而读书《为中华之崛起而读书》教学设计 【教学目标】 1、学习生字、新词。 2、通过反复朗读,知道周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。 3、有感情地朗读课文,体会作者所表达的感情。 【教学过程】 一、创设情境,导入[立即查看]

  • 《为中华之崛起而读书》说课稿尊敬的评委老师好:  我说课的题目是《为中华之崛起而读书》,我要说的是第一课时,共五部分。  一、说教材  《为中华之崛起而读书》是人教版课标教材第七册第七组第1篇课文。这篇课文主要写的是少年周恩来耳闻目睹中国人[立即查看]

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    2017-05-26

    为中华之崛起而读书周恩来从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝[立即查看]

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    2011-12-01

    人教版小学四年级语文上册为中华之崛起而读书课件 组织者:黄姑小学 林彩连jé朗读要求: 1、读准生字新词,读通课文。遇到难读的句子反复地读几遍。 2、给课文中的自然段标上序号。 3、思考:周恩来为什么要为中[立即查看]

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    2011-11-23

    本资料提供给大家用, 为中华之崛起而读书        12岁那年。周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”   [立即查看]

  • 25 为中华之崛起而读书优质课一等奖2016-03-01 10:13 649次地区: 江西省 - 萍乡市 -学校:萍乡市师范学校附属小学25 为中华之崛起而读书 … 小学语文       人教2001课标版1.理解课文内容,感受少年周恩来的[立即查看]

  • 小学语文“为中华之崛起而读书”说课稿  《为中华之崛起而读书》选自小学语文第七册第七组,本组以“成长的故事”为专题,从不同角度讲述了别人的成长故事,让学生在体验别人成长经历的同时,思考自己成长中的问题,学习如何立志,如何自立,如何与别人相处[立即查看]

  • 人教版小学语文《为中华之崛起而读书》说课稿  一、说教学理念  目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我让学生有感情地朗读感受深的句子,受到情感的熏陶与感染[立即查看]

  • 为中华之崛起而读书优质课教学设计  《为中华之崛起而读书》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文。为大家推荐的是为中华之崛起而读书优质课教学设计,欢迎阅读参考。  教学目标:  1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写“帝国主义、伯[立即查看]

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    2017-09-02

    为中华之崛起而读书读后感 为中华之崛起而读书读后感 为中华之崛起而读书读后感 (一) 最近,我读了《为中华之崛起而读书》一文,收获很多。 《为中华之崛起而读书》一文,讲了少年周恩来去东北学习时,他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片热闹的地[立即查看]

  • 语文备课大师 xiexigc.com 目录式免费主题备课平台~ 《为中华之崛起而读书》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读课文,了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程,深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解、感[立即查看]

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    2017-09-19

    为中华之崛起而读书教学设计为中华之崛起而读书 、交流点拨 1、正因为中华不振,所以周恩来立下了为中华之崛起而读书的志向。哪些地方写了中华不振呢?请同学默读课文,凡是能表现中华不振的地方就画下来。 2、交流:指名回答。老师随时小结点拨 同学们[立即查看]

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    2017-09-19

    《为中华之崛起而读书》教学设计与反思江西省峡江县巴邱小学:何晓红教学目标:1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写词语。2.有感情地朗读课文。3.理清课文线索,深入体会文中人物的思想感情,了解少年周恩来树立“为中华之崛起而读书”远大志向的[立即查看]

  • 为中华之崛起而读书(演讲稿)事业心、爱国心、中华情 同学们: 提到中国最早的铁路,我们大都会想到詹天佑。由他设计的京张铁路于1909年10月竣工通车。恰在同时,另一条由中国人自己设计的铁路也处于建设中。这就是新宁铁路,而他的设计师,他就是陈[立即查看]

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    2017-09-19

    为中华之崛起而读书导学案石佛小学 2013 年 秋 季导学案(导案) 年级: 四年级 科目: 语文 执笔人: 舒 娟 共 2课时 时间 为中华之崛起而读书 教学内容 第 2课时 课型 新授课 1、有感情地朗读课文,体会周恩来之所以会“为中华[立即查看]

  • 《为中华之崛起而读书》课文教学反思精品文档 《为中华之崛起而读书》课文教学反思 《为中华之崛起而读书》课文教学反思提要:在导读“那是外国租界地,惹出麻烦就糟了,没处说理去~”这一句时,让学生通过读悟,体会伯父的复杂心情 《为中华之崛起而读书[立即查看]

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    2017-10-14

    为中华之崛起而读书演讲稿《为中华之崛起而读书》 淮海路小学 徐浩宇 尊敬的老师,亲爱的同学们, 大家好~• 当保钓热潮在中华大地奔涌,当保钓激情在龙的传人心中燃烧,我热情的高高。今天我将以《为中华之崛‎‎起而读书》作为我的演讲题目。 “为中[立即查看]

  • 为中华之崛起而读书学生演讲稿精品文档 为中华之崛起而读书学生演讲稿 尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们, 早上好!约一个世纪以前,有一位单瘦的学生充满自信地说了这样一句话:“为中华之崛起而读书!”这个人是谁啊?是啊,他就是我们伟大的周恩来总理[立即查看]

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    2017-10-15

    22为中华之崛起而读书[资料]《为中华之崛起而读书》教学设计尖山小学——李红教学目标: 1(认读本课生字崛起、帝国主义、模范、巡警、叫嚷、惩处、铿锵有力,重点指导书写“巡、嚷、惩”。 2(正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想[立即查看]

  • 为中华之崛起而读书tet中级考试为中华之崛起而读书 一、概述 1、《为中华之崛起而读书》是人教版九年制义务教育小学语文第七册第七单元的一篇精读课文。 2、周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起[立即查看]

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    2017-09-01

    为中华之崛起而读书 一、教材分析 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 [立即查看]

  • 为中华之崛起而读书演讲稿[推荐]为中华之崛起而读书演讲稿 书香伴我行读书演讲稿 人生之光泽与真谛,倘若没有一颗善感的心,便会与我们的生活失之交臂,我们的生命便会黯淡无光。而淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙,清理我们被尘世蒙尘的心灵,细细[立即查看]

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    2017-07-19

    为中华之崛起而读书_500字  “为中华之崛起而读书”这是12岁的周恩来在面对沉睡的中华巨狮发出的一声震响,响声震响了千千万万的中国人,从那时起中国有了希望,中国有了将来。  我们现在之所以能够生活在温暖温暖舒适的书海中不断充实自己,那是革[立即查看]

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    2017-06-18

    为中华之崛起而读书读后感为中华之崛起而读书读后感“为中华之崛起而读书”,当我第一次听到这句话时,就为之一震,我想,这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。 没错,这句话是年仅13岁的周恩来说的。千百年来,对于为什么读书,有许多不同的回答,有的[立即查看]

  • 读《为中华之崛起而读书》有感读《为中华之崛起而读书》有感 在家里明亮的灯光下,反反复复地阅读着语文课本中的《为中华之崛起而读书》这篇文章。当我读到周恩来说:“为中华之崛起而读书。”时,顿时我觉得周恩来很有志气。 故事主要讲述了周恩来12岁那[立即查看]

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