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人教版七年级下册美术

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  • 人教版最新七年级下册美术教案  全册2014—2015学年度下期七年级美术教学教案 格尔尼卡 一、教学目标 (一)充分发挥学生的自主学习和探究的精神,培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 (二)让学生在积极参与讨论.探究.体验的过程[立即查看]

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    32
    92.0KB
    2017-09-17

    人教版七年级美术下册教案全集七年级下册美术教案 第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》 教学课题:第一单元艺术——生命与自然而然和谐交融(欣赏?评述)二 授课时间:一课时教学目标 单元目标: 1.了解绘画和生命之间的关系; 2.了解物种的生[立即查看]

  • 人教版初中美术七年级下册教案【精品教案】第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》 教学课题:第一单元艺术——生命与自然而然和谐交融(欣赏?评述)二 授课时间:一课时教学目标 单元目标: 1.了解绘画和生命之间的关系; 2.了解物种的生命活动与[立即查看]

  • 0分
    10
    115.0KB
    2017-10-20

    人教版七年级美术下册教案.doc第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》 教学设计 一、单元目标 (1)从古今中外优秀绘画作品中,感受各种具有生命活力的艺术形象和自然现象。 (2)通过学习研究,探讨,学生能对绘画作品的情节内容,艺术手法和美感[立即查看]

  • 美术-人教版七年级美术下册教案全集(jf)查找全册人教教案请在搜索栏内输入(jf) 第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》教案 课题:第一单元艺术——生命与自然而然和谐交融(欣赏?评述)二 授课时间:一课时教学目标 知识:1.了解绘画和生命[立即查看]

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    3
    55.5KB
    2017-09-18

    人教版七年级下册美术教案七年级下册美术教案 2012年2月 课题 手绘线描图像—-立体图像的表达 课时:1课时 教师: 知识目标: 1(通过对中外手绘线描绘画作品的欣赏,使初步懂得并领会艺术的美。 2(感受并发现自然界中的美,激发用手绘线条[立即查看]

  • 人教版七年级美术下册教案全集第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》 教学课题:第一单元艺术——生命与自然而然和谐交融(欣赏?评述)二 授课时间:一课时教学目标 单元目标: 1.了解绘画和生命之间的关系; 2.了解物种的生命活动与自然环境的相[立即查看]

  • 人教版七年级美术教案 人教版初中七年级美术教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“人教版初中七年级美术教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 七年级美术星空教案 课时:一课时 教学目的: 1 (从视觉艺术的角度欣赏星空,[立即查看]

  • 人教版七年级美术下册教案全集 2南县浪拔湖中学——七年级下册美术教案 第二单元《春天的畅想》 第一课:感受春光,了解春天 第一课时 教学课时:1课时(本课为第一课时) 学习领域:欣赏?评述 教学目标: 1、知识目标:引导学生通过欣赏与评析,[立即查看]

  • 2013年人教版初中美术七年级下册教案(可编辑)第一单元《艺术??生命与自然和谐交融》 教学课题:第一单元艺术??生命与自然而然和谐交融欣赏?评述二 授课时间:一课时教学目标 单元目标: 1.了解绘画和生命之间的关系; 2.了解物种的生命活[立即查看]

  • 9分
    1158
    183.0KB
    2012-09-18

    教学案例南县浪拔湖中学——七年级下册美术教案第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》教学课题:第一单元艺术——生命与自然而然和谐交融(欣赏·评述)二授课时间:一课时教学目标单元目标:1.了解绘画和生命之间的关系;2.了解物种的生命活动与自然环[立即查看]

  • 如何校正显示器人美版七年级美术下册全册教案- 一、 盛唐女性的生活 捣练图 第1 课时 第1周 二、 艺术源于生活,高于生活 第 2课时 第2周 三、 立体图象的表达 [立即查看]

  • 人教版美术六年级下册美术教案六年级美术下册教学计划一、指导思想根据教材要求,本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识,开发智力,发挥学生的个性和创造性的原则,重视审美教育和加强工艺[立即查看]

  • 新人教版 美术 七年级下册教案第一单元美术是创造性劳动 单元教学总目标 ,、通过本单元学习,学生能够知道美作品是艺术家创造性劳动的结果,并对美术作品的产生、美术创作的表现手法及美术作品的功能有初步的认识。 ,、能够通过搜集资料、分析、讨论、[立即查看]

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    17
    97.0KB
    2017-09-30

    湘教版七年级下册美术教案第1课过去的日子 课目 第1课过去的日子 年级 7年级下册 执教 陈方圆 教学程序 教学活动 媒体运用 教学目标:学会关注生活,关爱自然环境,发教学准备:多媒体课件 现和感受真、善、美的事物,促进个性发展;(艺术节精[立即查看]

  • [指南]新人教版七年级下册美术教案第一单元 美术是创造性劳动 第一课 源于生活 高于生活 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境 第二单元 第一课 《色彩的魅力》 一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想[立即查看]

  • 2013新人教版七年级美术下册教案第一单元 美术是创造性劳动 第一课 源于生活,高于生活 课题 源于生活,高于生活 课型 欣赏.评述 教学用具 教材、课件 课时 2课时 知识知识 通过学习,使学生了解美术的基础理论,为欣目标 赏评述美术作品[立即查看]

  • 0分
    4
    1.2MB
    2017-09-18

    新人教版七年级下册美术教案第一单元 美术是创造性劳动 第一课 源于生活 高于生活 1 2 3 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境 4 5 第二单元 第一课 《色彩的魅力》 一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册[立即查看]

  • [管理]新人教版七年级下册美术教案第一单元 美术是创造性劳动 第一课 源于生活 高于生活 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境 第二单元 第一课 《色彩的魅力》 一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想[立即查看]

  • 0分
    6
    143.5KB
    2017-11-27

    湘教版美术七年级下册全部教案世 界 黑 白学习领域造型、表现 教学课时 第2课时 教学目标复习基本理论知识巩固教学效果。 熟悉木刻版画制作流程初步接触木刻版画制作。在制版过程中发现问题解决问题提高动手能力。 亲身实践认识美、发现美、创造美陶[立即查看]

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    107
    244.0KB
    2017-09-15

    目    录目录格尔尼卡    1艺术源于生而高于生活    3手绘线条图像——物象空间的表达    6同类色与邻近色    8色彩的对比    9色彩的调和    11学习服装的色彩搭配    13中国画的笔墨情趣    14写意花卉  [立即查看]

  • [最新]人美版七年级下册美术教案[立即查看]

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    6
    72.5KB
    2017-09-02

    七年级美术教学计划 以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(2001—2010年)》和《学校艺术教育工作规程》。以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课[立即查看]

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    2017-09-18

    人教版七年级美术上册教案七年级 上 学期(美术)教案 人教版七年级美术教学计划 一、主要内容分析: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条[立即查看]

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    2017-09-18

    人教版七年级上学期美术教案第一单元教案 劳动——人类创造力的源泉 (欣赏,评述) 单元总目标: 1, 从古今中外的优秀绘画作品中,体会到劳动____人类创造力的源泉,劳动是许多画家经常表现的重要题材之一.不同时代的画家通过劳动题材所表现的主[立即查看]

  • [精彩]人教版七年级美术教案选集[立即查看]

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    102.5KB
    2017-09-17

    人教版七年级美术教案全集(下)人教版七年级美术教案全集(下) 总第1、2课时 第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》 教学设计 一、单元目标 (1)从古今中外优秀绘画作品中,感受各种具有生命活力的艺术形象和自然现象。 (2)通过学习研究,探[立即查看]

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    2017-09-17

    人教版七年级下美术教材分析在课改深入发展的阶段,重新认识美术教材在教学中的地位和作用;认识如何结合实际使用教材;如何通过对教材的有效合理地利用,提高学生美术欣赏水平与动手实践能力、创新能力;引导教师认识教材、课程与教学之间的关系。对我们美术[立即查看]

  • 5分
    897
    761.5KB
    2010-11-24

    七年级美术全册教案(人教版).doc七年级美术上册第一单元教案 七年级美术上册第一单元教案 劳动____人类创造力的源泉 (欣赏、评述) 单元总目标: 1、 从古今中外的优秀绘画作品中,体会到劳动____人类创造力的源泉,劳动是许多画家经常[立即查看]

  • 1分
    101
    3.2MB
    2013-02-27

    资源共享服装设计兰溪英才学校 郭小霞服装欣赏你知道他们是干什么的吗?穿衣服应该注意以下几点:穿衣服应该注意以下几点:年龄性别身份职业季节场合你们适合什么样的衣服呢得体大方,活泼可爱,充满活力,休闲自在.这些衣服都适合我们穿!1,构图色彩搭[立即查看]

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