异分母分数加减法练习题72异分母分数加减法练习题 姓名:___________ 4、计算 + +?，?里选( )可以使算式简便。 157 518一、我会填空(每小题2分共20分) ? ? ? 86151、分母不同的分数相加减，要先( )，化[立即查看]
六年级数学上册分数的加减法的教案，课堂练习及课后作业 2.4 分数的加减法 课堂习题（2012-10-10）班级_________ 学号_________ 姓名_________1、计算：（1） [立即查看]
教育（三）分数加减法练习题1、填一填（1）分母是12的最简真分数有（ ），他们的和是（ ）。（2）一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是（）。（3） EQ \F(5,8) 里有（）个 EQ \[立即查看]
分数加减法计算题++-(+)+(+)+++-+++(+)-++‐-++-+++‐+++-+++‐‐+++-+++++++++-++-++-++‐[立即查看]
分数加减法口算练习姓名 完成时间 成绩 = 1- 2- 6+0.75[立即查看]
分数加减法练习题 一、口算。 [立即查看]
分数加减法练习一、计算： 2131271010111、 2、 3、 4、 ，,,，334451512121二、计算： 1551921751、，，,, 2、 3、 4、 41211414718631715、，, 5204三、计算： 1、177[立即查看]
《分数的加减法》单元练习题五年级分数的加减法单元测试题 一、 填空题 1.分数加法的意义与整数加法的意义( )。 72.的分数单位是( )，它有( )个这样的单位，再添上( )个12这样的单位就是1。 92433. 米比( )米短 米 比 [立即查看]
带分数的加减法练习题精品文档 带分数的加减法练习题 1、填一填 分母是12的最简真分数有，他们的和是。 一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是米，每份是。 5里有个11，再加上个是最小的合数。 异分母分数相加减，要先，化成，再加减。 一批化肥[立即查看]
同分母分数加减法练习 班级： 姓名： (一) 填空（1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（2）（ ）个 是，里有（ ）个，3个是（ ），化成最简分[立即查看]
异分数加减法练习题精品文档 异分数加减法练习题 1111214173，,,, ,, ,, ,,324557788 1252113121， , ,,，, ,, ，, 10563358433 5591421111,, ,,,,， , ,, 12[立即查看]
就是练习。。1、 计算（能简算的要用简便方法计算）（32分） EQ \F(14,15) － EQ \F(13,15) ＋ EQ \F(8,15) 4 EQ \F(15,17) ＋8 EQ \F(7,12) [立即查看]
分数的加减法教案精品文档 分数的加减法教案 教学内容:教材第60页—61页的内容。 教学目标:1、结合解决问题的过程，探索同分母分数加减法的计算方法。 2、能计算同分母分数的加减运算，解决一些简单的实际问题。 3.在探索的过程中，培养学生[[立即查看]
分数加减法的简便运算《分数加减法的简便运算》教学设计 李娜(小) 一、教学目标: 1、知识与技能:学生能够 2、过程与方法:通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。 3、情感态度与价值[立即查看]
分数的加减法训练题----------------------------------------------------精美文档 值得收藏--------------------------------------------------[立即查看]
简单的分数加减法教案本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文章来源 简单的分数加减法三维目标：(一)使学生通过观察，从分数的意义上理解分数加法的算理。(二)使学生会计算分母不超过10、结果不需要约分的同分母分数加法。(三)使学[立即查看]
同分母的分数加减法同分母的数加、减法本节先学习同分母分数加、减法,理解相同分数单位的分数相加、减的算理,为异分母分数加、减法的学习、理解算理搭好阶梯;本节课利用类推来理解分数加、减法的含义,淡化了分数加、减法意义的教学要求。教材指出:“结合[立即查看]
沪教版六年级分数的加减法——复习分数的加减法——复习概念复习： 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。(一)同分母分数加减法的法则：(二)异分母分数加减法的法则：概念复习： 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则[立即查看]
初中数学 分式（一）、下面图形涂黄色部分可以用哪个分数表示？（一）、下面图形涂黄色部分可以用哪个分数表示？复习回顾（二）、比较下列分数的大小（二）、比较下列分数的大小＜＜＞一个物体，平均分的份数越多，每一份就越小＜＞＞分母相同，分子越大，分[立即查看]
8年级数学 沪版教材2.4（3）分数的加减法教学目标：1.会正确进行带分数的加减计算 2.能根据题目特点选择简便的方法计算 3.会用所学知识解决生活中的简单问题,激发学生的学习兴趣教学重点:带分数的计算教[立即查看]
《同分母分数加减法练习》练习设计小榄镇中心小学 五年级下册《分数的加法和减法》精品课程 练习设计 《同分母分数加减法练习课》练习设计 小榄镇中心小学 李文琼 一、计算。 19726283， — — ， 5577202013132971116[立即查看]
分数加减法第六单元单元备课教学目标：1、理解分数加减法的含义和算理，掌握分数加减法的计算方法，能进行简单的分数（不含带分数）加减计算。2、理解整数加减法运算定律对于分数仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加减法的简便计算，提高运算能力[立即查看]
分数加减法分数加减法执教者：火箭小学刘承祥九义小学数学第十册例1：铺地砖例1：铺地砖前几天已铺了 。今天上午铺了这个广场的 。今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的 。1，估一估，今天能将这个广场铺完吗？2，[立即查看]
六年级数学上册分数乘法和加减法的混合运算练习题一、计算： 脱式计算 -= 1- += -= += 1+= 4-1= 7-7× 0.125×+ [立即查看]
分数加减法的简便计算教学设计和教学反思[练习]“分数加减法的简便计算”教学设计教学内容 : 分数加减的简便运算，教科书第119页例2及“做一做 ”。教学背景: 分数加减法的简便运算是在学生学习了分数加、减法的混合运算，以及回顾了整数、小数简[立即查看]
五年级分数的加减法练习题一、选择题1．+ 可以直接相加，是因为两个加数（ ）。A．分子相同 B。分母相同 C。都是真分数 D。都是最简分数2．16－6=（ ）A．10 B。10 C。9 D[立即查看]
分数加减法的简便运算练习题及答案精品文档 分数加减法的简便运算练习题及答案 2,,( ,0.4+,( ( ) ,35) +++( 36) +++ 37) +, 38) +,+ +,+ 1 / 5 精品文档 58),, 2,,( ,0.4+,[立即查看]
[教学]人教版五年级下册数学《分数的加减法》练习题五年级分数的加减法练习题一、选择题 221( + 可以直接相加～是因为两个加数, ,。 55A(分子相同 B。分母相同 C。都是真分数 D。都是最简分数42(16,6 =, , 54141A[立即查看]
人教版五年级下册数学《分数的加减法》单元练习题第六章 分数的加减法 11111111 C(5 ，2 ,(5 ,2 ) D.5 ，2 ，(5 ,2 ) 43434343一、填空题(每空3分) 三.计算题 71.的分数单位是, ,～它有, ,个[立即查看]
[课程]人教版五年级下册数学《分数的加减法》练习题五年级分数的加减法练习题一、选择题 221( + 可以直接相加～是因为两个加数, ,。 55A(分子相同 B。分母相同 C。都是真分数 D。都是最简分数42(16,6 =, , 54141A[立即查看]
