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小数加减法教案

爱问共享资料综合频道提供小数加减法教案资料,小数加减法教案免费下载,包括小数加减法简便运算教案与反思,简单的小数加减法教案,《小数加减法简便运算》参考教案[资料]资料等,同时你也可以上传小数加减法教案相关资料,分享给广大网友!
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  • 小数加减法简便运算教案与反思一、 教学目标 1、 使学生知道整数加法的运算定律和减法计算的规律在小数加减法里同样适用,并会 用这些定律和规律使一些加减法计算简便。 2、 培养学生的归纳和类推能力。 3、 逐步提高学生的计算能力。 二、 教学[立即查看]

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    2017-09-05

    简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。 2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法,进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。 会正确计[立即查看]

  • 《小数加减法简便运算》参考教案[资料]小数加减法简便运算一、教学目标 1(知识与技能:理解整数加法的交换律,结合律及减法的性质对于小数加、减法同样适用。能运用这些方法进行小数加减法的简算。培养学生的计算能力,提高计算的技巧,发展学生的推理能[立即查看]

  • [分享]《小数加减法简便运算》参考教案小数加减法简便运算一、教学目标 1(知识与技能:理解整数加法的交换律,结合律及减法的性质对于小数加、减法同样适用。能运用这些方法进行小数加减法的简算。培养学生的计算能力,提高计算的技巧,发展学生的推理能[立即查看]

  • [应用]《小数加减法简便运算》参考教案小数加减法简便运算一、教学目标 1(知识与技能:理解整数加法的交换律,结合律及减法的性质对于小数加、减法同样适用。能运用这些方法进行小数加减法的简算。培养学生的计算能力,提高计算的技巧,发展学生的推理能[立即查看]

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    2017-09-28

    小数加减法教案小数加减法 唐口中心小学 卞翠红 教学内容 鲁教版《数学》四年级上册第70~71页“小数加减法”。 教材简析 小数加减法是小数计算的基础,也是重点。理解和掌握本节课的内容,是学生对加减法计算认识的一次飞跃。这节课是在学生掌握整[立即查看]

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    2017-09-02

    小数的加减法教案《小数的加减法》教案 【教学目标】 (1)学生能自主探索小数加减法的竖式写法。 (2)合作交流,总结小数加减法笔算的一般方法,理解小数点对齐的道理。 (3)能利用所学知识解决生活中的一些简单问题。 (4)通过教学,激发学生的[立即查看]

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    2017-09-18

    小数加减法简便运算教案《小数加减法的简便运算》教案 一(教学内容 四年级第七单元信息窗2. 二(教学目标 1.知识与技能:学会小数的加减法简便运算,培养学生的计算能力。 2.过程与方法:结合整数加减法的简便运算,通过类比的方法学会小数的加减[立即查看]

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    2017-07-15

    小数加减法[立即查看]

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    2013-04-10

    北大版小学数学课件简单的小数加减法饮料:零食:3元6角2元8角5角4元5角8角3.6元2.8元0.5元4.5元0.8元比 贵多少元?3.6元2.8元3.6 2.8=0.8(元)挑选两样你喜欢的食品,计算它们的价格差。[立即查看]

  • 小数的加减法 练习题 学案 教案4.6.1 小数的加减法 班级 姓名 【学习目标】 1.能掌握小数加、减法的计算方法。 2.能提出一些新问题,并能用所学的知识解决简单的问题。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.我们在笔算整数的加、减法时,相同[立即查看]

  • 小数加减法的简便计算教案[实践]《小数加减法的简便运算》1.教学目标: 知识与技能:掌握小数加减简便运算的计算方法,并能扩展到解决其他简单问题。形成解决小数加减简便运算的一般策略,体验解决问题的多样性,发展创新精神和实践能力。 过程与方法:[立即查看]

  • [试题]小数加减法的简便计算教案《小数加减法的简便运算》1.教学目标: 知识与技能:掌握小数加减简便运算的计算方法,并能扩展到解决其他简单问题。形成解决小数加减简便运算的一般策略,体验解决问题的多样性,发展创新精神和实践能力。 过程与方法:[立即查看]

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    2017-10-07

    7简单的小数加减法教案《简单的小数加减法》教案 刘晓姣 教学内容: 简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 教学目标: 1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。 2、倡导学生用多种方法[立即查看]

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    2017-10-06

    540简单的小数加减法教案《简单的小数加减法》教案 教学内容: 简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 教学目标: 1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。 2、倡导学生用多种方法计算[立即查看]

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    2017-10-13

    小数加减法的简便计算教案龙文教育个性化辅导授课案 一、教学目标: (1):小数加减法简便计算 (2):小数加减法的应用 二、授课内容: 一、小数加减法的简便计算 一、小数加法中的巧算 1、互补数先加。 2、拆出补数来先加。 6.7,3.9,[立即查看]

  • 四年级小数加减法的简便运算教案龙文教育教师1对1个性化教案 第7次 2013-6-2 学生 大课次 教师 授课 3 8:00-10:00 姓名 时间 年级 小四 小课次 课题 小数加减法的简便运算 1、运用整数的运算定律解决小数加减法的简便[立即查看]

  • [精彩]数学微型课教案。小数的加减法小数加法和减法教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元,第95—97页,例1、例2及做一做 教学目标: 1.经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上[立即查看]

  • [宝典]小数加减法的简便计算教案《小数加减法的简便运算》1.教学目标: 知识与技能:掌握小数加减简便运算的计算方法,并能扩展到解决其他简单问题。形成解决小数加减简便运算的一般策略,体验解决问题的多样性,发展创新精神和实践能力。 过程与方法:[立即查看]

  • 简单的小数加减法教案microsoft word 文档简单的小数加减法 永春县第二小学刘海兰 教材简析 简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境~学生能根据自己的生[立即查看]

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    2017-10-06

    简单的小数加减法教案(1)三年级下册《简单的小数加减法》教学设计 教学内容, 义务教育课程标准教科书三年级《数学》下册第95、96页例3、例4。 教材分析, 简单的小数加减法是初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的文具[立即查看]

  • 简单的小数加减法 教案教学设计教学目标: 1、 理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。 2、 通过引导让学生自行探索得出小数加减法的计算方法。 3、 培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力。 帮助学生建立学习的信心。 4、 引导学生感受数学与[立即查看]

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    2017-10-06

    [指导]简单的小数加减法教案《简单的小数加减法》教案 教学内容: 简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 教学目标: 、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。12、倡导学生用多种方法计算[立即查看]

  • 行业资料简单的小数加减法教案《简单的小数加减法》教案 教学内容: 简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 教学目标: 、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。12、倡导学生用多种方法计算[立即查看]

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    2017-10-06

    [复习]简单的小数加减法教案《简单的小数加减法》教案 教学内容: 简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 教学目标: 、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。12、倡导学生用多种方法计算[立即查看]

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    2017-10-06

    [Word]简单的小数加减法教案《简单的小数加减法》教案 教学内容: 简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 教学目标: 、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。12、倡导学生用多种方法[立即查看]

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    2017-10-06

    [最新]简单的小数加减法教案1课题:简单的小数加减法第95、96 课型:计算教学 页例3、例4。备课时间:2012年6月11日 授课时间:2012年6月18日 教学目标:1、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法[立即查看]

  • 工作文档简单的小数加减法教案《简单的小数加减法》教案 教学内容: 简单的小数加减法 课本第95、96页的例3、例4及“做一做”。 教学目标: 、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。12、倡导学生用多种方法计算[立即查看]

  • 《小数加减法简便运算》参考教案小数加减法简便运算 一、教学目标 1(知识与技能:理解整数加法的交换律,结合律及减法的性质对于小数加、减法同样适用。能运用这些方法进行小数加减法的简算。培养学生的计算能力,提高计算的技巧,发展学生的推理能力。 [立即查看]

  • [笔记]《小数加减法简便运算》参考教案小数加减法简便运算一、教学目标 1(知识与技能:理解整数加法的交换律,结合律及减法的性质对于小数加、减法同样适用。能运用这些方法进行小数加减法的简算。培养学生的计算能力,提高计算的技巧,发展学生的推理能[立即查看]

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