爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

小数除法课件

爱问共享资料提供小数除法课件文档在线阅读和下载,并整理了相关的五年级上册小数除法课件,2015最新人教版3小数除法--精品课件,【最新资料】五年级上册小数除法课件内容,包括其他作者上传的小数除法课件文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 0分
    2
    25.0KB
    2017-09-27

    五年级上册小数除法课件雅各教育鹏程培训中心 五年级数学 第三、四次课 小数除法 教学目标:1(掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法~会用这种方法计算相应的小数除法( 2(培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力( 教[立即查看]

  • 2015最新人教版3小数除法--精品课件小学数学提高班 梦立方教育,圆你人生梦 付老师 学科 数学 授课时间: 年 月 任课教师 辅导章节: 第三章 年级 五年级 学生姓名 小数除法 辅导内容 考试大纲 五年级提高班 考纲扫描: 重点 难点[立即查看]

  • 【最新资料】五年级上册小数除法课件雅各教育鹏程培训中心 五年级数学 第三、四次课 小数除法 教学目标:1(掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法~会用这种方法计算相应的小数除法( 2(培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概[立即查看]

  • 0分
    1
    86.0KB
    2017-09-27

    小数除法课件1课题一:小数除以整数(一) 教学内容:教科书第24页例1和 “做一做”,练习三的第1,2题( 教学目的: 1(掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法, 会用这种方法计算相应的小数除法( 2(培养学生的类推能力、发散思维能[立即查看]

  • 2分
    6
    350.0KB
    2012-10-26

    好用青岛版 数学五年级 上册 第三单元 南直小学 孙亚楠三峡工程(二) ——小数除法 说课标 说 建议说 课 标目标转化思想归纳推理 生活内容混合混算商的近似值除数是整数的小数除法除[立即查看]

  • 小数除以整数-《小数除以整数》小数除法ppt课件精品文档 小数除以整数-《小数除以整数》小数除法PPT课件 《小数除以整数》小数除法PPT课件 复 习 巩 固 一、口算 ?5 ?4 ?8 14× ×3 ?5 二、笔算 ?7 ?12 例题 王[立即查看]

  • 人教版小学数学五年级上册小数除法ppt模版课件小数除法(一) 一、知识梳理 (一)小数除以整数 列竖式计算小数除以整数时,1、按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。 2、整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0[立即查看]

  • 2小数除法 五年级数学ppt课件教案 人教版2(小数除法 第一课时 教学内容:小数除法的意义和除数是整数的小数除法。(P. 15页的例1和“做一做”,练习四第1—3题。) 教学要求: 1.使学生理解小数除法的意义。 2(初步学会较容易的除数[立即查看]

  • 小数除法的意义(精打细算)[课件资料]新华小学数学学科五年级电子教案总课题 小数除法 总课时 8-1 本课题 精打细算 课型 新课 知识目标 结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进教学目标 一步体会除法的意义。 能力目标 利用生活[立即查看]

  • 小学三年级数学上册课件:小数乘法和除法学习辅助网 www.5730.et 以下是考研屋www.kaoyaw.com为大家整理的关于小学三年级数学上册课件:小数乘法和除法的文章,希望对大家有所帮助~ 据《大纲》和《新课程标准》,结合教材内容和[立即查看]

  • (苏教版)五年级数学上册课件_小数除苏教版五年级数学上册苏教版五年级数学上册填写下表,说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。331500 商不变的性质: 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。 根据商不变的性[立即查看]

  • 0分
    0
    20.5KB
    2017-09-26

    小数除法说课稿《小数除法》说课稿 一、 教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发„„数学教学活动必须建立在学生的认知发[立即查看]

  • 0分
    2
    24.5KB
    2017-09-20

    《小数除法》说课稿各位评委,你们好!我是__号选手,我今天的说课课题是《小数的除法》第一课时,《小数除以整数》。它是学生在学习了小数的意义、性质,小数加减法、小数乘法运算及整数除法运算的基础上来学习的,为今后学习一个数除以小数及混合运算奠定[立即查看]

  • 1分
    0
    7.2KB
    2017-04-22

    《小数除法》说课稿  以下是五年级数学《小数除法》说课稿。希望对大家有帮助!  一、教材分析  一个数除以小数重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根据“除数、被除数同时扩大相同的倍数,商不变”的性质,把[立即查看]

  • 2分
    10
    411.5KB
    2011-12-23

    四年级数学课件义务教育课程标准实验教科书数学四年级 上册1、口算。20 × 4 = 80 ÷ 4 = 30 × 7 = 210 ÷ 7 =8021020302、估算。 81 ÷ 8 ≈ [立即查看]

  • 5分
    8
    4.5MB
    2011-11-03

    除法课件2011三年级平均每班种多少棵树?21 做一做 2321 做一做 111296盆你能提出那些问题?小芳想摆成这样:小东想摆成这样:1、按小芳的摆法能摆多少个这样的形状?96 ÷6= (个) 162、[立即查看]

  • 0分
    30
    1.3MB
    2013-09-06

    人教版第十册第一单元课件1.2米0.8米宣 传 栏宣传栏上的玻璃坏了,需要换多大一块玻璃?1.2×0.8= 0 .9 61 . 2×0 . 81 2×89 6 扩大到它的10倍扩大到它的10倍0.96(平方米)你能很快点出积的小数[立即查看]

  • 小数除法(复习). - 整理与复习(二):小数除法的复习课练习四:小数除法的复习 北大附中深圳南山分校:饶 军 教学内容: 复习小数除法,解决问题等。(书本第73—74页) 教学目标:1、知识目标:通过整理复习,使学生能正确理解小数除法的计[立即查看]

  • 0分
    1
    13.5KB
    2017-10-12

    小数乘法和除法说课稿《小数的除法和乘法》说课稿 刘桂君 本单元内容是在学生掌握了整数乘以整数,整数除以整数的基础上进行教学的,并为以后小数四则运算的学习、较复杂的除法应用题等知识做好铺垫。本节教学是在学生已有的整数除法应用题及常见的数量关系[立即查看]

  • 五年级数学《小数除法》说课稿范文  很多老师都不知道说课稿怎么写?下面以五年级数学《小数除法》说课稿为例,为大家展开介绍,希望对大家有帮助。  各位评委老师,大家好!  今天我说课的内容是五年级数学《小数除法》说课稿。  一、教材分析  一[立即查看]

  • 1分
    0
    8.3KB
    2017-04-23

    五年级《小数除法》说课稿  下面是关于人教版小学数学五年级《小数除法》第10册下第二学期说课稿,仅供参考!  一、 教学理念  教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生数学的心[立即查看]

  • 0分
    0
    56.5KB
    2017-10-21

    [课件资料]表内除法教案表内除法 ------------------------------------------------------------------------------------------- 第二单元:单元教学计划[立即查看]

  • 2分
    12
    1.1MB
    2013-09-05

    分数与除法教学课件人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册丹凤小学五年级数学组复习 1、 什么叫分数?什么叫分数单位? 表示把单位“1”平均分成(  )份,取这样的( ) 份的数。2、43 块饼表[立即查看]

  • 1分
    190
    1.0MB
    2012-03-15

    北师大版小学数学五年级下册《分数除法三》课件6人操场上的总人数× =跳绳的人数答:操场上有27人参加活动。4人踢足球的人数× =打篮球的人数操场上打篮球的有4人,打篮球的人数是踢足球人数的 ,踢足球的有多少人??人踢[立即查看]

  • 2分
    2
    879.0KB
    2012-12-01

    小学数学课件除数是整十的笔算除法除数是整十的笔算除法——石书义80÷ 8=     180÷20 =  360÷60=    366÷ 60≈  40÷ 10=      43÷ 10≈ 口算109664454÷9 =5 495 46[立即查看]

  • 0分
    0
    84.0KB
    2017-09-26

    小数除法教案JeasoW 小数除法 教案 一、教学目标:1、理解小数除法的意义。 2、理解商的小数点定位的算理。 3、掌握小数除以整数的方法。 二、教学重点:掌握小数除以整数的方法。 难点:理解商的小数点定位的算理。 三、教学准备:卡片、多[立即查看]

  • 0分
    1
    26.0KB
    2017-09-19

    一、小数数除法的意义:与整数除法意义相同。1.25÷5表示什么意义:(1)可以表示把1.25平均分成5份,求每份是多少。(2)也可以表示已知两个乘数的积是1.25,其中一个乘数是5,求另一个乘数是多少。1、计算除数是整数的小数除法,要按照整[立即查看]

  • 2分
    38
    229.0KB
    2011-10-28

    这些都是五年级滴复习:填写下表,说说被除数、除数和商之间有什么变化干什么规律。填空:填空:6.23÷0.3=( )÷3=( )22.5÷0.5=( )÷5=( )11÷0.02=( )÷2=( )P21 例5: [立即查看]

  • 2分
    1
    116.0KB
    2013-10-17

    xiaosh第二单元 小数的除法第一课时:小数除以整数教学内容:小学数学教科书五年级上册第16页的例1和练习三的1~2题。教学目标:1、初步理解小数除以整数的计算方法,会计算小数除以整数。2、利用生活经验和已有的知识,探索小数除以整[立即查看]

  • 1分
    12
    42.0KB
    2012-09-16

    学习五年级上册数学复习习题第一部分:小数乘、除法知识点1:小数乘、除法计算(1)2.8×3 2.4×6.4 0.24×0.75 0.29×0.07(2)小明把12×(a+0.5)错算成了12×a+0.5,他计算的结果与正确答案[立即查看]

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利