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识字教学教案

爱问共享资料提供识字教学教案文档在线阅读和下载,并整理了相关的《丁丁冬冬学识字》教学设计_[教案下载],一年级下册《识字6》教学设计_[教案下载],识字教学教案内容,包括其他作者上传的识字教学教案文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 一年级下册《识字6》教学设计_[教案下载]?教案名称:一年级下册《识字6》教学设计 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:小学一年级语文教案 一年级下册《识字6》教学设计 一.教材分析: 本课是一组数量词归类识字韵文。全篇共分5部分,即[立即查看]

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    2017-10-16

    识字教学教案识字教学教案——《十个朋友》 教学目标: 1、学习5个生字,会写其中的3个。能读准字音、分清字形、了解字义。 2、认识2个认读字。 2、能读准字音、分清字形、了解字义。 3、会读4个词语。 3、在田字格中写字,把字写得工整、规范[立即查看]

  • 小学语文识字教学教案 识字学词学句(一)1 教学教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“识字学词学句(一)1 教学教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 教学目标 1(学会9个生字,能正确读写14个词语。 2(认真观察图[立即查看]

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    2017-10-16

    识字教学教案1《一去二三里》 【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.复习巩固汉语拼音,会认12个生字,认识"横"笔画,会写"一""二""三""这3个字。 3.知道诗歌大意,能想像出山村优美的画面。 【教学过程及设[立即查看]

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    2017-09-29

    学前班识字教学的教案精品文档 学前班识字教学的教案 什玲学校 黄英荣 识字、写字是幼儿学习语言的基础,是学前班语言教学重点,通过这几年对学前班的教学,深感识字教学的重要性,为了能够更好的完成识字教学任务。我在教学实践中及时总结经验,认为教学[立即查看]

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    2012-05-26

    小学4年级上雾凇识字教学教案雾凇识字教学教案普文08 04号 高凤仪教学目标:1、学会生字和由生字组成的词语,指导书写部分生字。2、正确朗读韵文。3、能把课文描绘的事物同所学的词语联系起来。教学重点:识字、写字教学过程:(1) 创设[立即查看]

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    2017-12-19

    文慧识字教学教案识字教学教案 茶店团结小学 文慧 教学内容:小学苏教版六年级语文第13课《只有一个地球》 教学目标: 1.通过分散教学等方法学习本课的生字,让学生掌握本文出现的生字词。 2.能对本文出现的生字词能够熟练的运用。 3.通过多种[立即查看]

  • 识字课教案生活化课堂生活化识字教学精品文档 识字课教案生活化课堂生活化识字教学 太阳城小学 苏甜 一、 导入 1、小朋友们,今天我们又要开始趣味联想识字的游戏了,开心吗,喊出我们的口号:联想识字,聪明大脑。 2、那咱们今 天的主题是什么呢,[立即查看]

  • 一年级语文下册教案——《识字5》教学反思一年级语文下册教案——《识字5》教学反思 一年级语文下册教案——《识字5》教学反思 上完识字5这篇课文已经一天多了,可是上课时的情景仍然历历在目,每每想起,心中既有激动又有遗憾。下面我便说说自己上完课[立即查看]

  • 语言活动:小班识字游戏_[教学教案]?教案:语言活动:小班识字游戏,教学教案 1、游戏名称:问好 目的:学习生字(第一次学习) 准备:字卡 方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好~"幼儿说:"X字宝宝好[立即查看]

  • 精品文档《趣味识字教学》微课教案《趣味识字教学》微课教案 识字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能顺利地进行阅读,从而拓宽知识面,提高学习语文的能力。低年级语文教学的重点之一就是识字。语文课程标准在识字教学的目标提出:要学生“喜[立即查看]

  • 拼玩识字参考教学进度及教案[方案]拼玩识字参考教学进度及教案第一阶段(第1首-第22首,1-6课) 教学方法:笔画拼摆 教学时间:每课时学1首 教学内容:1、学习每课生字;2、点读文中字。 教学重点:1、培养学习兴趣;2、引导学生理解儿歌内[立即查看]

  • [定稿]拼玩识字参考教学进度及教案拼玩识字参考教学进度及教案第一阶段(第1首-第22首,1-6课) 教学方法:笔画拼摆 教学时间:每课时学1首 教学内容:1、学习每课生字;2、点读文中字。 教学重点:1、培养学习兴趣;2、引导学生理解儿歌内[立即查看]

  • 《丁丁冬冬学识字》第一课时教案-教学教案_[教案下载]?教案名称:《丁丁冬冬学识字》第一课时教案,教学教案 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:小学一年级语文教案 教学内容:《带木字旁的字》 教学目标: 1、学习带木字旁的字,重点识认[立即查看]

  • 谁的朋友多——识字活动课教案-教学教案-小学一年级教案_13836谁的朋友多——识字活动课教案,教学教案-小学一年级教案 [标签:来源] 教学目的、要求: 1.让学生认识32中常见小动物的名字、扩大学生的识字量。 2.初步为学生建立形声字的[立即查看]

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    2017-09-25

    识字教学 识字五 教学反思识字教学《识字五》教学反思识字 教学 反思 学生 《识字五》教学反思 微山县实验小学 温敬微 我执教的是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇识字课。本课是由五则谚语组成。它的教学目标是在识字和写字的基础上,激[立即查看]

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    2017-10-16

    识字四教案识字(二)单元教学计划 教材分析: 《比一比》选编目的,本课展示了美丽的农家小院,美丽的生活场景。主要通过对小院里具体事物的比较,展现农家生活的一个侧面。韵文押韵上口,节奏感强,很适合儿童朗读。这课课题为“比一比”,充分说明了这课[立即查看]

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    2017-10-14

    幼儿识字教案幼儿识字教案:动物——我们的朋友 活动目标: 1.通过看看、讲讲,认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”,并分析字型特点,产生对汉字的兴趣。 2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称,了解它们的基本特征。 3.懂得动物是人[立即查看]

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    2017-10-12

    小班识字教案个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档,请在阅读后给予评价~谢谢~ ===================================================================================[立即查看]

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    2017-07-15

    识字7教案识字7教材分析:本课是看图识字,由两部分组成:第一部分是“马、羊、犬、牧”的实物图、古文字和今文字的对照表,第二部分是一首包含了“马、羊、犬、牧”的儿歌。 教学目标:1.认识13个生字,能认读字音,认清字形,了解字词的意思。2.学[立即查看]

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    2017-09-15

    识字课教案7、木禾米竹 周口店中心小学 刘春荣 2009.10.29 7、木禾米竹 一、教学目标: 1、认识木禾米竹4个生字,能借助音节读准字音,会写木禾米3个生字。结合插图和生活实际了解生字的意思。 2、在按笔画记字的基础上,利用“木禾米[立即查看]

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    2017-09-15

    识字6 教案.doc识字6 教学目标: (正确、流利有感情地朗读词串。 12(能有顺序地观察图画~认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。 3(了解祖国大地一年四季的一些自然景观~体会祖国地域辽阔、物产丰富。 教学重、难点: 重点:析记字[立即查看]

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    2017-09-15

    《识字四》教案湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学 邹红霞 汤燕 教学目标: 1、认识9个生字。会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学重点: 1、认识9个生字。会写8个字。 [立即查看]

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    2017-10-22

    大班识字教案大班《快乐识字》 奎山中心幼儿园——陈淑艳 教学目标: 1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝“洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。 2、启发幼儿动脑筋,大胆的发挥自己的想象力。 教学重点:通过老师和幼儿编[立即查看]

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    2011-07-03

    字宝宝乐园第一册活动一天亮了 活动一天亮了 1.天亮了 简单的四句,共12个字,勾画出了黎明时分那充满生机.一派蓬勃的景象,语言极为精炼.这其中的两各字’’叫’’与’笑’’是点睛之笔.,是小诗的灵魂,教学中引导幼儿(幼儿食品)想象、体味、方[立即查看]

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    2012-07-24

    苏教二年级《识字5》教案(第一课时)执教:宁溪学校小学语文组 臧莹教材简析:  《识字5》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)二年级上册内容。本课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起,组成韵文,结合课文插图帮助学生识字和认[立即查看]

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    2012-06-15

    人教版二年级上册第一单元教案,这是本人登上讲台的第一个教案。 第 一 单元 第 一 课 学 科 语文 年(班)级 二年级一班 执 教 窦阳阳 课 题 识字1 课 型 新授课 教 学目 标 1、会认12个词语,会写10个字[立即查看]

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    2017-12-10

    中班识字教案识字阅读 ——爸、妈、叔、姨 一、 活动目标: 1、 通过本次活动,培养幼儿点字认读的好习惯。 2、 通过本次活动,幼儿能在生活中更有礼貌的称呼客人。 3、 认识汉字“爸、妈、叔、姨。” 二、 活动准备: 1、 爸爸、妈妈、叔叔[立即查看]

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