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作文讲评课

爱问共享资料提供作文讲评课文档在线阅读和下载,并整理了相关的《作文讲评课教学反思》,作文讲评课教学反思,我的一节议论文作文讲评课教学实录内容,包括其他作者上传的作文讲评课文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2017-09-05

    作文讲评课教学反思 作文讲评课是作文教学的重要一环,是作文教学的延伸,但是现在我们的作文讲评课还存在很多问题。每次讲评完作文以后,教师和学生总感到收效甚微。我也经常反思我们的作文教学。通过对学生的调查以及老师们的反映,我发现了问题的症结所在[立即查看]

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    2017-09-02

    作文讲评课教学反思 作文讲评课是作文教学过程的重要一环,是作文批改的延伸和发展,是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。 目前,一般的作文讲评课往往存在以下问题: 教师唱独角戏,[立即查看]

  • 作文要点写作训练材料(山东版《写作》教材第65页):阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文。一个偏僻的山谷里长出了一株小小的百合,它长得和杂草一模一样;但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一[立即查看]

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    2017-09-02

    童话作文讲评课教学设计 乌石中心学校 汪德兵 教学目标: 1、让学生了解一篇好的童话作文的标准是什么,并会运用标准对照、衡量自己及他人的习作。 2、通过讲评教学,让学生初步了解并掌握一定的作文的修改方法及技巧。 3、尝试修改作文,让学生进一[立即查看]

  • 《难忘的“第一次”》作文讲评课教学反思 第一轮同研一节课我们采取了“同课同构同上”的形式,针对老师、学生都害怕上作文课的现象,我们小组决定迎难而上,就来共同研究一节作文课,课题选为第三单元的习作《难忘的第一次》,指导课每位老师自己上,然后大[立即查看]

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    2017-11-30

    作文讲评课上午两节大作文讲评课,酣畅淋漓。尤其是后一节,集体评改林杰的《吃面》,更是余味无穷。 因为没有实物投影仪,我提前把待评习作抄录在黑板上,全部原汁原味: 今天早上~妈妈对我说~你吃不吃面,我说不~我又想了想说~要是我吃面的话~没准能[立即查看]

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    2017-10-13

    作文讲评课教案精品文档 作文讲评课教案 教学目标: 1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生写作命题作文和半命题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、结构的安排等方面。 2、过程和方法目标:讲评中以表扬和激励为主,采取自评、互评、师评的[立即查看]

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    2017-09-18

    作文课讲评稿作文教学评课材料 感谢市教育局教科所、谯城区教育局教教研室领导给我这一次评讲作文课的机会,感谢风华中学的师生和在座的语文界同仁给我搭建这么一个说几句话的平台。为什么要感谢呢,因为这是一次很好的学习机会。在座的很多是我市语文界的权[立即查看]

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    2017-10-13

    作文讲评课 评课稿今天聆听了一节习作讲评课 ,收获很多。尤其是孩子们的优美习作,让我很感动。 本节作文讲评课进行了作文后的讲评,教师结合学生的习作进行评价,指出学生习作中的优点与不足,并提出修改意见,旨在帮助学生习作水平的再次提高。 课中,[立即查看]

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    2017-09-25

    我学会了作文讲评课我学会了 __(作文讲评课) 教学目标: 1、 师生共同参与,坚持针对性指导,使学生明确今后的努力方向。 2、通过听评赏析,提高学生写作的兴趣,培养学生修改作文的能力。 教学准备:实物投影仪、电脑课件 教学过程: 一、导入[立即查看]

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    2017-10-17

    如何上好作文讲评课如何上好作文讲评课,语文教学与研究, 马政财 约2336字 作为一名语文教师在作文教学中应注重学生作文能力的培养。我们知道,好的文章一般都是经过反复修改出来的,小学生的习作也是如此,因而,上好作文讲评课就显得尤为重要。传统[立即查看]

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    2017-10-13

    作文讲评课教学设计《作文讲评课》教学设计长春市六十八中学分校 张颜 语文 教学目标: 1、知识和能力目标:通过讲评,培养学生写作命题作文和半命题作文的能力,主要包括中心的确定、材料的选择、结构的安排等方面。 2、过程和方法目标:讲评中以表扬[立即查看]

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    2017-10-12

    作文讲评课教学设计一作文讲评课教学设计 教学目标: 1、知识与技能:通过讲评让学生写文章做到围绕中心选材,用词准确,避免词语重复,作文做到点题。 2、过程与方法:讲评中以表扬和激励为主,通过榜上有名、自主交流等激发学生的写作兴趣,学习评析作[立即查看]

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    2017-10-17

    三年级作文讲评课教案篇一:三年级下册习作评讲教案 第一篇习作评讲教案 评讲目的: 1、通过讲评~引导学生懂得怎样抓住景物的特点~按一定顺序把景物写具体。 2、激发热爱家乡的美好感情。 评讲重点: 1、抓住景物的特点~按一定顺序写, 2、能把[立即查看]

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    2017-10-12

    [精品]如何上好作文讲评课如何上好作文讲评课 我认为目前的作文讲评课有如下弊病: 一、理论抽象,术语烦琐 有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论,诸如“气势说”“空灵说”,弄得学生云山雾罩,不知所云;更有甚者,将没有经过理解消化的概[立即查看]

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    2017-10-12

    [知识]如何上好作文讲评课如何上好作文讲评课我认为目前的作文讲评课有如下弊病: 一、理论抽象,术语烦琐 有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论,诸如“气势说”“空灵说”,弄得学生云山雾罩,不知所云;更有甚者,将没有经过理解消化的概念[立即查看]

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    2017-10-12

    [中学]如何上好作文讲评课如何上好作文讲评课我认为目前的作文讲评课有如下弊病: 一、理论抽象,术语烦琐 有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论,诸如“气势说”“空灵说”,弄得学生云山雾罩,不知所云;更有甚者,将没有经过理解消化的概念[立即查看]

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    2017-10-12

    [原创]如何上好作文讲评课如何上好作文讲评课我认为目前的作文讲评课有如下弊病: 一、理论抽象,术语烦琐 有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论,诸如“气势说”“空灵说”,弄得学生云山雾罩,不知所云;更有甚者,将没有经过理解消化的概念[立即查看]

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    2017-10-12

    [业务]如何上好作文讲评课如何上好作文讲评课我认为目前的作文讲评课有如下弊病: 一、理论抽象,术语烦琐 有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论,诸如“气势说”“空灵说”,弄得学生云山雾罩,不知所云;更有甚者,将没有经过理解消化的概念[立即查看]

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    2017-10-21

    初中作文讲评课教案作文讲评课教案 教学目的: 1、培养学生观察景物和描写景物的能力 2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法 教学内容: 写景状物的散文(校园的早晨 家乡的田野 美丽的外滩等) 教学要求: 1、明确立足点,明确景物的方位和[立即查看]

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    2017-10-19

    初中作文讲评课模式初中作文讲评课模式说明 罗山县教研室 庙仙初中语文组 一、课堂基本环节: ,一,文题回顾,二,榜上有名,三,佳作亮相,四,片断欣赏 ,五,师评生思,六,出谋划策,七,范文展示 二、课堂环节说明: ,一,文题回顾:作文教学要[立即查看]

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    2017-10-20

    高一作文讲评课教案_0高一作文讲评课教案 高一作文讲评课教案篇一:作文讲评课教学案例 作文讲评课教学案例 作文讲评作文讲评课教学案例几逅 好文章是改出来的 ——作文讲评课教学案例 [案例背景] 背景一: 作文是写出来的,因此一定要多练笔,作[立即查看]

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    2017-10-25

    小学作文讲评课教案篇一:作文讲评教案 作文讲评教案 肖进刚 一、教学目标: 1、知识与能力目标。 知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写;在写人的作文中运用这些方法。 2、过程与方法目标。 阅读他人的习作,作出简单的修改和恰当的评价[立即查看]

  • 小学作文讲评课教案 《小学毕业回忆小学生活》作文讲评课教案小学作文讲评课教案 《小学毕业回忆小学生活》作文讲评课教案 《小学毕业回忆小学生活》作文讲评课教案 《小学毕业回忆小学生活》作文讲评课教案 一、导入 同学们,有幸成为你们的老师,是我[立即查看]

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    2011-05-31

    仔细看看,一定有所获益的高中英语资料For Cass 16, Seior ThreeSix steps for the writig practice: How to get o with or parets S[立即查看]

  • 作文讲评课教学设计之游戏作文(精选)  教学目标:  1、从兴趣出发,培养学生的观察力,养成观察好习惯。  2、学会捕捉精彩镜头,并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。  3、从片段描写入手,把片段描写写具体。  (点评:目标清楚,[立即查看]

  • 2015作文讲评课教学设计之想象作文  教学目标:  1、 展开合理想象,想象二十年后的情景,并能抓住最感兴趣地加以描绘。  2、 习作要做到语句通顺,能按一定的顺序,有条理的叙述。  难点:展开合理想象的方法。  重点:充分展开想象,选择[立即查看]

  • 2015作文讲评课教学设计之写景作文  教学目标:  1、培养学生细致观察景物的能力。  2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。  教学重点:  明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。  教学难点:  明确中心,突出景物的特点,写出[立即查看]

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    2017-09-05

    转管建刚作文讲评课课堂实录一点评好句子师这次作文同学们写出不少精彩的句子我们一起欣赏。 ?一听到这些我的头就变大了批评的话责备的话不断地在耳边响起。 ?我气不打一处来眼睛里充满了火星 师曾彦铭的头并没有变大裴菲的眼里也没有火星冒出来这叫会写[立即查看]

  • 三年级作文讲评课教学案例 同窗好友 《同窗好友》作文讲评课教学案例 教学内容:《同窗好友》讲评课 片段1: 交流《我的好友》一文 师:刚才各小组讨论的都很热烈,现在我们大组一起交流一下。选择第一篇《我的好友》的请代表你们的小组交流一下。 生[立即查看]

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