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先学后教模式

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  • 浅议“先学后教”模式中如何指导““先学后教,高效课堂”模式中如何指导“先学”丘坊小学 郭培华叶圣陶先生说过:“教师今天的教正是为了明天的不教。”《小学语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 提出:“学生是学习和发展的主体。语文[立即查看]

  • 悟“先学后教当堂训练”教学模式一站强哥工作室欢迎您 2010-9-17 一站强哥工作室欢迎您 一站强哥工作室欢迎您 精编资料 一站强哥工作室欢迎您 2009-12-7. 悟“先学后教 当堂训练”教学模式. 隆湖一站学校 李强. 今年,我带七[立即查看]

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    110.7KB
    2012-01-30

    先学后教第21卷 第 3期 2007年6月 延边教育学院学报 Jora ofYabia Istitte ofEdc2tio V_0L21 NO.3 J.2007 “先学后教"教学模式的探索 崔永胜 崔 永 (珲春市第五中学,吉林 珲春 I3[立即查看]

  • 先学后教“先学后教”课堂模式实施的环境营造“先学后教”课堂模式实施的环境营造 -----建瓯市川石中学 陈章茂“先学后教,自主互助” 的学生具备四种素质“先学后教,自主互助” 的学生具备四种素质有明确的学习目标和学习动力;乐于助人,愿意与[立即查看]

  • 教研资源先学后教,当堂训练”教学模式的应用 沁阳市永威学校 李富兴 先学后教,当堂训练”教学模式的应用 沁阳市永威学校 李富兴 先学后教,当堂训练”是蔡林森校长经过多年教学实践探索而创立的一种课堂教学模式。它既是一种课堂教学模式,也是一种教[立即查看]

  • 数学“先学后教”课堂教学模式初探数学“先学后教”课堂教学模式初探 佛堂镇中 陈美英 孔子曰:“学起于思,思源于疑 ”。先学后教,以学定教正是要给学生创造一个他们相对自由的学习情境,而不是先行做出“想要他们做什么的规范”。在以学定教的空间内,[立即查看]

  • “先学后教”教学模式尝试体会“先学后教”教学模式尝试体会 【摘 要】运用“先学后教”的教学模式,让学生提前一天自主学习新知识、探索新方法,在初步形成自己的想法的基础上参与第二天的课堂教学,有利于促进学生主动学习、积极探索与合作交流,有利于培[立即查看]

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    2012-11-22

    中学教育如何先学后教“先学后教”,就是在课堂上,学生按照教师揭示的教学目标及学前指导,看书、自学、练习。所谓“后教”,就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误,教师引导学生讨论,生教生,会的学生教不会的学生,教师只作评定、补充、更正。[立即查看]

  • 先学后教模式人教版六年级下册教案第一单元:负数 课题一:负数 【学习目标】 1、初步认识正数和负数,能正确读写正数和负数。 2、知道0既不是正数,也不是负数。 【学习过程】 一、板书课题 师:同学们,今天我们来学习一种新的数“负数”(板书课[立即查看]

  • 保康“先学后教,问题导学”课堂教学模式研究实施方案(1)英语学科“先学后教,目标导学”课堂教学模式研究 实 验 方 案 保康县实验中学七年级英语备课组 为全面深化新课程改革~改变课堂教学结构~优化课堂教学模式~推动教师教学方式和学生学习方式[立即查看]

  • “ ” 2009年秋季,我校为了进一步全面提高教育质量为目标,面向全体学生,优化课堂教学,强化教学管理。在全校3至6年级掀起了“先学后教 当堂训练”的课堂教学模式改革,在前期三周的学习、听课中我不断反思深受启迪。下面,我谈谈自己的感受: 一[立即查看]

  • 九年物理《功》教学设计(先学后教模式)《功》教学设计 3 检查自学效果 指生回答 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 功 课 时 第 1 课时 1交流、更正(生生互动) 正。 8' 2精讲[立即查看]

  • 九年物理《太阳能》教学设计(先学后教模式)《太阳能》教学设计 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 指生板演 再指生板前纠正。 课题 太阳能 课 时 第 1 课时 三、后教环节 提问,学生回答后其他学生纠1交流、更正(生生合[立即查看]

  • 九年物理《力》教学设计(先学后教模式)《力》教学设计 3 检查自学效果 指生回答 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 力 课 时 第 1 课时 1交流、更正(生生互动) 正。 8' 2精讲[立即查看]

  • [初三理化生]九年物理《内能》教学设计先学后教模式《内能》教学设计 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 指生板演 再指生板前纠正。 课题 内 能 课 时 第 1 课时 三、后教环节 1交流、更正(生生合作) 提问,学生回答[立即查看]

  • [汇总]先学后教模式-九年物理《热机》教学设计《热机》教学设计 指生回答 3 检查自学效果 教者 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 热 机 课 时 第 1 课时 正。 1交流、更正(生生互动) 8' [立即查看]

  • 论文浅谈洋思中学——“先学后教,当堂训练”模式浅谈洋思中学——“先学后教,当堂训练”模式 洋思中学——“全国十所薄弱学校变为名校”之一的当代中国名校,是全国初中教育的一面旗帜,到该校学习考察的教育工作者可谓络绎不绝。此次有幸参观学习,果然名[立即查看]

  • 黄葛槽小学“先学后教,当堂训练”模式实践课简报黄葛槽小学“先学后教,当堂训练”模式实践课 简 报 信息来源:盐津县黄葛槽小学 撰稿:张云芬 拂去五月的烟尘,迎来六月的时光。黄葛槽小学内涵发展主推模式“先学后教,当堂训练——独学、对学、群学”[立即查看]

  • 网络环境下小学语文先学后教 ”模式初探网络环境下小学语文“先学后教 ”模式初探 ——卓越课堂文化建设的实践探索 深圳市南山区向南小学 何颖 [摘要]“先学后教”的课堂教学模式在全国各地已经取得了显著的成绩,“网络环境下”教学的实验也在各校大[立即查看]

  • 蔡林森校长的“先学后教_当堂训练”_教学模式先学后教,当堂训练课堂教学情景概述 这是一堂没有任何“花样”的课(永威学校,八年级数学。执教的是年轻的刘晓书老 师):45分钟里,老师的讲解大约只有六七分钟,老师把时间都留给了学生自学、练习。课堂[立即查看]

  • 九年物理《能源与可持续发展》教学设计(先学后教模式)《能源与可持续发展》教学设计 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 指生板演 再指生板前纠正。 课题 能源与可持续发展 课 时 第 1 课时 三、后教环节 (,)了解什么是[立即查看]

  • [应用]先学后教模式-九年物理《热机》教学设计《热机》教学设计 指生回答 3 检查自学效果 教者 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 热 机 课 时 第 1 课时 正。 1交流、更正(生生互动) 8' [立即查看]

  • 九年物理《重力》教学设计(先学后教模式)《重力》教学设计 3 检查自学效果 指生回答 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 重 力 课 时 第 1 课时 1交流、更正(生生互动) 正。 8'[立即查看]

  • [初三理化生]九年物理《能源革命》教学设计先学后教模式《能源革命》教学设计 3 检查自学效果 指生回答 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 能源革命 课 时 第 1 课时 1交流、更正(生[立即查看]

  • 九年物理《核能》教学设计(先学后教模式)《核能》教学设计 指生回答 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 核 能 课 时 第 1 课时 正。 1交流、更正(生生互动) 8'[立即查看]

  • 九年物理《质量》教学设计(先学后教模式)《质量》教学设计 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 指生板演 再指生板前纠正。 课题 质量 课 时 第 1 课时 三、后教环节 1交流、更正(生生合作) 提问,学生回答后其他学生纠[立即查看]

  • 九年物理《内能》教学设计(先学后教模式)《内能》教学设计 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 指生板演 再指生板前纠正。 课题 内 能 课 时 第 1 课时 三、后教环节 提问,学生回答后其他学生纠(1)知道内能的含义。 [立即查看]

  • 九年物理《杠杆》教学设计(先学后教模式)《杠杆》教学设计 指生回答 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 杠 杆 课 时 第 1 课时 正。 1交流、更正(生生互动) 8'[立即查看]

  • 九年物理《热机》教学设计(先学后教模式)《热机》教学设计 3 检查自学效果 指生回答 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 三、“后教环节” 提问,学生回答后其他学生纠 课题 热 机 课 时 第 1 课时 1交流、更正(生生互动) 正。 8'[立即查看]

  • 九年物理《摩擦力》教学设计(先学后教模式)《摩擦力》教学设计 3 检查自学效果 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 指生板演 再指生板前纠正。 课题 摩擦力 课 时 第 1 课时 三、后教环节 ?认识静摩擦力的规律,知道静摩擦力的变化范围及[立即查看]

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