线性代数线性代数Liear Agebra教学大纲 开课专业 计算机科学与技术 网络工程 软件工程 课程类别 专业必修课 专业必修课 专业必修课 课程编号 408005 420003 436005 课程学分 2.5 2.5 2.5 总学时 4[立即查看]
线性代数本科课程教学大纲&bsp;&bsp;《线性代数》课程教学大纲课程名称：线性代数（LiearAgebra)课程代码：课程类别：公共类课程（★）学科类课程（）专业必修课（）专业选修课（）其它（）学分：2.5总学时：40先修课程：高等数学[立即查看]
大学生学习资料大学生电脑主页 —— dxsdiaao.com —— 大学生的百事通《线性代数Ⅰ》教学大纲一、课程基本信息 课程代码 课程类别 中文名称 线性代数 英文名称 Liear Agebra 适用专业 工科、经管类各专业 开课单位[立即查看]
详细的线性代数教学大纲《线性代数》课程教学大纲 一、教学目的和任务 线性代数具有概念多，知识量大，高度抽象的特点，且其理论体系严谨，思维方法独特，解题技巧别致。通过教学，使学生掌握线性代数的基本理论和基本方法，培养学生正确运用数学知识来解决[立即查看]
线性代数E教学大纲《线性代数E》教学大纲 课程名称:线性代数E 学时:54 学分:3 课程性质:公共基础必修课 考核方式:考试 开课对象:经济管理类本科专业 一、教学目的与要求 线性代数是经济类重要基础课，在培养高素质科学技术人才中具有其独[立即查看]
线性代数大纲.pdf[立即查看]
新的微机原理及应用 线性代数 大纲号：11031202 学分：2 学时：32 执笔人：张弦 审订人：俞军 课程性质：通识教育基础课 一、课程的地位与作用 线性代数是一门通识教育基础课，其基本理论和基本运算广泛应用于工程技术的各领域。它的内容[立即查看]
中科院研究生院硕士研究生入学考试《线性代数》考试大纲一、考 试 性 质中国科学院研究生院硕士研究生入学《线性代数》考试是为招收理学和工学各专业学生而设置的具有选拔功能的业务水平考试。它的主要目的是测试考生对线性代数各项内容的掌握程度和应用相[立即查看]
线性代数总复习大纲及复习题 1、 概念 1、 行列式的 定义 2、 向量组相关与无关的定义 3、 对称阵与反对称阵 4、 可逆矩阵 5、 矩阵的伴随矩阵 6、 基与向量的坐标 7、 矩阵的特征值与特征向量 8、 正定矩阵 [立即查看]
线性代数复习资料[立即查看]
北京林业大学工学院线性代数B教学大纲.doc线性代数BLiear Agebra B课程代码：x11a0024t1学 时 数：总学时32（理论28 习题4） 学 分 数：2课程类别：必[立即查看]
《线性代数》2012年修订教学大纲-李长军附件2: 中国海洋大学 线性代数 课程大纲(理论课程) 英文名称(Liear agebra) 【开课单位】 数学科学学院 【课程模块】 公共基础 【课程编号】 008401101059 【课程类别】[立即查看]
线性代数教学大纲2011年12月5日修订版王小平精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- ------------------------[立即查看]
毕业来临，给天津理工，中加的学弟学妹们的[立即查看]
数三线代大纲线性代数 第一章：行列式考试内容行列式的概念和基本性质 行列式按行（列）展开定理 考试要求1.了解行列式的概念，掌握行列式的性质。2.会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式。第二章：矩阵考试要求 1、理解矩阵的概[立即查看]
07线性代数C大纲《线性代数C》课程简介 Liear Agebra C 一、课程编号 080J12A 线性代数C 二、课程名称 三、学分数 2 四、修读对象 (高职本科)财务会计、(高职本科)旅游管理 五、先修课程与后续课程 高等数学 概率[立即查看]
线性代数C课程考试大纲C 【课程编号】： 161190060 【英文译名】： Liear Agera 【适用专业】：非数学类理、工科专业本科生 【学 分 数】： 2 【总 学 时】： 32 【实践学时】： 0 本课程主要讲授行列式、矩阵、线[立即查看]
抽象代数教学大纲(Abstract Agebra) 课程代码 218.009.1 编写时间 2006年 课程名称 抽象代数 英文名称 Abstract Agebra 学分数 3 周学时 4 杨劲根、姚慕生、 任课教师* 开课院系** 数学学[立即查看]
高等代数教学大纲 教学大纲 一． 课程的教学目的和要求 通过这门课的学习，使学生掌握高等代数的基本知识，基本方法，基本思路，为进一步学习专业课打下良好的基础，适当地了解代数的一些历史，一些背景。 要突出传授数学思想和数学方法，让学生尽早地更[立即查看]
抽象代数教学大纲(Abstract Agebra) 课程代码 MATH130005 编写时间 2006年 课程名称 抽象代数 英文名称 Abstract Agebra 学分数 3 周学时 4 任课教师* 杨劲根、姚慕生、朱胜林、吴泉水 [立即查看]
数值代数教学大纲(Nmerica Liear Agebra) 课程代码 318.159.1 编写时间 课程名称 数值代数 英文名称 Nmerica Liear Agebra 学分数 3 周学时 3 任课教师 开课院系 数学学院 薛军工 预修[立即查看]
线性代数新版教学日历二○一 六 ～二○一 七 学年第 一 学期课程教学进程安排授课对象： （专业、年 级、班级） 课程名称： 线性代数授课教师：授课周次：总学时： 32 理论学时： 32 实践学时： 0考核方式: 闭卷统考成绩组成比例： 平[立即查看]
线性代数教学参考书 刘剑平 2006年 9月 前言 课程介绍 背景 线性代数是代数的一个分支，由于费马和笛卡儿的工作而起源于十七世纪，线性代数是研究有限维空间中线性关系的理论和方法的数学。线性代数课程在高等工业学校的教学计划中是一门基础理论[立即查看]
shuxue《线 性 代 数》教 学 方 法 探 索蔡 海 鸥(中国人民大学 信息学院 ,北京 100872)摘 要 作者通过《线性代数》课堂教育 ,注重数学理论知识和学生社会实践需求相结合 ,比较国外数学教育的优势和特点 ,探索《线[立即查看]
数学译林上的文章 数学教育 大学的线性代数教学 J．一L．Dorier 摘要 线性代数和微积分是大学理科教学中的两门主要数学课程，然而线 。。 性代数的教学 (teachig—— 在本文中， teachig一律译作 “教学”，实际是指 “教[立即查看]
相信对教线性代数的老师很有帮助哦第 20 卷 第 1期2加7 年 1月长 春 理 工 大 学 学 报(社 会 科 学 版 )CH人N GCH IJN tJN 飞RS Y OF SC IE NCE AN D TECHNO以兀Y(S 祀ia [立即查看]
理学论文�线性代数 � 实验化教学初探向雪萍 吴 筠 王玉娟收稿日期: 2008- 02- 14作者简介: 向雪萍 ( 1962- ), 女, 广东清远人, 九江学院理学院讲师, 本科, 主要从事基础数学的教学与研究。(九江学院理学[立即查看]
线性代数完整教学课件线性代数什么是线性代数？�研究对象：向量，向量空间（或称线性空间），线性变换和有限维的线性方程组；�基本应用：抽象代数和泛函分析中；通过解析几何，线性代数得以被具体表示 �线性代数的地位 ：讨论矩阵理论、与矩阵结合的有[立即查看]
线性代数大纲(自编教材)教 学 大 纲 课程名称 线性代数A 授课对象 全校理工类各专业(本科) 课程类型 A 总学时 32 讲课学时 30 实验学时 0 上机学时 0 课程设计(周) 0 其它环节 习题课 2学时 修订日期 2010年3月[立即查看]
2013年考研数学大纲线性代数题型总结2013年考研数学大纲线性代数题型总结 随着时间的推进，广大考研学子们度过了紧张而又短暂的的复习强化阶段。在这一阶段中，大家应该做到将所学的知识系统化、综合化。但是数学题目千变万化，相同的知识点可以编成[立即查看]
