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教学片段

爱问共享资料综合频道提供教学片段资料,教学片段免费下载,包括体育片段教学2,什么是片段教学,片段教学技巧资料等,同时你也可以上传教学片段相关资料,分享给广大网友!
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    2017-10-08

    体育片段教学2各位评委老师: 大家好~我今天要演示的片断教学内容是篮球课中的复习教材——运球练习。 一、片断教学目标 1、学生对运球练习的意义和技术动作有较正确的认识;能用自己的语言陈述运球的动作要领;能较好地完成相关练习; 2、学生在活动[立即查看]

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    2017-09-05

    什么是片段教学 近年来,片段教学几乎与“说课”形影不离,成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。遗憾的是目前对片段教学的研究却“门前冷落鞍马稀”,尤其是在理论研究上鲜有成果。因此,我们觉得有必要在片段教学上做一些有益[立即查看]

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    2017-09-02

    片段教学技巧 1、 如何准备 2、如何设计 3、如何优化 一、 如何准备, 首先应了解语文学科 不同于其他学科教学的特点, 片段教学应建立在学科教学的基本上,执教者通过完成指定的教学任务,来展示自己的语文专业理论水平、教学方法、语言表达能力[立即查看]

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    2017-09-28

    关于幼儿园片段教学关于幼儿园的片断教学 一、幼儿园片段教学概述 (一)什么是片断教学: *教师在确定课程内容后,对课程内容进行分析,根据课程内容确定活动目标,设计活动方案,在备课的基础上,选择某一片段面对评委、同行或幼儿进行教学的一种活动。[立即查看]

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    2017-10-08

    体育片段教学教案精品文档 体育片段教学教案 体育课片段教学 彭文豪 01000290 一、定义 片段教学可以被看成是某一节体育课中的某一片段,一节体育课它是由若干个片段教学组成了一节完整的体育课。在实际的课堂教学中,每个片段都离不开教师的指[立即查看]

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    2017-09-19

    《左右》片段教学教学内容:北师大一年级上册数学第66~67页“左右”教学目标:1、在熟悉的生活情境中和有趣的活动中体会左右的意义;2、能正确描述物体的左右位置关系;3、结合摸一摸、摆一摆等活动,初步体会左右位置的相对性,感受学习数学的乐趣。[立即查看]

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    2017-09-19

    片段教学教案课时安排:1课时 课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素 课题:第四章 第二节 山地的形成知识与技能: 了解褶皱的概念和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法,理解褶皱山的概念; 了解断层的概念,掌握断层对地表形态[立即查看]

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    2017-10-07

    片段教学设计湘少版小学英语四年级下册 Uit 5 What’s Ae doig ? 芙蓉区大同小学方准 Teachig cotets What’s Ae doig? She’s skippig. What’s Peter doig? He’[立即查看]

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    2017-10-12

    教学片段设计姓 名 学 校 教学片 重点展示 科学是。。。 语言技能 断题目 技能类型 1.通过故事初步认知科学家对社会的贡献 2.通过科学家事迹认同科学在生活中的地位 学习目标 3.说出科学家解决问题的一般过程与方法。 教学过程 时间 预[立即查看]

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    2017-09-30

    片段教学技巧第十二讲 片段教学技巧 1、 如何准备 2、如何设计 3、如何优化 一、 如何准备, 首先应了解语文学科 不同于其他学科教学的特点, 片段教学应建立在学科教学的基本上,执教者通过完成指定的教学任务,来展示自己的语文专业理论水平、[立即查看]

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    2012-06-18

    高中政治必修3 文化与政治、经济ppt2012.06 文化与经济政治------ 相互影响:在经济基础上 主讲人:C.[立即查看]

  • 15分钟片段教学 《一分能干什么》教学片段导读:就爱阅读网友为您分享以下“《一分能干什么》教学片段”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 一、听音乐辩时间 师:同学们,我们一起欣赏一段音乐吧~(出示课件)你们知道这段音乐[立即查看]

  • 初中语文片段教学教案 片段教学 教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“片段教学 教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 单相桥式整流电路 授课人:温菁 教学目标 知识目标:培养学生学习基本理论知识的能力 1、知道单相桥[立即查看]

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    2017-09-07

    尊敬的各位考官,大家好(鞠躬),我今天讲课的内容是九年制义务教育阶段下学体育与健康课程的内容----()。教学对象是小学()年级学生,下面开始上课。 一:课的开始准备部分。 1.整队集合:(哨音),全体同学听口令,立正,向右看齐,向前看,各[立即查看]

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    2017-09-05

    怎样进行片段教学 片段教学,是相对于一节完整的课堂教学而言的教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的教学任务,来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。片段教学不受时间、场地和人数的限制,形式非常灵活;检查教学情况、评价教学水平、进[立即查看]

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    2017-09-20

    《中彩那天》第6到10段1、复习导入,板书课题。导入语:同学们,通过上节课的学习,我们疏通了课文的生字词并且了解到故事的中中奖的爸爸并不开心,因为他遇到了一个难题,让我们带着和作者一样的疑惑走进《中奖那天》,看看爸爸究竟遇到一个什么难题。2[立即查看]

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    2017-10-13

    小学数学教学片段从大的角度来说,“教什么”不是某一个人说了算,应该是教育部说了算;从小的角度来说,某一节课“教什么”是由任课教师说了算。“教什么”是指教学内容的选择,那么小学数学教学内容是否适合现在的小学生呢,我个人认为难度有点大了。小学入[立即查看]

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    2017-10-08

    体育片段教学11、障碍跑2、原地侧向推实心球 策武中心校 刘银燕 通过原地推实心球动作来发展力量和协调等素质。 一、障碍跑 1、以人作障碍,全蹲低头手撑地,多人移动式进行跨跳练习 2、以跳箱、凳子作障碍进行跨跳练习 二、原地侧向推实心球 ([立即查看]

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    2017-10-08

    小学体育片段教学----篮球原地运球 我的教学片断都是由以下这几个片断组成的 1.出示图片 2.讲解示范 3.跟老师一起做 4.分组练习,教师下去纠错 5.教师让几个优生出来示范,差生出来示范,然后讲解优点与不足 6.让学生自己在练习,同伴[立即查看]

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    2017-10-08

    什么是片段教学一、什么是片段教学 所谓片段(片断)教学,是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来,截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在十来分钟。也就是说,片段教学只是教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的教[立即查看]

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    2017-09-27

    《褶皱山》片段教学设计理念: 山地是陆地地形的骨架,它的形成和发展都与内力作用有关系,所以,在讲述了塑造地表形态的力量之后,以褶皱山为典型案例,对内力作用形成的地表形态进行剖析,目的是让学生对内力作用对地表形态的影响有更为深入理解,学会分析[立即查看]

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    2017-09-29

    [教学]作文片段练习作文片段练习——场景描写执教人:点军一中 张其芳 一、如何进行场景描写 1、取景 场景描写是艺术地展示生活画面,不是看到什么写什么。要选好角度,分清主次,既不能面面俱到,也不能只写一点不及其他。要注意点面结合,既要简单地[立即查看]

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    2017-09-30

    片段阅读技巧[教学]片段阅读技巧主旨题,解题思路在于阅读过程中寻找到重点的核心语句,即主题句。然后在备选项中选出一项与主题句意思最大程度上(((((匹配((的即为答案((((( 例如:商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值,但它根本的[立即查看]

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    2017-09-30

    《泉水》片段教学[技巧]《泉水》片段教学各位评委、老师: 今天我片段教学的内容是二年级下册第五课《泉水》2,5自然段。学习2,5自然段: 师:同学们,你听,丁冬丁冬,是谁弹着琴欢快地跑来了,是啊,泉水,请小朋友和我一起书空课题【板书:5、泉[立即查看]

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    2017-09-18

    核酸片段教学教案第3节 遗传信息的携带者——核酸 开课时间:2012、03、19 开课教师:阮清华 一、教学目标: 知识方面:能说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。 情感态度方面:用实验的方法,观察DNA、RNA在细胞中的分布。 二、教学[立即查看]

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    2017-09-15

    教学片段赏析《冬阳,童年,骆驼队》江干区教师进修学校 费蔚 织里实验小学 潘娟晶 一、教学片段: 课堂拓展提升 1、师:“夏天过去了,秋天过去了,骆驼队又来了,可童年却一去不回头了。你们知道写这段话时林海音几岁,” “所以,在冬阳底下学骆驼[立即查看]

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    2017-09-16

    侧面描写片段教学不著一字,尽得风流———《风雨》片段教学长郡雨花外国语学校李金平被风雨打湿的中国的文坛 夜来风雨声,花落知多少。 七八个星天外,两三点雨山前。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 沾衣欲湿杏[立即查看]

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    2017-10-21

    片段教学注意事项模拟课堂教学的测试标准 模拟课堂教学在面试中占据着重要的作用,了解它的测试标准对试讲成功有较大的指导作用。 一、模拟课堂教学测试的分值比例 1.教学内容:占40,。 2.教学方法:占20,。 3.表达能力:占20,。 4.仪[立即查看]

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    2011-12-08

    国培资料 我是什么教学片段 如:我在教学《我是什么》这一课时,充分让学生自读课文后,抛出大问题:“我”会变成什么?学生纷纷抢着回答。  生1:我会变成汽、云,变成雨。  生2:我还会变成雪、雹子、露珠和霜。  我接着追问:如果你是它,你最想[立即查看]

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    2017-10-27

    教学设计写景片段写景片段练习 三门峡市外国语 王竹霞 2014.12.23 教学目标: 运用比喻、拟人修辞,生动形象地描写观察到的景物 教学设想: 读写结合;实践中习得;点要小,方法要具体,当堂学会 教学环节: 环节一:细致观察——“有什么[立即查看]

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