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与朱元思书

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    2017-08-29

    与朱元思书翻译 风停了,烟雾都消散尽净,高爽清空一尘不染,与青青远山融为一色。我乘着船随着江流飘浮移动,随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐,一百里左右,奇山异水,是天下独一无二的美景。 富春江水都呈青绿色,深深地江水清澈见底。游动着的[立即查看]

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    2017-09-28

    与朱元思书作品原文 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥(piǎo)碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍(tā)甚箭,猛浪若奔。 夹(jiā)岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈(mi[立即查看]

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    2017-08-29

    与朱元思书翻译 风停了,烟雾都消散尽净,高爽清空一尘不染,与青青远山融为一色。我乘着船随着江流飘浮移动,随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐,一百里左右,奇山异水,是天下独一无二的美景。 富春江水都呈青绿色,深深地江水清澈见底。游动着的[立即查看]

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    2017-09-28

    与朱元思书作品原文 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥(piǎo)碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍(tā)甚箭,猛浪若奔。 夹(jiā)岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈(mi[立即查看]

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    2017-08-29

    与朱元思书翻译 风停了,烟雾都消散尽净,高爽清空一尘不染,与青青远山融为一色。我乘着船随着江流飘浮移动,随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐,一百里左右,奇山异水,是天下独一无二的美景。 富春江水都呈青绿色,深深地江水清澈见底。游动着的[立即查看]

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    2017-09-25

    《与朱元思书》翻译与朱元思书 原文:风烟俱净,天山共色。 译文:(空中的)烟雾都消散尽净,天和山连成一片呈现出同样的颜色。 原文:从流飘荡,任意东西。 字词:任意东西:任凭船按照自己的意愿,时而向东,时而向西。东西:方向,在此做动词,向东向[立即查看]

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    2017-09-25

    与朱元思书 翻译风停了,烟雾都消散净了,晴空一尘不染,与青青远山融为一色。我乘着船随着江流飘浮移动,随心所欲地任船所至观察景物。 从富阳到桐庐,一百里左右,奇异的山水,是天下独一无二的美景。 富春江水都呈青绿色,深深的江水清澈见底。 游动的[立即查看]

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    2017-09-05

    《与朱元思书》教案 一、教学目标: 1(指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力,背诵并默写全文。 2(体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 3(引导学生品味赏析文章的语言美,培养对语言文字的感悟能力,逐步[立即查看]

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    2017-09-19

    《与朱元思书》教案教学目标:(一)知识与技能:1、背诵课文,关键句段能够默写;了解“骈文”这种文体的有关知识2、熟读课文,掌握重点文言字、词的意思;会准确翻译课文。3、富春江山水的奇丽多姿;抓住特点有层次写景的方法;寓情于景的写法。4、抓关[立即查看]

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    2017-03-26

    与朱元思书教案  祖国九百六十万平方公里,辽阔大地,江山是如此多娇,千百年来,有多少文人墨客为之赞叹,为之倾倒,为之描绘。又有多少仕途失意和怀才不遇之士,为了躲避世俗社会,退隐山林,寄情于山水之间,以排遣心中的郁闷。今天我们要学习的这篇《与[立即查看]

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    2017-06-02

    21.与朱元思书(答案)众望初中八年级(下)语文讲学稿《与朱元思书》 课型:新授 主备:陈敏 审核: 课题:课时:总第1-3课时 姓名: 班级 :【学习目标】1、能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2、通过理解和分析[立即查看]

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    2017-06-04

    22与朱元思书22、《与朱元思书》永顺县勺哈中学校本课程九年级语文 语文版九年级下册 编写:王 凯 校审:九年级语文教研组 授课时间:学习目标1、掌握并积累重要的文言文实词和虚词,感知文章大意。2、品读赏析文章,感受其自然美、人情美。3、体[立即查看]

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    2017-06-04

    与朱元思书 译文与朱元思书烟雾都消散了,天空和群山是一样的颜色。我乘船随着江流飘荡,任凭它向东或者向西。从富阳到桐庐大约一百来里,一路上奇山异水,可说是天下独一无二。江水都是青白色的,清澈到千丈深也能见到水底。游动的鱼和细小的石子,一直看下[立即查看]

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    2017-04-30

    刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神或:喻含新陈代谢的自然规律)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春)21·与朱元思书南朝梁文学家·吴均)风烟俱净,天山共色。从流飘荡[立即查看]

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    2010-10-25

    与朱元思书 白云出岫朗诵.mp3与朱元思书风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成[立即查看]

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    2012-02-22

    八年级下语文教案21《与朱元思书》一、课文解读李行健本文选自《艺文类聚》卷七,是吴均写给朱元思述说旅行所见的信。是一扁用骈文写的书信。骈文,每句四字或六字,后来又叫四六文。因全篇多由双句,即骊句、偶句组成,因此得名。它讲究对仗的工整和声律的[立即查看]

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    2012-02-12

    与朱元思书的课件 讲课流程山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。山中杂诗 吴均(469-520)南朝文学家,史学家。字叔 庠,吴兴故鄣人。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔有骨气,人称“吴均体”,亦能诗。 [立即查看]

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    2012-01-02

    导学案答案21、《与朱元思书》预习【教学目标】  1、知识目标: ⑴ 了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 ⑵ 感受文中所描写的富春江独特的自然美景。   ⑶ 把握本文景物描写的特点。   ⑷ 背诵并默写全文。【教学重点】[立即查看]

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    2012-01-02

    导学案答案21、《与朱元思书》教学设计【教学目标】  1、知识目标: ⑴ 了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 ⑵ 感受文中所描写的富春江独特的自然美景。   ⑶ 把握本文景物描写的特点。   ⑷ 背诵并默写全文。【教学重[立即查看]

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    2011-10-28

    初中语文教案《与朱元思书》  一、教学目标:  1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力,背诵并默写全文。  2.体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。  3.引导学生品味赏析文章的语言美,培养对语言文字[立即查看]

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    2011-11-03

    人教版语文八年级下 课件与朱元思书吴均教学目标: 1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章每段内容,从而理解全篇。 3、朗读背诵。一、导入新课 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的[立即查看]

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    2011-11-01

    人教版语文八年级下 课件富春江风光富春江风光风烟俱净,天山共色风烟俱净,天山共色风烟俱净,天山共色风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝奇山[立即查看]

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    2011-10-20

    课件《与朱元思书》复习指导原文 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞[立即查看]

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    2010-02-11

    课件天下佳山水,古今推富春。 (元·吴桓赞)钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。 (唐·韦庄)三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。(宋·苏东坡)一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。无声诗兴有声画,须在桐庐江上寻。 [立即查看]

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    2010-02-11

    与朱元思书:写给朱元思的书信作者:吴均(469~520)南朝梁文学家。字叔庠。吴兴故鄣(今浙江安吉县)人。吴均出生寒贱,自幼好学而有超群的才华,所作诗文,深受沈约的称赞,其文章风格清拔而有古气,时人效之,自成一体,称谓“吴均体”,开创一代诗[立即查看]

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    2011-03-17

    与朱元思书与朱元思书吴均作者简介作者简介吴均(469——520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“[立即查看]

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    2017-10-24

    与朱元思书阅读《与朱元思书》习题 阅读语段回答问题 风烟俱净,天山共色。从流漂荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百里许,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争[立即查看]

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    2017-10-23

    三峡,与朱元思书2005年中考总复习?文言文(1) 《三峡》《与朱元思书》课堂练习(答案) 班级 姓名 学号 一、《三峡》 1、给下列加点的字注音 曦月 ( xī ) 沿溯 ( sù) 素湍 ( tā ) (((绝(山献)( yǎ ) 飞漱[立即查看]

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    2011-04-21

    与朱元思书 复习与朱元思书 吴均 “书”:指书信,本文是吴均写给好友的书信的一部分。课题解析 骈体文:又称“骈文”,是和散文相对的一种文体,[立即查看]

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    2013-03-03

    无1.下列加点词语解释有误的一项( )A.风烟俱净(都) B.一百许里(许多)C.皆生寒树(都) D.窥谷忘反(返回)2.文中划线句子(急湍甚箭,猛浪若奔)的意思是: 《三峡》中与之异曲[立即查看]

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