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学会合理消费说课稿

本专题为学会合理消费说课稿相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含学会合理消费说课稿,初中思想品德说课稿:《学会合理消费》,初三政治上学会合理消费说课稿等
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    2011-02-26

    说课稿 学会合理消费 说课稿 说课人 吴昊 一、简析教材 《学会合理消费》,本课是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第三个框题。在此之前,学生们已经学习了两个框题 ,感受身边的变化,但是,生活水平提高了,为什么还要提倡节约?学生怎样学[立即查看]

  • 初中思想品德说课稿:《学会合理消费》  各位评委、老师们,大家上午好!  我说课的内容是人教版思想品德九年级第三单元第七课《学会合理消费》,以下我就将来从课前分析、课中定位、课后展示三个环节来展开我今天的说课,希望大家提出意见和建议!让我更[立即查看]

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    2011-05-20

    2011年政治总复习学会合理消费说课稿 学会合理消费说课稿 一、说教材的地位和作用 《学会合理消费 》是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第三个框题。在此之前,学生们已经学习了两个框题 ,感受身边的变化,但是,生活水平提高了,为什么还[立即查看]

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    2017-12-28

    学会合理消费说课稿《学会合理消费》说课稿 我说课的题目是《学会合理消费》,本节课选自九年级第三单元《关注经济发展》这一课。 一、 教材分析 《学会合理消费》是第七课《关注经济发展》这一课的最后一个框题。这课内容是在学生学习了我国的基本经济制[立即查看]

  • 九年级政治《学会合理消费》说课稿  一、说教材  这一部分的内容是消费知识,从消费知识的学习中让学生从中积累一定的金融知识,提高学生的实践能力。这框内容包括两目,第一目消费面面观从现代商品给人们生活带来便利的同时,也给人们的选择带来了多样化[立即查看]

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    2017-12-28

    学会合理消费说课稿.doc《学会合理消费》说课稿 蕲春县横车中学 董娜 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好~今天,我说课的题目是《学会合理消费》,本框是人教版教材思想品德课九年级上册第三单元第七课第三个框题。下面,我将从“教材分析、教法运用[立即查看]

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    2017-12-28

    学会合理消费说课稿第2部分坚守精品文档主页地址: 学会合理消费说课稿 论 出合理的"消费"计划,同时还要知道在进行合理消费的基础上,一定要把握好当前学习的大好时机,合理"消费"我们的青春时光,--这是对教材教学内容的一个补充和拓展。 五、板[立即查看]

  • 《学会合理消费》刘志华说课稿《学会合理消费》说课稿 枝江市马家店中学 刘志华 尊敬的各位评委、老师们: 大家好~今天我要进行说课的框题是:九年级第七课第三框《学会合理消费》。 一、说教材 1、在教材中的地位和作用。本课主要包含我国消费状况的[立即查看]

  • 初中思想品德说课稿范文《学会合理消费》各位评委、老师们,大家上午好!  我说课的内容是人教版思想品德九年级第三单元第七课《学会合理消费》,以下我就将来从课前分析、课中定位、课后展示三个环节来展开我今天的说课,希望大家提出意见和建议!让我更好[立即查看]

  • 九年级思想品德《学会合理消费》说课稿模板  下面以九年级思想品德《学会合理消费》说课稿为例,为大家介绍说课稿的写作内容及技巧,希望对大家有帮助。  各位评委、老师们,大家上午好!  我说课的内容是人教版思想品德九年级第三单元第七课《学会合理[立即查看]

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    2009-09-05

    学会合理消费学会合理消费余杭区亭趾中学 沈迪 百姓生活十大变迁 1.家庭收入多起来 6.私人轿车多起来 2.恩格尔系数降下来 [立即查看]

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    2017-10-27

    学会理财 说课稿—获奖说课稿学会理财 说课稿 各位领导 、老师们~你们好: 今天我要进行说课的框题是:学会理财 我的说课共分为五部分一、说教材 二、说教法 学法 三、说教学手段 四、说教学过程 五、我为什么这样上 第一部分:说教材 一、说教[立即查看]

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    2017-09-21

    学会合理消费11108全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1,面向学生: ?中学 2,学科:政治 2,课时:1 3,学生分析: 1.针对的问题:学生会认为,我们的生活水平提高了,为什么还要大力提倡节俭[立即查看]

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    2017-06-16

    《学会合理消费》教案盖茨的故事●盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会,由于来晚了,一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位,“噢,这可要花12美元,可不是个好价钱。”盖茨不同意。“我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意,”盖茨坚持[立即查看]

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    2011-03-23

    大学生合理消费学会合理消费 学会合理消费学会合理消费等咱有钱了 就得这么花 烤烟没劲外烟太杀雪茄得抽古巴的 白酒太冲啤酒太淡洋酒得喝XO的 百元寒酸千元不多酒席至少上[立即查看]

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    2017-09-05

    《学会合作》说课稿 各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是《学会合作》,选自湖南人民出版社出版的小学心理健康教育读本,属于交往心理的范畴。 现在的小学生由于受多种因素的影响,往往没有养成合作的习惯。本活动通过各种各样的游戏渗透,让学[立即查看]

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    2017-09-26

    《学会宽容》说课稿尊敬的各位领导、各位专家、各位老师: 大家好! 现在,我们的学生大多数是独生子女,在家里是“小皇帝”,在学校里是小天使,许多孩子自私、偏执,以我为中心的心理严重。因此,同学之间容易产生矛盾,动辄恶语辱骂,拳脚相向,甚至做出[立即查看]

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    2017-10-13

    学会合作 说课稿学会合作 说课稿 各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是 学会合作 ,选自湖南人民 出版社出版的小学心理健康教育读本,属于交往心理的范畴。 现在的小学生由于受多种因素的影响,往往没有养成合作的习惯。本活动通过各种 各[立即查看]

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    2017-10-13

    学会合作班会说课稿《快 乐 合 作 》主 题 班 会 饶河一中贾丽华 一、班会主题 《快乐合作》 二(班会背景: 开学一个月以来,学生初步感受到了初中生活的紧张和快节奏,大部分学生对初中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开[立即查看]

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    2017-10-01

    学会赞美别人说课稿心理健康教育课《学会赞美别人》说课稿 老师、同学们大家好: 今天我说的是小学低年级的心理健康教育课,题目是《学会赞美别人》,我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学程序以及板书设计等几个方面来阐述。 [立即查看]

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    2017-10-08

    学会调控情绪说课稿《学会调控情绪》说课稿 麓山国际实验学校 周婷 尊敬的各位领导、老师、朋友们~大家好:我是来自麓山国际实验学校的周婷~我说课的内容是七年级上册第三单元第六课《学会调控情绪》。我将从教材、教法学法、教学过程、教学效果、教学反[立即查看]

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    2017-09-28

    学会尊重他人说课稿一、说教材 教材的地位:八年级下册教材内容是以权利义务为核心。第二单元突出“权利”。公民最基本的权利是人身权。人格权是公民人身权的重要内容,而我今天说的隐私权就属于公民的人格权。本课是在学习隐私和隐私权的基础上,进一步维护[立即查看]

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    2017-08-30

    《学会看病》说课稿一、说教材 这是人教版五年级语文第六单元的一篇略读课文,主要讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事,母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱课文以独特的视角,反映母爱的广袤深远本课[立即查看]

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    2017-05-08

    学会看病说课稿  《学会看病》是五年级上册第六组中的一篇略读课文, 下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于学会看病说课稿,希望能够帮到您!  各位专家,评委,老师,大家好。我是12号,今天我 说课的 题目是《学会看病》  首先,我是这样分析[立即查看]

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    2011-09-15

    心理学资料七年级思品上册第六课《学会调控情绪》说课稿 《学会调控情绪》说课稿 政法系 黄郁蕾 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们: 你们好! 今天我要进行说课的框题是:人教版《思想品德》七年级上册第三单元第六课第二框《学会调控情绪》。我说课的[立即查看]

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    2017-12-26

    学会生存说课稿“学会生存”口语交际说课稿 尊敬的各位评委:大家好~ 今天我说课的题目是《学会生存》,下面我将从说教材、教学策略、教学流程、板书设计四个方面来对本课进行说明。 第一、说教材 明确口语交际文本性 “学会生存”是山东教育出版社五年[立即查看]

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    2017-10-13

    消费及其类型说课稿《消费及其类型》说课稿 一.说教材 1(教学背景 (1)教材分析《消费及其类型 》是高一经济与生活第一单元第三课《多彩的消费》中的第一框。在此之前,学生们已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格》,也就是怎样去交换,现在就进[立即查看]

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    2017-10-13

    消费及其类型 说 课 稿2010041173 王梦娜 首先,我对本框题进行分析 一、说教材 1(本框题的地位和作用 《消费及其类型》是高一经济与生活第一单元第三课《多彩的消费》中的第一框。在此之前,学生们已经学习了《神奇的货币》和《多变的价[立即查看]

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    2017-10-06

    学会倾听 班会课说课稿《学会倾听》说课稿 我接到的题目是:当您接到一个过度活跃的班级时,班上有相当的同学都存在嘴巴比脑子快得问题,您会用什么办法引导他们呢,请您设计一次主题班会或班集体活动课。 其实班级过度活跃,学生存在嘴巴比脑子快的现象是[立即查看]

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    2017-12-21

    学会合理消费李玉环学会合理消费学案 【学习目标】 知识目标 了解随着社会经济的发展,人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化;学会合理消费和理财,提高适度消费、理性消费的能力。 能力目标 通过对问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析,在[立即查看]

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