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合并同类项教案

爱问共享资料综合频道提供合并同类项教案资料,合并同类项教案免费下载,包括合并同类项练习题.,合并同类项教案,合并同类项复习资料等,同时你也可以上传合并同类项教案相关资料,分享给广大网友!
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  • 9分
    2592
    62.5KB
    2010-11-11

    合 并 同 类 项 A 1. 找下列多项式中的同类项: (1) (2) (3) (4) 2. 合并下列多项式中的同类项: (1) ; (2) (3) ; (4) 3. 下列各题合并同类项的结果对不对?若不对,请改正。 (1)、 (2)、 ([立即查看]

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    2013-07-09

    合并同类项《合并同类项》教案设计思南县唐乔中学 田儒胜 课题 2.4合并同类项(第1课时) 课型 新授课 教学目标 知识目标 1、了解同类项的概念,能识别同类项2、掌握合并同类项的法则,会合并同类项3、了解合并同类项所依据的运算[立即查看]

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    2014-03-23

    初中数学同类项合并同类项去括号化简求值(注重格式)判断是否为同类项合并同类项 2x-5x+4x 2y-3y2-6y+4y2-1 2x2-(2-3x2)4. (5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy) 5. 2(2a2-9b)-3(-4[立即查看]

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    2017-09-25

    合并同类项说课教案《整式的加减》说课稿 槐树乡中 行冬菊 各位老师,大家好~今天我说课的题目是人教版七年级(上)第二章第二节《整式的加减》第1课时。首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析: 本节课选自新人教版数学七年级上册?2.2节[立即查看]

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    2017-09-21

    合并同类项教案1知识与技能 (1)在具体情景中探索合并同类项的法则,并能熟练进行合并同类项的运算。 (2)知道在求多项式的值时,一般先合并同类项再代入数值进行计算。 2 过程与方法 (1)教育学生培养自我生活能力。 (2)培养学生的观察总结[立即查看]

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    2017-11-30

    同类项、合并同类项教案同类项、合并同类项 【学习目标】1(理解同类项的概念,认识同类项。 2. 理解合并同类项的概念,领会合并同类项法则。 【学习重难点】重点:理解同类项的概念;领会合并同类项法则。 难点:根据同类项的概念在多项式中找同类项[立即查看]

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    2017-09-21

    合并同类项(1)教案知识目标:使学生了解同类项的概念,能识别同类项,学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律. 能力目标:培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力,初步使学生了解数学的分类思想. 情感目标:借助情感因素,营造亲切和谐[立即查看]

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    2017-09-28

    合并同类项教案教学目标: 、在具体的情景中理解同类项的定义。 12、在具体情景中探索合并同类项的法则,并能熟练进行合并同类项的运算。 3、知道在求多项式的值时,一般先合并同类项再代入数值进行计算。 教学重点: 熟练地进行合并同类项,化简代数[立即查看]

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    2011-10-19

    难得的课件填空: (1) 单项式 -5y的系数是_____,次数是_____ (2) 单项式 a3b的系数是_____,次数是_____ (4) 多项式 - 3y+ 5x2y3-x2 是 __ 次___项式 (5) [立即查看]

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    2013-04-16

    初中数学导学案3.2解一元一次方程(一) ——合并同类项与移项审核人: 设计人: 邹江华 学习目标:1、学习分[立即查看]

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    2017-09-06

    同类项的概念是合并同类项的基础,合并同类项又是整式加减的基础,教材由多项式的项的概念人手,逐步引导学生发现某些项所具有的相同特征,从而引出同类项的概念。这也是一种下位学习。教材注重让学生去发现、去归纳、去总结,这有利于学生对同类项概念的掌握[立即查看]

  • .整式的加减合并同类项教案(精品)第二章 整式的加减 2(2整式的加减 第一课时 合并同类项 一、教学目标 知识与技能 1.理解同类项的概念。 2.掌握合并同类项法则,•能正确进行同类项的合并( 3. 能先合并同类项化简后求值( 过程与方法[立即查看]

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    2017-11-17

    3.2合并同类项与移项教案3.2.1解一元一次方程 ??合并同类项第1课时 一、教学目标 (一)(知识与技能 会利用合并同类项解一元一次方程( (二)(过程与方法 通过对实例的分析,体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用( (三)(情[立即查看]

  • 适合20分钟左右的微格教学,或者面试讲课整式的加减(一)教学目标1使学生掌握整式的加减运算,进一步巩固前面所学的去括号、合并同类项的方法;2使学生进一步增强运算能力教学重点和难点重点:整式的加减运算课堂教学过程设计一、复习提问1什么[立即查看]

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    2017-12-08

    §3.4合并同类项(第二课时)教案www.HiLaGe.com 回澜阁教育 免费下载 天天更新 授课日期: 课题:3.4 合并同类项(第2课时) 教学目标: 1、了解同类项的概念,能识别同类项. 2、会合并同类项,并将数值代入求值. 3、知[立即查看]

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    2017-09-26

    同类项合并01資源班數學 ????? 同類項合併01 請化簡下列各式 1 6? 2 7? 81? ? 92? ? 310? ? 411? ? 512? ? 資源班數學 同類項合併02 請化簡下列各式 1 6? 2 7? 81? ? 92? [立即查看]

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    2012-12-27

    。 课堂教学设计 南宁十四中 数学组 莫慧琼 课题 章节 第二章 整式的加减(一) 教学时间 2011年 10月 内容 §2、2、1 同类项及合并同类项 教学目标 知识目标 (1)使学[立即查看]

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    2017-09-21

    同类项与合并同类项学案3.2 同类项与合并同类项 复习: 21. —ab的系数 是次数是 222. 组成多项式3xy-2 xy+5的项分别为 , , . 3. 计算: 12×25+8×25 新课:问题一:如图,建筑工人用几种不同颜色的大理石[立即查看]

  • 北京市房山区石窝中学七年级数学上册《同类项与合并同类项》教案学习目标:1(理解同类项的概念,会判断几个单项式是否是同类项. 2(会合并同类项 一、观察、思考、归纳 1、观察下列各组单项式,说说它们的特点: 81132222,2ab4ba ([立即查看]

  • 同步练习题考试题试卷教案合并同类项公开课教案公开课教案 广东省东莞市东莞群英学校 古统方 数学 合并同类项的概念,熟练地合并同类项和求多项式的值。 找出同类项并正确的合并。 突破难点,使学生正确找出同类项并利用运算律进行合并同类项。 理解合[立即查看]

  • 七年级数学上册全册教案 第3章合并同类项教案用请下载www.doci.com/yogqig www.12999.com 12999数学网 教案 学科 数学 新授课 解一元一次方程—合并同类项 ?经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程是刻画[立即查看]

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    2017-09-02

    合并同类项教学设计 一、教学目标: 知识技能目标:巩固对同类项概念的认识;掌握合并同类项的方法,能熟练地进行合并同类项。 过程性目标:结合实践与应用,感受合并同类项的意义,体会合并同类项与有理数运算的关系与转化。 情感态度目标:通过指导学生[立即查看]

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    2017-09-21

    合并同类项教学案课题 3.5合并同类项 主备教师 付艳伟 参与教师 初一年级数学学科组全体老师 审核人 李艳国 课 时 1 授课时间 学 1、在具体的情境中理解、掌握同类项的定义。 习 2、了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并。 目 3[立即查看]

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    2017-09-21

    合并同类项与去括号. 一、知识要点 1、去括号:当括号前是“+”号时,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里的各项都不改变符号。 当括号前是“-”号时,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号。 二、例题导航 例1、 2222 ,,[立即查看]

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    2017-09-21

    第十三讲: 合并同类项个性化辅导讲义 学生: 科目: 数学 第 阶段第 次课 教师: 第十三讲: 合并同类项 课 题 1. 了解同类项的意义; 教学目标 2. 掌握合并同类项的法则; 3(学会利用合并同类项法则合并同类项。 重点: 合并同类[立即查看]

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    2017-09-21

    合并同类项 学案为孩子开启智慧之门 合并同类项 【知识要点】 1(什么是同类项, 1 2??2(合并同类项的方法: 。 1 ?2 。 ?【典型例题】 例1 下列代数式中,是同类项的组数有( )组 12322322xy ? ?4xy ? ? [立即查看]

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    2017-09-26

    合并同类项教学反思《合并同类项》 这节内容主要讲了同类项的概念,合并同类项的法则以及合并同类项的应用。我是以观察水果把水果进行分类,让学生做活动找出多项式中有没有相同类型的项,把多项式中相同类型的项进行分类整理,从而引出《合并同类项》这一课[立即查看]

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    2017-09-20

    合并同类项同步练习卷第 1 页 共 2 页 22a,(2k,6)ab,b,9中,不含ab项,则k= ,9.在kk,22210.若2xy3xyxy与的和未5,则k= ,= : 122?xy与-3yx ( ) 1. 判断下列各题中的两个项是不是[立即查看]

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    2017-10-18

    合并同类项说课稿合并同类项”说课稿 尊敬各位老师: 大家好~很高兴有这样一个机会与大家一起学习、交流,希望大家多多指教~我说课的课题是“合并同类项”,下面进行简单的说课: 一、教材与学情分析: 本节课选自湘教版《数学》七年级上册?2.4节,[立即查看]

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    2017-10-18

    《合并同类项》说课稿一、说教材和教学内容: 《合并同类项》是我校校本教材第一册第四章整式的加减中的一个教学内容。该内容在结合学生已有的生活经验,引入用字母表示有理数,继而介绍了代数式、代数式的值、整式、同类项以及有理数运算律的基础上,对同类[立即查看]

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