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比例解决问题

爱问共享资料综合频道提供比例解决问题资料,比例解决问题免费下载,包括用正比例解决问题教学反思,抽屉原理比例解决问题练习题,按比例分配解决问题ppt资料等,同时你也可以上传比例解决问题相关资料,分享给广大网友!
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    2017-06-02

    用正比例解决问题教学反思《用正比例解决问题》教学反思用正比例解决问题这部知识是在学习了比例的知识上进行教学的,属于问题解决部分的教学。学好这部分知识,不仅可以初步接触对应函数的思想,而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题,还能让学生体会到[立即查看]

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    2017-09-19

    抽屉原理比例解决问题练习题正反比例单元总复习 一、 填空。 1、在比例里,两个外项互为倒数,则两个内项的积是( )。 122、如果3A=B,那么B:A=( ):( )。 3、在30的因数中选择4个奇数组成一个比例,可以是( )。 4、分子一[立即查看]

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    2017-10-06

    按比例分配解决问题ppt教学课题: 西师版小学数学第十一册《按比例分配解决问题》(课本第74~75页的例题1、例2及练习十六的有关内容) 教学目标 : 1(使学生理解把一个数量按照一定的比来进行分配的意义。 2(让学生掌握按比例分配解决问题[立即查看]

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    2017-10-06

    按比例分配解决问题PPTobstaces, correctig misderstadigs, advocate good cadre stye. 2, adhere to the scietific decisio-makig ad dem[立即查看]

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    2017-04-23

    《用比例解决问题》教学反思  教学反思对自己的教学的成功之处还有失败之点进行反思。对老师的不断进步有帮助,下面是关于《用比例解决问题》教学反思范文,欢迎阅读!  《用比例解决问题》教学反思(一)  用比例解决问题是在学生正比例、反比例关系的[立即查看]

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    2017-06-01

    用 比 例 解 决 问 题用 比 例 解 决 问 题白果小学 姓名1、一种农药水是用药和水按1:100配成的,要配制这种农药水8080千克,需要药粉多少千克?2、兰州到乌鲁木齐的铁路长约1900千米,在比例尺是1:40000000的地图上,[立即查看]

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    2017-06-04

    正反比例解决问题姓名: 班级:一、用比例解决问题。1.小兰的身高1.5米,她的影长是2.4米。如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4米,这棵树有多高?2.工程队修一条水渠,每天工作6小时,12天可以完成。如果每小时的工作量不变,每天工作[立即查看]

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    2017-10-25

    用反比例解决问题一、下面每题中的两种量是否成比例,如果成比例,成什么比例关系, 1、速度一定,路程和时间。( ) 2、学生总人数一定,每行站的人数和站的行数。( ) 4、铺地面积一定,方砖面积与所需块数。( ) 5、货车的载重量一定,运送货[立即查看]

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    2013-01-04

    课件用比例解决问题教学目标教学目标掌握用比例知识解决问题的方法,能正确运用正反比例知识解决有关问题。自学指导自学指导1、看例5,回答:(1).要求用以前学过的方法解答。(2).这道题还可以用有关比例的知识来解答。用比例的知识解答应用题,首先[立即查看]

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    2017-10-18

    用比例解决问题教学设计教学设计 教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 教学基本信息 课题 用比例解决问题 学科 数学 学段 第二学段 年级 六年级 相关领域 数与代数 1(指导思想与理论依据 《课程标准》把“解决问题”列为总体的四[立即查看]

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    2017-10-13

    用正比例解决问题教学目标: 1、使学生能正确判断题中涉及的量是否成正比例关系。 2、进一步巩固正比例的意义,掌握用正比例方法解应用题的方法和步骤,能正确地用正比例的方法来解答应用题。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生勇于[立即查看]

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    2017-10-09

    解比例解决问题练习题精品文档 解比例解决问题练习题 一、填空题。 1、18:6,24:,?3,% 。 2、在一个比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是4.5,另一个内项是。 3、在比例3:12,6:24中,如果将第一个比的后项加6,第二个[立即查看]

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    2017-10-09

    比例解决问题练习题比例解决问题 姓名 1(学校食堂买5袋同样的大米用了600元,照6(六?班男生和女生人数的比是6?5,女生有这样计算,买40袋这样的大米要用多少钱, 30 人, 全班有多少人, 2(一辆汽车要从甲地到乙地,原计划每小时行7[立即查看]

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    2017-06-09

    用比例解决问题PPT教学目标: (一)知识与技能  在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。  (二)过程与方法 通过让学生尝试解决问题的过程,培养学生分析问题和解决问题的能力。 (三)情感态度和价值观 主动[立即查看]

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    2017-06-02

    “用比例解决实际问题”习题“用比例解决实际问题”习题1、陈老师和同学们做实验,他们把2米长的竹竿直立在地面上,测得它的影长1.6米。如果同一时间、同一地点测得一根电线杆的影子长4.8米,这根电线杆高多少米?2、一家制糖厂用500千克甘蔗可榨[立即查看]

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    2017-10-25

    用反比例解决问题教学案例用反比例解决问题 教学案例 教材分析: 《用反比例解决问题》是在教学过比例的意义和性质,成正、反比例的量的基础上进行教学的,这是比和比例知识的综合运用。例6的教学是应用反比例的意义来解的基本应用题。为了加强知识之间的[立即查看]

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    2017-10-25

    用反比例解决问题教案_0精品文档 用反比例解决问题教案 金寨中心学校 刘世梅 [教学内容] 《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级下册第59页 [教材分析] 这部分内容主要是含正、反比例的问题,这类问题学生在前面实际上已经接触过,只是用[立即查看]

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    2017-10-25

    用反比例解决问题练习《用反比例解决问题》练习1.先判断x和y成什么比例,再填一填。 (1)x和y成( )比例 (2)x和y成( )比例 x 3 6 12 24 48 x 3 6 12 24 48 y 8 16 y 16 8 2.判断。 (1[立即查看]

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    2017-10-25

    11用反比例解决问题编号: zcxx 主备人: 潘育纲 课时: 1 总课时: 23 章小六年级数学导学案(第三单元:用反比例解决问题) 新授课 班级 小组 姓名 【学习目标】 1.认识反比例解决问题的特点。 2.理解、掌握用比例知识解决问题[立即查看]

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    2011-05-04

    用比例解决问题(一)重庆市渝中区大坪小学校 何毅判断下面每题中两种相关联的量是否成比例,成什么比例,成什么比例。1、从甲地到乙地,所用的速度和时间。2、每度电费一定,用电量和缴纳的电费。3、书的总本数一定,每包书的本数与包数。4、每块地[立即查看]

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    2017-10-13

    用比例解决问题导学案用比例解决问题(二) 复述问题(以2人小组复述下列内容) 1. 反比例的意义是什么? 2. 判断下面各题中的两种量成什么比例?为什么? (1) 路程一定,汽车行驶的速度和时间 (2) 运一批货物,每次运的吨数和运的总次数[立即查看]

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    2017-10-13

    用比例尺解决问题教学反思《用比例尺解决问题》教学反思 孙跃光 青岛版教材五年级下册第五单元“比例尺”,是在学生学习了有关比和比例的知识的基础上进行教学的,在教学用比例尺解决问题的过程中,针对课本上出现的两种问题,一类是已知比例尺和图距离求实[立即查看]

  • 小学数学说课稿用比例解决问题辽宁教师考试网:.zgjsks.com 《用比例解决问题》说课稿 一、说教材 1、教学内容: 这部分内容是在教学过比例的意义和性质,成正、反比例的量的基础上进行教学的,这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用[立即查看]

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    2017-10-09

    用比例解决问题练习题组设计用正反比例解决问题的对比练习 一、下面每题中的两种量是否成比例,如果成比例,成什么比例关系, 1、速度一定,路程和时间。( ) 因为: 2、单价一定,总价和数量。( ) 因为: 3、学生总人数一定,每行站的人数和站[立即查看]

  • 用比例解决问题练习题组设计[1]用正反比例解决问题的对比练习 设计背景: 学生学习了用正比例解决问题,作业反馈很好。第二天继续学习用反比例解决问题,课堂学习效果非常好,正确率相当高,作业反馈:大部份都不错,但有一题是关于用正比例解决问题的,[立即查看]

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    2017-10-09

    解比例练习题的解决问题精品文档 解比例练习题的解决问题 一、填空题。 1、18:6,24:,?3,% 。 2、在一个比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是4.5,另一个内项是。 3、在比例3:12,6:24中,如果将第一个比的后项加6,第[立即查看]

  • [讲解]用比例解决问题练习题组设计因为( )一定,相关联的两种量是( )和( ) 用正反比例解决问题一、下面每题中的两种量是否成比例,如果成比例,成什么比例关系,得数量关系式: = = 所以( )和( )成( )比例关系。 1、速度一定,路[立即查看]

  • 六年级下册用比例解决问题练习题精品文档 六年级下册用比例解决问题练习题 1、一个多位数由9个亿,8个百万,7个万和8个千组成,这个数是,改成用“万”作单位的数是 2、小数1.4956保留三位小数是,保留两位小数是 3、a =5b ,则ab的[立即查看]

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    2017-10-09

    【doc】用比例解决问题练习题用比例解决问题练习题,一, 1、张大妈家上个月用了8吨水~水费是12.8元。李奶奶家用了10吨水。李奶奶家上个月的水费是多少钱, 2、有一批书~如果每包20本~要捆18包。如果要捆15包~每包多少本, 3、小明[立即查看]

  • 《用比例解决生活中的实际问题》教案0000000001教学内容:用比例解决问题第 59 ——60 页 教学目标: 1、 使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路,能进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、[立即查看]

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