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小学四年级体育教学设计

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    2017-09-15

    小学四年级体育教学设计小学四年级体育教学设计 教1、游戏:听数抱团 场 地 操场一块 学 2、弯道跑 器 材 内3、游戏:《十字接力》 容 教,1,、通过学生尝试和探究,初步掌握弯道跑的正确技术并能简单运用。 学 ,2,、通过游戏,发展学生[立即查看]

  • 小学四年级体育《前滚翻》教学设计《前滚翻》教学设计 一、课的构思 本节课选择前滚翻为主要教学内容,对发展学生的协调性和灵敏性等各项身体素质有重要的作用,充分体现了素质教育的宗旨。课堂上,教师营造出一个轻松、自由、快乐的学习环境,适当提出一些[立即查看]

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    2017-09-19

    小学四年级体育课教学设计小学四年级体育课教学设计 50米跑 学1、 学习正确跑的姿势,能用正确的方法进行各种跑的锻炼,发展跑的能力。 习目2、 通过游戏,发展学生的速度,协调,灵敏等素质。 标 3、 对学生进行爱国主义教育,培养团结协作的团[立即查看]

  • 小学四年级体育《脚背外侧运球》教学设计小学四年级体育《脚背外侧运球》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 本课以“健康第一”思想为宗旨,突出“精讲多练、高效课堂”的理念。通过“引导、体验、互动”逐步展开,教学环境宽松、和谐。 思想 学情 四[立即查看]

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    2017-09-15

    小学四年级体育教学设计小学四年级体育教案 张家港市西张小学 任课教师:孙云 上课班级:四(1)班 学生人数:48人 课次:1 教学内容:1、技巧 2、游戏 教学目标: 1、 认知:了解本课的练习方法,能初步了解前滚翻动作的技术要求 2、 技[立即查看]

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    2017-09-18

    小学四年级体育课教学设计[立即查看]

  • 小学体育四年级《前滚翻》教学设计基本信息 课题 小学体育四年级《前滚翻》教学设计(水平二) 作者及左彦军 张家口市宣化区朝阳街小学 工作单位 教材分析 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度[立即查看]

  • 小学四年级体育《快速跑》教学设计小学四年级体育《快速跑》教学设计 一、指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校的情况,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”的原则依据低年级学生的心理特点,结合教材内容,采用游戏教学法,给[立即查看]

  • 小学体育教案:《双脚连续跳、障碍接力》四年级体育(水平二)教学设计小学体育教案:《双脚连续跳、障碍接力》四年级体育(水平二)教学设计 水平阶段水平二年级四年级人数40执教教学内容1、双脚连续跳2、障碍接力教学目标1、认知目标:初步掌握双脚连[立即查看]

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    2017-09-18

    四年级体育教学设计四年级体育教学设计( ) 教 学 实心球投掷(1) 器 材 充气实心球10个 内 容 能记住投掷动作的要领和方法;能较流畅投掷,做到右腿迅速蹬伸推动上体,教学 以胸带臂向前掷出;在重复练习中体验顽强、吃苦耐劳的优良品质。 [立即查看]

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    2017-09-15

    四年级体育教学设计上体育与健康基础常识单元第1学时 1、知道遵守体育课堂常规的必要性。 2、知道体育课前应做的准备。 学习目标 3、积极参与讨论~体验劳动模仿操活动的乐趣。 ,1,体健常识:体育课前的准备。 学习内容 ,2,室内活动:劳动模[立即查看]

  • 《一项体育活动或游戏》教学设计 之一 佚名 教学要求: 1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意语句完整通顺。 2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动,并且在活动中留意观察这事物,从而要求自己积极参加学校的各项活动,初步养成留心观[立即查看]

  • 《一项体育活动或游戏》教学设计之一 教学要求: 1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意语句完整通顺。 2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动,并且在活动中留意观察这事物,从而要求自己积极参加学校的各项活动,初步养成留心观察周围事[立即查看]

  • 小学四年级语文教案《一项体育活动或游戏》教学设计_1140《一项体育活动或游戏》教学设计 之一 佚名 教学要求: 1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意语句完整通顺。 2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动,并且在活动中留意观察[立即查看]

  • 小学四年级体育游戏课教学设计.doc小育案案例学体教小四年级育游级级“通级障碍”案学体教一、目级、任级教学  通级游级~级生在级松愉快的活级中级级下肢力量和级级性~培级教学学勇于克服困级的精神和集主级精神~促级生性和想像力的级展。体学个  [立即查看]

  • 小学四年级体育与健康《篮球》教案设计教学反思小学四年级上学期体育课时计划 1、指尖感觉皮球 教 1、兰球:(运球) 难、重点2、增加球和手的触感与球感, 要求 3、让自己控球上手 材 2、游戏:接力跑 教学1、通过兰球的教学,让小学生学会简[立即查看]

  • 小学四年级体育《双手胸前传接球》教学设计项目 构 思 设 计 本教材以“健康第一”为指导思想~通过示范法、反复练习法及游戏法组织教学~使学生指导 初步体会双手胸前传接球技术水平~培养学生团结协作的优良品质~使学生在愉快的氛围中掌握技能~获得[立即查看]

  • 柴桥小学体育课程水平二(四年级)肩肘倒立教学设计柴桥小学体育课程水平二(四年级)肩肘倒立教学设计 单元计划 第一课次 班级:四(3)班 执教老师:沈海生 人数:39人 上课日期:2013年9月26日 地点:篮球场 1.肩肘倒立 1.初步学习[立即查看]

  • 小学四年级体育《蹲踞式跳远:助跑与起跳》教学设计小学四年级体育《蹲踞式跳远:助跑与起跳》单元教学计划 学有效掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳的技术动作,提高下肢力量及身习 体协调性,培养和谐的人际关系和善于合作的精神,敢于竞争的优单元时数 4课时[立即查看]

  • 小学体育四年级“耐久跑”第一课时教学设计四年级“耐久跑”第一课时教学设计 项目 构 思 设 计 本课坚持“健康第一”的宗旨,促使学生身心和谐发展,采用趣味指导 练习的方法,以提高学生对耐久跑的兴趣。充分发挥学生的主体作用,思想 使学生在乐中[立即查看]

  • 小学体育四年级《篮球原地高低运球》教学设计小学体育四年级《篮球原地高低运球》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 通过学习,提高运球技术,发展奔跑、跳跃、灵敏、协调等能力。体验乐趣与成功,促进身心健康的全面发展。培养良好意志品质、合作精神、[立即查看]

  • 小学四年级体育《篮球:原地双手传接球》教学设计小学四年级体育《篮球:原地双手传接球》教学设计 项目 构 思 设 计 从学生的生理、心理特点和需要出发,以《体育课程标准》为依据,围绕总体目标,指导 通过科学合理的教学内容设定,将篮球传球作为本[立即查看]

  • 人教课标版小学体育四年级__健美操__教学设计《健美操》教学设计 一、指导思想 依据新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,关注每一位学生发展,提升他们的运动兴趣。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点,对健美操教学内容进行深入分析。在课堂[立即查看]

  • 小学体育四年级《障碍跑》教学设计 (修改)小学体育四年级《障碍跑》教学设计 一、指导思想与理论依据 本课以“健康第一”的思想为指导,以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据,以教师为主导,学生为主体,面向全体,把“障碍跑”这一有[立即查看]

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    2017-09-18

    小学四年级跳绳教学设计云铜大铁厂希望小学体育课教案 授课日期: 2012 年 4月 13 日 年级:四年级 人数:28 节次:第三节 任课教师:曹开祥 1:徒手操 认知目标: 通过情景教学,使学生积极参与体育活动培2:游戏(跳流星) 养学生[立即查看]

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    2017-09-16

    小学四年级音乐教学设计第七册 全册备课 理解新课标 音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程,应贯穿所有的审美因素,并以美感的发生为根本内容,因此教学中应充分揭示音乐要素,即节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等在音乐中的表现作用,让学生亲身感[立即查看]

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    2017-09-19

    小学三年级体育教学设计课 题 二人三足接力 授课人 范忠庆 时间 2008、11、27 1、使学生掌握游戏方法和游戏规则。 教学目标 2、培养学生动作的协调性和灵活性。 3、培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。 教学重点 用有效地方法,[立即查看]

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    2017-10-13

    小学五年级体育教学设计小学五年级体育教学设计 四女寺镇明德小学 王卫华 一、指导思想: 依据《课程标准》的基本理念,“遵循以人为本,健康第一”指导思想,让学生学会生存、学会健体,掌握一些基本的健身方法,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践[立即查看]

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    2017-09-16

    小学二年级体育教学设计教1、单跳双落(4—1) 水平目标 水平二 材 2、游戏:星球大战 1、运动参与目标:通过本课学习,培养学生自觉参与体育学习的习惯,激发兴趣。 2、运动技能目标:通过教师的点拔,学生的尝试,初步掌握跑几步,单脚起跳,双[立即查看]

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    2017-06-04

    小学五年级体育教学设计小学五年级体育教学设计教学内容:1.臂交叉跳绳2.游戏:截住空中球教学目标:1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性。2.通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。课时划分:4课时教学过程:一、准备部[立即查看]

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