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数系的扩充

爱问共享资料综合频道提供数系的扩充资料,数系的扩充免费下载,包括3.1 数系的扩充和复数的概念,第三章 数系的扩充与复数的引入单元小结,数系的扩充讲义资料等,同时你也可以上传数系的扩充相关资料,分享给广大网友!
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    353.0KB
    2013-01-19

    高中数学1-2优秀课件,复数[立即查看]

  • 高中数学1-2优秀课件,复数[立即查看]

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    204
    490.0KB
    2010-05-09

    数系的扩充数系的扩充数系的扩充数系的扩充从社会生活来看为了满足生活和生产实践的需要,数的概念在不断地发展. 从数学内部来看,数集是在按某种 “规则”不断扩充的.自然数自然数自然数是“数”出来的,其历史最早可以追溯到五万年前. 负数负数负数是[立即查看]

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    2017-09-16

    数系的扩充-复数教学设计教案数系的扩充与复数的引入 备课人:焦阳 第三章 数系的扩充,复数 课时安排 1课时 从容说课 本节一开始就简明地介绍了数的概念的发展过程,对已经学过的数集因生产和科学发展的需要而逐步扩充的过程进行概括;然后说明数集[立即查看]

  • §1 数系的扩充与复数的引入第一课时 数系的扩充与复数的概念?1 数系的扩充与复数的引入 第一课时 数系的扩充与复数的概念 一、教学目标: 1、知识与技能:了解引进复数的必要性;理解并掌握虚数的单位; i2、过程与方法:理解并掌握虚数单位与[立即查看]

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    16.0KB
    2017-09-16

    数系的扩充数系的构造与逐步扩充:自然数系——整数系和分数系——实数系——复数系 从自然数到有理数,两个方向的需求: (1)作为度量工具的有理数,度量时间、长度、面积、体积等能任意细分的量:度量单位——分数单位——分数。 问题1:为什么把叫做[立即查看]

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    2017-09-16

    《数系的扩充》教学设计湾里一中 孔美华 【教材分析】 本章《数系的扩充与复数的引入》是中学课程里数的概念的最后一次扩展。引入复数后,不仅可以使学生对数的概念有一个初步完整的认识,也为进一步学习数学奠定基础。教材编写的线索是:先将复数看成是有[立即查看]

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    2017-10-15

    数系的扩充和复数的概念数系的扩充和复数的概念 【自查自纠】 1(,1 运算律 2(实部 虚部 ?b,0 ?b?0 ?a,0 b?0 1(理解复数的基本概念( 3(a,c且b,d a,b,0 2(理解复数相等的充要条件( 4(实数 原点 纯虚[立即查看]

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    2017-09-16

    数系的扩充和复数的概念教案《?3.1.1数系的扩充和复数的概念》教案 ?3.1.1数系的扩充和复数的概念 教案 李 志 文 【教学目标】 知识与技能:1.了解数系的扩充过程;2.理解复数的基本概念 过程与方法:1.通过回顾数系扩充的历史,让[立即查看]

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    2012-03-15

    数系的扩充与复数的引入复习选修2-1 数系的扩充与复数的引入复习卷姓名: 知识点一 复数的概念1、复数通常用字母 表示,即 。把复数其中 与 [立即查看]

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    2011-07-28

    数系的扩充与复数的引入 含经典例题第十五章 数系的扩充与复数的引入 知识网络 第1讲 复数的的概念 ★ 知 识 梳理 ★ 1.复数的定义:形如 的数叫复数, 叫复数的实部, 叫复数的虚部.全体复数所成的集合叫做复数集,用字母 表示 2.[立即查看]

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    2012-04-20

    高中数学课件华池一中 雷天鹏 2012年4月11日第4章 数系的扩充与复数的引入4.1 数系的扩充数系的扩充用图形表示包含关系:复习回顾知识引入因为在实数范围内负数不能开平方,所以方程无实数根。      如何解决“在实数范围中开[立即查看]

  • 《数系的扩充与复数的引入》填空2009年江苏(课改区)期末数学分类试题 《数系的扩充与复数的引入》部分 《数系的扩充与复数的引入》 一、填空题 ,,11(【江苏?无锡】1(设集合,,则 ?Mxx,,,0Nxx,,,210MNI,,,,,2,[立即查看]

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    2012-01-17

    good&'()��PQRSTUVWX"�#& * + , -��� $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$[立即查看]

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    2017-11-14

    数系的扩充与复数高考题数系的扩充与复数高考题 菁优网 www.jyeoo.com 数系的扩充与复数高考题 一(选择题(共30小题) 1((2012•浙江)已知i是虚数单位,则=( ) A(1 ,2i B( 2,i C( D( 2+i 1+2[立即查看]

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    488.0KB
    2010-05-09

    做得真的很详细,蛮适合上海教材在讲《复数》 这一章节前使用的!谢谢各位!数系的扩充数系的扩充数系的扩充数系的扩充从社会生活来看为了满足生活和生产实践的需要,数的概念在不断地发展. 从数学内部来看,数集是在按某种 “规则”不断扩充的.自然数自[立即查看]

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    2010-11-25

    &'()��PQRSTUVWX"�#& * + , -��� $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$[立即查看]

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    2011-06-16

    原创的探究式高中教学教学课件,作为公开课试讲过,有独特之处.郭味纯 2011.1 R 从小学开始,我们学了自然数集N、整数集Z、有理数集Q. 实数集R,它们之间有怎样的包含关系呢? 有[立即查看]

  • 5分
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    1.7MB
    2012-03-26

    经典,优质课PPT,与君分享!数 系 的 扩 充数 系 的 扩 充一.数的发展简史和数系的扩充1.客观实际的需要数 系 的 扩 充Z2.数学内部发展的矛盾QR自然数集整数集有理数集实数集思考:你能总结数系的扩充需要遵循哪些原则吗? [立即查看]

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  • §3.1.1 数系的扩充与复数的概念高二数学文科1-2学案(013) 探究任务二:复数的相等 高二文科数学 abi,cdi,与的实部与虚部分别 即: , .则说这两个复数若两个复数?3.1.1 数系的扩充与复数的概念 相等. 学习目标 cd[立即查看]

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