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爱问共享资料职业岗位频道提供本色语文资料,本色语文免费下载,包括语文教学的本色回归,简单、扎实、轻松,教学语文本色,语文本色和本色语文资料等,同时你也可以上传本色语文相关资料,分享给广大网友!
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    2012-09-05

    教育语文教学的本色回归■四川安岳实验中学 王瑞霞  语文课的目的究竟为何呢?就自己而言,从上小学开始,就被教着如何划分段落、概括段落大意、分析文章思想。年幼的自己只是按部就班地跟着老师学,虽然觉得无聊,却以为语文课就是这样,以致对语文的兴趣[立即查看]

  • 语文教学,我的最爱[立即查看]

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    2012-12-02

    我的最爱[立即查看]

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    2013-04-01

    找回语文课堂的本色找回语文课堂的本色来源:液压扳手 http://www.oodee.com/   摘 要: 语文课堂上最美、最动听的声音就是学生入情入境的读书声。有了课堂上入情入境地朗读,学生的语言积累、语感培养、表达运用才有了源头活水[立即查看]

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    2017-09-30

    本色语文论文[资料]回归语文本色语文是最重要的交际工具,学习语文就是要形成与发展最基本的语文素养。讲明白一点,学习语文就是要“培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适[立即查看]

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    2017-09-30

    追求本色语文(教师论文)追求本色语文 邹林花 语文课是什么,什么是真正的语文课,何谓语文的本色~又何谓本色语文, 语文课就是教师引导学生学习语文的课~是学生学习理解和运用祖国语言文字的课~是学生听、说、读、写的综合实践课~是引导学生提高语文[立即查看]

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    2017-09-30

    收放自如 本色自然_语文论文语文论文 收放自如 本色自然——观余映潮老师《七颗钻石》有感 侯红丽 余映潮老师是我崇拜的对象,他在《中学语文教学参考》上刊发的《语文阅读教学艺术五十讲》我每期必看,并装订成册。恰遇河南省教育学会语文教学第七届年[立即查看]

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    2017-11-18

    重词语教学显语文本色重词语教学显语文本色 重词语教学显语文本色 重词语教学显语文本色 作者/南淑敏 一、词语理解是基础 词语教学是低年级阅读教学的重‎‎点,但对于低年级的孩子来说,见识少,知识面窄,理解力差,又以形象思维为主,因此,对文中的[立即查看]

  • 简朴教学彰显语文本色论文:简朴教学彰显语文本色简朴教学彰显语文本色论文:简朴教学彰显语文本色 语文到底是什么呢,语文课我们应该让学生学会什么呢,我们如何在大班额的现状下,提高自己的课堂实效呢,我带着困惑聆听了成都名师团的讲座,受益颇多。为了[立即查看]

  • “阅读教学的语文本色研究”课题设计论证“阅读教学的语文本色研究”课题设计论证 云霄实小语文课题组 张锦毅 吴志强发布时间:2008-4-18 15:01:03字体显示:[大] [中] [小]点击:2106 一、课题提出的背景: 新一轮课程改[立即查看]

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    2017-09-27

    做一个本色的语文人【优质】做一个本色的语文人 ——读黄厚江《本色语文的主张与实践》有感 在多次的语文教研活动中,教研员冯丽娟老师多次提到黄厚江老师“本色语文”的主张,多次推荐黄厚江老师的书,于是,买了他的《语文的原点:本色语文的主张与实践》[立即查看]

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    2017-08-13

    放眼大千世界,凸显语文本色  生活即语文,语文即生活。随着“大语文”教育观念的形成,语文教育的视野被极大的拓宽。正如苏霍姆林斯基所说:“当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和课堂的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔[立即查看]

  • “临海之秋”本色语文教学观摩会学习体会精品文档 “临海之秋”本色语文教学观摩会学习体会 星期五,我有幸参加“临海之秋”本色语文教学观摩会。那天是最后一个工作日,我拖着疲惫的身躯怀着愉悦的心情,听了五堂观摩课和一个主题报告,上午学习状态良好,[立即查看]

  • 寻找浓浓语文味吮吸淡淡本色香寻找浓浓语文味 吮吸淡淡本色香 ——由《一路花香》所想到的„„ 内容摘要: 新课程改革下的课堂教学,现代化教学手段被广大教师应用到课堂教学中,教学条件发生了翻天覆地的变化,而板书也已经被多媒体取而代之。即使教师在[立即查看]

  • 寻找浓浓语文味 吮吸淡淡本色香——由《一路花香》所想到的„„ 内容摘要: 新课程改革下的课堂教学,现代化教学手段被广大教师应用到课堂教学中,教学条件发生了翻天覆地的变化,而板书也已经被多媒体取而代之。即使教师在课堂中写了板书,有的也是信手拈[立即查看]

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    2017-11-12

    浅入深出,教本色语文浅入深出,教本色语文 最近,笔者有幸聆听了特级教师薛法根执教的《爱如茉莉》一课。薛老师的课,没有纷繁的多媒体,没有大量的课外补充,主要教学环节分为三个板块:首先,读两组词语;其次,关注细节,感觉语言;最后,仿文表达。我想[立即查看]

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    2017-12-07

    关注言语形式,彰显语文本色【摘要】要想在语文教学中不偏离语文本色,就要训练怎么说,怎 么写,也就是进行言语表达形式的实践。在尝试言语形式的教学中,我收获着,喜悦着,从“言语形式”入手,引导学生领悟、解读、学习、实践言语表达形式,借助言语表达[立即查看]

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    2017-12-05

    彰显语文课的本色—读彰显语文课的本色——万水千山总是读 现在的语文教学,读书声越来越少,就是为了学习语文而学习语文,研究中心思想,主题思想,透视主旨,欣赏写作特色,划分段落,体会情感,肢解文本,探究深意.为了应付中考,所有能出的题目拿给学生[立即查看]

  • 重词语教学显语文本色[权威资料]重词语教学显语文本色 一、词语理解是基础 词语教学是低年级阅读教学的重点,但对于低年级的孩子来说,见识少,知识面窄,理解力差,又以形象思维为主,因此,对文中的一些词语常常难以理解,倘若一味依靠教师讲解,或照搬[立即查看]

  • 小学语文论文:本色语文的回归与坚持本色语文的回归与坚持 关键词:本色语文 温度 广度 高度 内容摘要:“本色语文”~一个崭新的研究课题~但把握不当~会给人“虚晃一枪、故作深沉、缺少心动”等感觉。因此~“本色语文”首先应立足于教出“语文味儿”[立即查看]

  • 也谈本色语文:我们的语文课怎么啦?毕业浙江省桐乡市濮院小学翔云校区朱明   当新课程强劲的风吹遍江南时,我们曾1度被各类热闹、花哨的公开课所痴迷,也曾努力追寻着所谓的“新”的课堂教学,但最后我们却找不到了教育的方向。好多老师曾不止1次提到“[立即查看]

  • 小学语文说明文教学还原语文本色的实践和思考松江区中山永丰实验学校 潘鸿青 【摘 要】小学语文课本中出现了许多说明文体的课文~这些说明文讲求科学~用词精当~语言准确~是很好的学语言的范本。学生通过阅读~不仅能了解各种说明方法~而且能在深入阅读[立即查看]

  • [doc] 浓浓“语文味”纯纯本色美——小学语文课堂的三字诀浓浓“语文味”纯纯本色美——小学语文课堂的三字诀 浓浓”语文味”纯纯本色美 小学语文课堂的三字诀 ?程秀珍 经历了分析串讲的简单”阅读”时代,迈过了崇尚 “工具”的机械训练门槛,语[立即查看]

  • 本色中的怡然自得让语文课充满文化味(教师论文)本色中的怡然自得 ——让语文课充满文化味 单位:南昌市松柏小学 作者:陶燕华 关键词:本色 语文课 文化味 本色中的怡然自得 ——让语文课充满文化味 内容提要: 语文的本色是什么,是语文味。语文[立即查看]

  • 新课程人教版实验教材小学语文写话- 本色教育网新课程人教版实验教材小学语文写话、习作同步“导写案例”研究撰写分工一览表 2005.11 学期 单元 内 容 页码 责 任 单 位 二上 四 看图写几句话 80 湖南第一师范二附小 长沙市长沙县[立即查看]

  • 让语文课堂现本色黄家小学郭小红让语文课堂现本色 ——浅谈我心目中的语文阅读课堂 黄家小学 郭小红 我们应该赋予语文课堂怎样的色彩,本色~唯有本色才是语文课堂的芬芳所在。 语文课堂的本色是什么,真实有效、阅读兴趣、阅读能力、创新思维就是其本色[立即查看]

  • 转载黄厚江老师谈“语文教学的本色追求” 十月辅仁,金秋送爽。伴随着“有效课堂研究月”的到来,辅仁的校园更加充满了学术探讨的气息。10月22日下午,全国优秀语文教师、江苏省语文特级教师、苏州中学黄厚江老师在多媒体室为辅仁初、高中全体语文老师作[立即查看]

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    2017-06-25

    本色我想起了韦琪背着背包的样子,她离开,笑容宁静而沧桑。于是,乌鸦被改造,她说我和她只是乌鸦,却被人“善意”地涂上了白色,成了鸽子。直到有一天,乌鸦被压抑久了,反抗了,虚伪的白色洗却了,露出了自己的本色。想起从前,韦琪说那时我和她还是乌鸦,[立即查看]

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    2012-03-09

    营销故事趣 ◎文/[美】罗伯特 ·弗兰克 几乎所有 软性饮料瓶子 ,不管是玻璃瓶 还是铝罐 , 都是圆柱形 的。可牛奶盒子 却几乎都是方 的。方形容器 能比圆柱形容 器更经济地利 用货架空 间。那 么 ,为什 么 软性饮料生产商坚持使用圆柱[立即查看]

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