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热力环流

爱问共享资料综合频道提供热力环流资料,热力环流免费下载,包括热力环流优秀课件,热力环流练习,直击高考:热力环流资料等,同时你也可以上传热力环流相关资料,分享给广大网友!
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    2012-10-21

    很好的课件第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节 大气的热状况与大气运动普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 • 第1册壁式空调暖风片取暖机和空调的安装位置有何不同?为什么?热 [立即查看]

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    2012-10-24

    2013届地理复习备考资料下图为“大气受热过程示意图”,读图回答1~2题。1.青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是 A.①和②较小       B.②和③较小C.③和④较小 D.③和⑤较小2.与青藏[立即查看]

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    2013-04-03

    高考考点解析,直击2013高考http://www.vko.c - 1 -ADBChttp://www.vko.c - 2 -http://www.vko.c - 3 -[立即查看]

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    2012-06-21

    地理烟流的扩散有爬升型、熏蒸型、波浪型、平展型等不同类型,大气对流运动对烟流的扩散具有很大的影响。读下面四幅图,回答1~2题。1.下面四种烟流扩散类型,与大气状况图对应正确的是(  )2.波浪型烟流多出现在(  )A.晴朗的夜间      [立即查看]

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    2017-09-28

    热力环流及三圈环流热力环流及气压带风带 一、热力环流 (1)大气运动的根本原因:高低纬度间的太阳辐射差异(冷热不均) (2)热力环流 1、概念:冷热不均引起的大气运动,是大气运动最简单的形式 2、形成:近地面冷热不均?气流垂直运动(上升或下[立即查看]

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    2017-09-30

    热力环流教案2010---2011学年度第一学期高一年级地理学科《冷热不均引起大气运动》 第二课时教学设计 课题 冷热不均引起大气运动(二) 授课时间(周次) 课型 新授课 教具(实验、媒体) 多媒体 知识与技能: (1)理解热力环流的形成[立即查看]

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    2017-09-30

    热力环流 教案热力环流 教学设计 黄石六中 陈登虎 【课前系统】 一、教材分析 (一)教材的地位和作用 《冷热不均引起大气运动》位于普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必修1第二章第一节。这一节教材包含三部分内容,即大气的受热过程、热力[立即查看]

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    2012-08-14

    还不错的资料,可以供同学和老师一起享用右图所示是某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图,读图回答1~2题。1.有关右图描述正确的是(  )A.曲线①表示的是海洋气温曲线B.曲线②表示的是海洋气温曲线C.曲线①所示日温差大的主要原因是昼夜[立即查看]

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    2012-02-29

    热力环流》教学《热力环流》教学设计一、教学内容本教学设计的内容选自普通高中地理新课标实验教材人教版必修1的第二章第一节中的《热力环流》。主要介绍热力环流的形成过程及生活中的一些常见例子—海陆风和城市风等。二、学生分析课前学生已有必备的相关知[立即查看]

  • 2热力环流、大气环流、季风练习题【精选】热力环流练习题 1.大气运动最简单的形式是( ) A.大气环流 B.季风环流 C.西风漂流 D.热力环流 2.下图表示的热力环流中,错误的是 ( ) c d 3(若此图为热力环流侧视图,则下列说 法正[立即查看]

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    2017-09-19

    《热力环流》说课稿                                        长垣一中  李素玲各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《冷热不均引起大气运动》的第二课时——热力环流。我的说课主要从教材分析、教法分析、[立即查看]

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    2017-10-08

    热力环流和三圈环流时间:40分钟 一、选择题(48分) 读图,回答1,2题。 1下列叙述正确的是 ( ) A.一天中最高气温出现在山谷 B.山顶气温日变化最小 C.山顶冬季日温差大于夏季日温差 D.山谷冬季日温差远大于夏季日温差 2导致一天[立即查看]

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    2017-09-30

    大气的运动热力环流教案?知道由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流,这是大气运动中的最简单的形式。 ?理解等压面的凹凸与气压高低的对应规律。 ?会分析大气运动的根本原因,由于温度的高低造成了气压的差异,因而形成了大气运动 ?分析在不[立即查看]

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    2017-09-30

    热力环流形成的原理教案课题 热力环流形成的原理 授课教师 刘鹤 1(知识与技能:了解冷热不均是引起大气运动的根本原因; 理解热力环流的形成原理。 2(过程与方法:通过示意图,说明大气运动状况; 教 培养从学习和生活中发现地理问题的能力,提高[立即查看]

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    2017-06-04

    热力环流导学案黄骅中学高一地理学科 导学案编写:杨蕊 审核:张晓蕾 时间: 2016.11.11热力环流形成的原理【学习目标】掌握热力环流的定义及原理,熟练绘制热力环流示意图,理解热力环流的形成过程。 【教学重点】热力环流的形成过程【教学难[立即查看]

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    2013-09-09

    优秀说课稿[立即查看]

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    2012-06-18

    高中地理,热力环流,很有用哦问:在城市建设里面:一般将绿化带布置在城市热岛环流之内还是之外?将卫星城或污染较重的工厂布局于环流之内还是之外???补充知识:◆有关大气运动:①为什么运动?②能量来源?③怎么运动?即根本原因:太阳辐射对高低纬度加[立即查看]

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    43
    759.5KB
    2012-01-09

    课件 温故而知新:热力环流与“风” 温故而知新:热力环流与“风”近地面高 空受热冷却冷却高气压低气压高气压高气压低气压低气压GGDD近地面空气的受热或冷却引起气流的垂直(上升或下降)运动导致同一水平面上的气压差异空气由高气压流向低气压产[立即查看]

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    2013-12-01

    2014高考地理复习大气环境浙师大附中地理组 程婷婷“以火灭火”的故事 故事发生在南美洲的一个大草原上。一天,一群游客正在一望无际的大草原上快乐地追逐嬉戏,忽然,他们身后窜出一团大火,火借风势,直向游客们扑来。就在这死难[立即查看]

  • 高中的课件外层对流层平流层高层大气O3层大气对太阳辐射的削弱作用臭氧大量吸收波长大于0.175微米的紫外线二氧化碳、水汽吸收红外线氧原子吸收波长小于0.175微米的紫外线大气对地面的保温作用地面增温大气吸收“太阳暖大地”“大气还大地”“大地[立即查看]

  • 地理:大气的运动——热力环流教案《大气的运动》第一课时——热力环流 教 案 授课人 石 晓 巍 学科 地 理 授课内容:大气的运动——热力环流 1、了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因。 知识 2、理解热力环流的形成过程。 教 目标 [立即查看]

  • 学校独家复习资料,高中会考 地理篇 共九篇,有答案会考复习日练(四)33.主要吸收太阳辐射中紫外线的大气成分是A.二氧化碳  B.氧  C.水汽    D.臭氧图10为“大气热力作用示意简图”,读图完成3[立即查看]

  • 好舟 山 中 学 欢 迎 你执教 : 舟 山 中 学 方建福海边夜排档 2.3 大 气 环 境热力环流形成的原理和大气的水平运动活 动假设某一理想区域,地表性质均一,且受热均匀。 Pa1、Pa2、 Pa3大小如何?活 [立即查看]

  • 重点高中教案 高三 地理《大气圈——热力环流》教案第三单元 自然环境中的物质运动和能量交换 大气圈——热力环流 【背景知识】气压分布规律 1(气压分布规律 (1)近地面上 在热力作用下,近地面气温高的地方气压低,气温低的地方气压高,这主要取[立即查看]

  • 【精品】第二章第一节大气的受热过程与热力环流教案.doc73第二章第一节 大气的受热过程与热力环流 一、教学目标: 知识与能力 , 理解大气对太阳辐射的选择性吸收;理解地面辐射是大气热量的主要来源 , 运用图示说明大气的受热过程 , 掌握热[立即查看]

  • 2.3大气环境热力环流教案(湘教版必修1)2.3 大气环境——热力环流 教案(湘教版必修1) 考纲: 大气的受热过程; 考情分析: 大气受热过程原理及在生产、生活中的应用是近几年命题的热点;结合等温线或等压线分布图考查温压和风压关系及其对天[立即查看]

  • 高中地理大气的受热过程和热力环流解析对流层大气的受热过程 一、单项选择题(每小题2分,共30分) 读近地面(虚线)和大气上界(实线)太阳辐射波长分布示意图(下图)~回答1,2题。 1(“温室效应”会使( ) A(A部分增大 B(B部分缩小 [立即查看]

  • 热力环流教案_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区学校 茂名市 教师 温红珊 授课班高一 授课时40分钟 十七中 级 间 课题 热力环流 1、知识与技能 (1)能够绘画出热力环流示意图,并且用专业的地理术语表达热力环流动态过程; (2)能[立即查看]

  • 2.3大气环境热力环流教案(湘教版必修1)?教学基本信息 课题 热力环流 作者及工 耿春霞 广平第一中学 作单位 ?指导思想与理论依据 1(说明大气的受热过程、大气运动状况 2(通过各种图像的阅读分析,,提升学生地理图表绘制能力 3(.能运[立即查看]

  • www.deared.com 《热力环流》教学设计 一、课前系统 (一)、分析教材 本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书(人教版)《地理》(必修1)第二章第一节“冷热不均引起的大气运动”。主要学习内容:掌握热力环流的基本原理,并能运用[立即查看]

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