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24.真正的英雄

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    2013-07-31

    xsxwjixdiuehwcduiw 全国中考信息资源门户网站 www.zhogkao.com24 真正的英雄 [立即查看]

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    2017-09-26

    24 真正的英雄(教案)知识与技能 1.积累词语。 2.了解有关航天和载人宇宙飞船的发展概况。 3.了解演讲词的特点。 过程与方法 1.理解文章的主题思想及写作思路。 2.联系生活体验,欣赏、理解本文意味深长的语句。 3.领会本文的感情脉络[立即查看]

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    2012-01-02

    导学案及答案24.真正的英雄教案【教学目标】1、      朗读课文,理解文章所蕴含的深沉的思想感情。2、      理解课文一些含义深刻、内容丰富的句子。3、      了解“挑战者”号航天飞机的有关知识。4、      摘抄课文的好句子[立即查看]

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    2012-01-02

    导学案及答案24.真正的英雄教案【教学目标】1、      朗读课文,理解文章所蕴含的深沉的思想感情。2、      理解课文一些含义深刻、内容丰富的句子。3、      了解“挑战者”号航天飞机的有关知识。4、      摘抄课文的好句子[立即查看]

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    2011-12-31

    课件课题课题(演讲词)里根创设情境创设情境假如你是里根总统,在“挑战者”号失事三天后,对这件航天灾难发表讲话,你会讲些什么内容?请快速阅读:请快速阅读:1、看看里根总统讲了哪些内容?2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的?朗读指导:朗读指导[立即查看]

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    2017-10-16

    24真正的英雄里根 教学目标: 1(把握课文内容,体会作者的思想感情; 2(朗读精彩语句,并理解其深刻含义; 3(理解人类在科学探索上愈挫愈奋,不屈不挠的伟大精神。 重点难点: 重点:把握内容,体会感情,理解精彩语句的含义。 难点:演讲词的[立即查看]

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    2017-10-17

    24 真正的英雄《真正的英雄》教案 一、教材的地位与作用: 二、教学目标: 本文有着动人心魄的力量,言语从演讲者的肺腑自然流出。特定三维目标如下: 知识和能力目标:(1)整体感知文意,深刻体会文章中那种动人心魄的力量和演讲者以情动人,以情感[立即查看]

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    2017-10-16

    24 真正的英雄个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档,请在阅读后给予评价~谢谢~ =================================================================================[立即查看]

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    2017-10-23

    24.真正的英雄24(真正的英雄 教学目标 教学重点 1(朗读课文,体味文章的感情 1(让学生加强朗读凡动探究,把握演讲词2(理清文章的思路,把握内容。 的思想感情,感悟主题。 3(培养学生探索科学未知领域的精神。 教学过程 一、导入新课 [立即查看]

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    2017-10-23

    24真正的英雄 24,真正的英雄 里根 教学目标: 1、掌握本课的生字词 2、学习优美的语言 3、体会英雄的含义 教学重点: 领会作者的思想感情 教学难点: 对关键句子的理解 课时安排: 1课时 教学过程: 一、导入, 中国的航天员杨利伟等[立即查看]

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    2017-10-17

    24.真正的英雄24.真正的英雄?教案 【教学设计】 创意说明:本设计围绕“英雄”的主题开展阅读教学。朗读、说话、写作等活动带动教学流程的步步推进,过程始终兼顾演讲词的文体特征与活动主题的内涵,兼顾学法的指导与学法的实践。 教学步骤: 一、[立即查看]

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    2017-10-23

    24真正的英雄124 真正的英雄 教学目标: 1(了解有关航天和载人宇宙飞船的发展概况。 2(了解演讲词的特点。把握本文的主题思想及写作思路。 教学步骤 一、导语:在科学探索的漫漫长路上,人类每前进一小步,都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为[立即查看]

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    2017-10-23

    24真正的英雄学案语文(七下?第五单元) 24 真正的英雄 24 真正的英雄 总课时____时间_______周次_____星期____审核:七年级语文集备组 教学目标:1(把握课文内容,体会作者的思想感情;2(朗读精彩语句,并理解其深刻含[立即查看]

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    2017-10-22

    24课真正的英雄2012-2013学年第二学期淮北市非凡学校教师集体备课专用教案 真正的英雄(复备稿) 主备人:陈卫东 授课人: 一 教学目标: 知识目标: 1.理解 积累“余暇、阴霾、迫不及待、孜孜不倦、锲而不舍”等词语。 2.了解有关航[立即查看]

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    2017-10-21

    24. 真正的英雄24. 真正的英雄 今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。 对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家[立即查看]

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    2012-01-02

    反馈练习24.真正的英雄【积累·感知】一.给加点字注音哀悼_勋章_梦寐_ 战栗_拓荒_余暇_阴霾_许诺_二.给多音字注音组词舍( )___ 拓( )___ 提( )___ 难( )___三.形似字注音组词悼( [立即查看]

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    2017-10-16

    24课《真正的英雄》作业设计24课《真正的英雄》同步练习 一、基础知识 1、给加下划线的字注音 余暇( ) 阴霾( ) 疆域( ) 孜孜不倦( ) 梦寐以求( ) 2.那七名“真正的英雄”分别是_______________________[立即查看]

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    2017-10-17

    生24真正的英雄第一课时昌平区下庄学校 七 年级 语文 学科导学案 班级七年级 组名 姓名 设计人张泽玥教研组长 主管领导 校长审批 课 题 真正的英雄 课时安排 第一课时 课 型 新授课 学 1、识记理解运用字词、理清文章结构,提取信息,[立即查看]

  • [原创]24课《真正的英雄》作业设计24课《真正的英雄》同步练习一、基础知识 1、给加下划线的字注音 余暇( ) 阴霾( ) 疆域( ) 孜孜不倦( ) 梦寐以求( )2.那七名“真正的英雄”分别是_____________________[立即查看]

  • 24课《真正的英雄》作业设计[修订]24课《真正的英雄》同步练习一、基础知识 1、给加下划线的字注音 余暇( ) 阴霾( ) 疆域( ) 孜孜不倦( ) 梦寐以求( )2.那七名“真正的英雄”分别是_____________________[立即查看]

  • 24课《真正的英雄》作业设计[指南]24课《真正的英雄》同步练习一、基础知识 1、给加下划线的字注音 余暇( ) 阴霾( ) 疆域( ) 孜孜不倦( ) 梦寐以求( )2.那七名“真正的英雄”分别是_____________________[立即查看]

  • 24课《真正的英雄》作业设计[策划]24课《真正的英雄》同步练习一、基础知识 1、给加下划线的字注音 余暇( ) 阴霾( ) 疆域( ) 孜孜不倦( ) 梦寐以求( )2.那七名“真正的英雄”分别是_____________________[立即查看]

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    2017-06-19

    作为<伟大的悲剧>的拓展阅读资料真正的英雄今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。  对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲[立即查看]

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    2012-01-02

    关于革命英雄的读后感 可以应作业的要求上交,是我自己写的真正的英雄文通学院09汉语言2班 张倪晶 15005231626从来没有见过如此温润如玉的男子,可以在任何场合下风度翩翩,显示出良好的教养;从来没有看见如此淡定从容的政客,面对疑难诘[立即查看]

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    2011-05-11

    真正的英雄视频青梅煮酒论英雄我心中的英雄挑战者号爆炸纪实忆英雄迈克·史密斯 迪克·司各比 悼英雄祭英雄朱蒂丝·莱恩尼科 埃里森·奥尼佐卡罗纳德·麦克耐尔 格里高利·杰维斯 科里斯塔·麦考利芙 谁是真正的英雄?翟志刚诉说胜利和勇敢的故事美国[立即查看]

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    2012-06-03

    哲理,故事,文化 冬 日的一天,美国一家网络 公司的 35岁的资深编辑詹姆斯 开车和妻子及两个年幼的女儿去 波兰特与亲友共度感恩节 ,在返 回旧金山时,途经一个偏僻山区, 遭遇特大暴风雪袭击,一家人试 图抄近路 ,但不幸迷路,被困在该 地 [立即查看]

  • 七年级语文24课《真正的英雄》学案设计.doc学生姓名: 所在班级: 学科: 语文 主备教师: 审核教师: 课题 真正的英雄 课型 讲读课文 任课教师补充 ,、理清文章的思路,把握内容。 ,、朗读课文,体味文章丰富强烈的感情。了解演讲词的特[立即查看]

  • [真正的英雄教案]《真正的英雄》教案[真正的英雄教案]《真正的英雄》教案 篇一 : 《真正的英雄》教案 教学目标 知识目标 1(理解、积累“舍暇、阴霾、迫不及待、孜孜不倦、锲而不舍、梦寐以求”等词语。 2(了解有关航天和载人宇宙飞船的发展概[立即查看]

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    2017-09-26

    真正的英雄教案篇一:《真正的英雄》教案 《真正的英雄》教案 丹凤中学 学习目标: 1(体会文章所表达的对宇航员们的沉痛哀悼之情及对人类探索精神的。 2(品味文章生动而深刻的语言~进一步理解文章主旨。 3( 教学重点: 学习运用快速阅读的方法[立即查看]

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    2017-09-27

    真正的英雄教师2013-2014(下)初一语文导学案 编号:____ 班级:______ 使用时间:______ 姓名:______ 小组:____ 组内编号:____ 小组评价:___ 教师评价:____ 课题:第12课 《真正的英雄》([立即查看]

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