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中班律动教案

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    2017-09-30

    中班语言教案律动精品文档 中班语言教案律动 本次活动设计的灵感幼儿平常在自然角的表现,有些幼儿因为新鲜或好奇,不断地给种子、植物浇水,这种不合理的照顾植物方式导致有些种子不发芽,烂在土里,有些植物也慢慢枯萎。当幼儿的新鲜感过了,又会忘记给植[立即查看]

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    2017-09-30

    中班律动教案团结舞精品文档 中班律动教案团结舞 设计意图: 享受艺术、快乐成长是我园的办园理念,我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究,积累了一定的舞蹈教学经验。通过小班一年的舞蹈学习,我班幼儿已具备一定的舞蹈模仿能力,对音乐的感受能力也[立即查看]

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    2017-09-30

    中班律动教案 沈柔瑶中班律动活动《邀请舞》 沈柔瑶 1(活动目标 (1)初步学会邀请舞的步伐。 (2)能合拍、协调的做动作,发展幼儿小肌肉的活动能力。 (3)萌发幼儿动作节奏感及音乐感受力,体验与朋友一起跳舞的快乐。 2(活动准备 准备《请[立即查看]

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    2017-09-30

    中班幼儿律动教案精品文档 中班幼儿律动教案 活动名称:理发店 活动目标: 1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。 3、体验乐曲的热烈、欢[立即查看]

  • 精品文档 中班音乐律动教案打喷嚏的小老鼠 来源:06abc.com 作者:许洁华 发布时间:2010-11-215:50:00 浏览:[8190] 感谢许洁华上传 活动目的: 1、根据小老鼠看病的故事情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲做动作[立即查看]

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    2017-09-30

    幼儿中班律动教案_0精品文档 幼儿中班律动教案 活动目标: 学唱歌曲,并随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。 体验歌曲中传达的劳动的愉快心情。 活动准备: 《鞋匠舞》音乐磁带 活动过程: 教师有表情地范唱歌曲. 师:有一个鞋匠,他每天都[立即查看]

  • 幼儿园中班律动教案 幼儿园中班律动活动教案:三只羊活动目标:1、感受乐曲快慢不同的节奏,能用身体动作表现小羊、大羊、老羊走路的不同。 2、在活动中感受战胜大灰狼的喜悦,有成功感。活动准备:1、小羊、大羊、老羊的图片,大灰狼的头饰。2、相关音[立即查看]

  • 中班律动:兔子舞 一、活动目的: 1、能合着音乐的节奏表演兔子舞,并尝试在圈上前进舞蹈。 2、在贴点的提示下区分“左右”方向。 3、体验兔子舞的快乐。 二、活动准备: 1、知识准备:幼儿熟悉常见小动物的基本动作。 2、物质准备:音响、彩带、[立即查看]

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    2017-09-30

    幼儿园中班律动教案_0精品文档 幼儿园中班律动教案 活动名称:理发店 活动目标: 1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。 3、体验乐曲的[立即查看]

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    2017-08-30

    精品文档 奥尔夫中班律动教案 目标; ,、初步学习默唱,运用多种方式感应乐曲的节拍。,、通过律动游戏,感受音乐带来的快乐。 准备 铃鼓、图谱 过程 一、听音乐进入活动室 以给国王送礼物的形式,听音乐做“扛、背、抱”等动作。 二、肢体动作 幼[立即查看]

  • 中班:美乐蒂英语 (单词 句子 律动 教案)(范本)中班:美乐蒂英语 (单词 句子 律动 教案) 中班:美乐蒂英语 (单词 句子 律动 教案) (单词句子律动教案) TIT‎‎LE=中班: 美乐蒂英语(单词句子律动 (单词句子律动教案) T[立即查看]

  • 幼儿园中班律动教案设计头发肩膀膝盖脚活动目标 1、 感受利用身体部位表演律动的快乐。 2、 能按音乐节奏进行动作表演,做到不抢拍子。 3、 唱到什么歌词时,就指到身体相应的部位。 活动准备 1、 教师准备音乐CD或磁带。 2、 小朋友还认识[立即查看]

  • 幼儿园中班律动教案:我和椅子来跳舞幼儿园中班律动教案:我和椅子来跳舞 活动目标: 1、根据音乐节奏合拍地做游戏动作。 2、能用小椅子作为道具创编动作。 3、体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐。 活动准备: 1、物质准备:音乐《泼水歌》,幼[立即查看]

  • 中班:美乐蒂英语 (单词 句子 律动 教案)精品文档 中班:美乐蒂英语 (单词 句子 律动 教案) 题目:中班:美乐蒂英语(单词句子律动教案) (单词句子律动教案)TITLE=中班:美乐蒂英语(单词句子律动(单词句子律动教案)TITLE=中[立即查看]

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    2017-09-26

    中班律动甩葱歌一、活动目标 1、活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习,大胆表现农夫,小种子的动作及表情,体验角色扮演合作游戏的快乐。 2、老师同伴一起游戏,能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型,并根据音乐按角色完成农夫和小种子互[立即查看]

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    2017-09-28

    小班律动教案精品文档 小班律动教案 ?动作建议: 第1-2小节:前奏,做睡觉的动作。 第3-10小节:做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。 第11-12小节:两手在胸前,两食指随节奏做对对碰动作。 第13-14小节:两手食指伸出,[立即查看]

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    2017-08-30

    精品文档 小班教案律动拍手律动 ——我有一双小小手 一、活动目标: 1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作 2、培养儿童的韵律感和节奏感 3.能够理解儿歌内容,并且有感情地朗诵、背诵儿歌。 4.了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的[立即查看]

  • 中班律动《挪威舞曲》案例分析中班律动《挪威舞曲》案例分析 幼儿园的音乐欣赏教学,是幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。幼儿是音乐欣赏活动的参与者、表演者,通过欣赏音乐作品,能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能[立即查看]

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    2017-09-26

    幼儿园小班律动教案小班律动教学——《小蜜蜂》 教育学院09级学前专业 赵玉婷 学号:2222009305210065 设计意图: 针对小班幼儿肢体动作发展的程度,以及小班幼儿基本上未接触舞蹈的这一现况,设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动[立即查看]

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    2017-09-05

    精品文档 奥尔夫律动教案 教案样本 幼儿园中班奥尔夫音乐活动课程大纲 幼儿园中班奥尔夫音乐活动课程大纲 幼儿园大班奥尔夫音乐活动课程大纲 《音乐动感地带》音乐游戏主题大纲 《音乐“原始”部落》音乐游戏主题大纲 幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教[立即查看]

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    2017-10-13

    小班教案律动三只小猪精品文档 小班教案律动三只小猪 离开爸爸妈妈,面对陌生的环境,初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大,而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理和行为的阅[立即查看]

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    2017-10-13

    小班优秀课律动教案精品文档 小班优秀课律动教案 ?一、设计意图 一次晨间活动,我带领幼儿到场地上玩起了纸条,没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。”老师,这些纸条的颜色真漂亮。”“老师漂亮的纸条飞舞起来。”“老师,快来看呀,我可以把纸条甩成圆[立即查看]

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    2017-09-28

    幼儿园律动教案_0精品文档 幼儿园律动教案 教育学院09级学前专业 赵玉婷 学号:2222009305210065 设计意图: 针对小班幼儿肢体动作发展的程度,以及小班幼儿基本上未接触舞蹈的这一现况,设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动作[立即查看]

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    2017-09-28

    小班律动教案两只老虎精品文档 小班律动教案两只老虎 12学一 王敏 一、活动目标: 1,初步学习歌曲“两只老虎”,在教师的提示下能用自然的声音进行演唱。 2,在教师体态动作的暗示下理解,记忆歌词,并根据歌词内容创编动作进行表演唱。 3,初步[立即查看]

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    2017-09-28

    小班律动教案小手小脚精品文档 小班律动教案小手小脚 过程:1.请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。 2.学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领幼儿重复念儿歌并学做动作。 3.改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领[立即查看]

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    2017-09-28

    小班律动教案汽车滴滴精品文档 小班律动教案汽车滴滴 小班整合活动设计:《车子会唱歌》 活动目标: 1、知道不同的车子会发出不同的声音,了解特殊车辆的用途。 2、丰富幼儿对车子的认识,知道110、119、120三个特殊的号码 活动准备: 幼儿[立即查看]

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    2017-09-17

    爵士舞律动教案精品文档 爵士舞律动教案 主讲老师:雨晴 课时:1课时导课: 播放阿姆斯特朗的《戴安娜?戴安娜》,观看视频之后提问,对此类音乐风格有何感想——引出“爵士乐” 新课: 1. 爵士乐的起源,概念 爵士乐是19世纪末20世纪初兴起于[立即查看]

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    2017-08-30

    精品文档 幼儿小班拍手律动教案 ——我有一双小小手 一、活动目标: 1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作 2、培养儿童的韵律感和节奏感 3.能够理解儿歌内容,并且有感情地朗诵、背诵儿歌。 4.了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的[立即查看]

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    2017-10-19

    小班小鞋匠律动教案精品文档 小班小鞋匠律动教案 活动目标: 1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。 2、理解儿歌中的动作,并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。 活动重点: 通过图片、动作理解、[立即查看]

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